協(xié)和育才之路

內(nèi)容概要

　　《北京高等教育叢書(shū)》的宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，審視歷史、立足現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)，從北京高等教育的實(shí)際出發(fā)，總結(jié)北京高等教育的重要經(jīng)驗(yàn)，研究辦學(xué)思想和教育規(guī)律，為實(shí)現(xiàn)北京高等教育的現(xiàn)代化和建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義教育的新體系服務(wù)。具體講：一是作為高等教育研究的成果，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志、廣大教師和干部從事高等教育的改革發(fā)展及教學(xué)科研的研究和實(shí)踐提供參考咨詢；二是作為培養(yǎng)接班人的一種思想理論建設(shè)措施，為廣大年教師和干部學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)以往好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)提供有益借鑒；三是作為交流媒介，擴(kuò)大社會(huì)宣傳，爭(zhēng)取各方面更多地了解和支持教育，共同為搞好北京高等教育的改革和發(fā)展出力?！　　侗本└叩冉逃齾矔?shū)》的內(nèi)容分為辦法、治學(xué)和育人三大類。辦學(xué)是指辦高等教育所遵循的指導(dǎo)思想、辦學(xué)方向和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策以及加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)。治學(xué)主要是總結(jié)和反映教師個(gè)人或集體在教學(xué)、科研園地上辛勤耕耘的突出成就、高尚品德和治學(xué)的思想與方法。育人包括教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等方面的經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)籍目錄

上篇  育才之路第一章  協(xié)和育才特點(diǎn)及其由來(lái)第一節(jié)  協(xié)和醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)建第二節(jié)  協(xié)和創(chuàng)建的時(shí)代機(jī)遇第三節(jié)  協(xié)和育才特點(diǎn)的形成第四節(jié)  協(xié)和對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)的影響第五節(jié)  “黨的領(lǐng)導(dǎo)加舊協(xié)和”第二章  醫(yī)學(xué)預(yù)科教育第一節(jié)  協(xié)和醫(yī)預(yù)教育的歷史沿革第二節(jié)  燕京大學(xué)的醫(yī)預(yù)教育第三節(jié)  預(yù)科課程設(shè)置的變遷第四節(jié)  預(yù)科教育在高層次醫(yī)學(xué)教育中的作用第三章  醫(yī)學(xué)本科教育第一節(jié)  臨床前期基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育第二節(jié)  臨床期教學(xué)第四章  公共衛(wèi)生教育及城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生事業(yè)的開(kāi)拓和建設(shè)第一節(jié)  醫(yī)學(xué)院的公共衛(wèi)生教育第二節(jié)  第一衛(wèi)生事務(wù)所城市衛(wèi)生教學(xué)基地第三節(jié)  河北定縣的農(nóng)村衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)示范區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生教學(xué)基地第四節(jié)  第三次復(fù)校后的公共衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)第五章  畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育第一節(jié)  臨床醫(yī)生特有的培養(yǎng)階段第二節(jié)  住院醫(yī)師制度的主要內(nèi)容和培養(yǎng)方法第三節(jié)  住院醫(yī)師培養(yǎng)階段的基本特點(diǎn)及其對(duì)人才成長(zhǎng)的影響第四節(jié)  住院總醫(yī)師制度第五節(jié)  搞好住院醫(yī)師制度的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)第六章  研究生教育第一節(jié)  歷史沿革第二節(jié)  育才基地建設(shè)第三節(jié)  研究生教育的特點(diǎn)第四節(jié)  質(zhì)量控制第五節(jié)  研究生教育的主要成果第六節(jié)  研究生教育的幾條基本經(jīng)驗(yàn)第七章  護(hù)理教育第一節(jié)  協(xié)和護(hù)理教育的歷史沿革第二節(jié)  協(xié)和護(hù)理教育的主要特點(diǎn)第三節(jié)  協(xié)和護(hù)理教育在我國(guó)護(hù)理界的作用第八章  職業(yè)道德與思想教育第一節(jié)  培育強(qiáng)烈的敬業(yè)精神第二節(jié)  新中國(guó)成立前后的思想教育第三節(jié)  第二次復(fù)校后的思想教育第四節(jié)  第三次復(fù)校的思想教育第九章  協(xié)和之寶第一節(jié)  圖書(shū)館第二節(jié)  病案室第十章  啟示與思考第一節(jié)  正確認(rèn)識(shí)歷史的協(xié)和……下篇  學(xué)子的感受附錄主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章  協(xié)和育才特點(diǎn)及其由來(lái)　　第二節(jié)  協(xié)和創(chuàng)建的時(shí)代機(jī)遇　　一、中國(guó)社會(huì)大變革　　19世紀(jì)中葉鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，西方列強(qiáng)用炮艦政策打開(kāi)了中國(guó)大門。資本主義、帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)不斷地加強(qiáng)軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的侵略。美國(guó)比其他國(guó)家，更加注重精神文化方面的活動(dòng)，從宗教事業(yè)而推廣到“慈善”事業(yè)和文化事業(yè)?！　?911年延續(xù)了兩千多年的封建王朝被人民推翻了?！　?919年爆發(fā)了震驚世界、以反帝反封建為主題的“五四”革命運(yùn)動(dòng)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)高舉“民主”、“科學(xué)”兩面旗幟，對(duì)長(zhǎng)期統(tǒng)治人們的舊思想、舊文化給以強(qiáng)大沖擊，為新思想、新文化開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。盡管當(dāng)時(shí)的政權(quán)仍在北洋軍閥手中，但在巨大革命洪流面前也不得不作相應(yīng)的讓步?！　”本﹨f(xié)和醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建前后，既是國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)、外強(qiáng)紛爭(zhēng)時(shí)期，又是革命思想十分活躍、人民渴望棄舊圖新時(shí)期。正如毛澤東在《論人民民主專政》一文中所說(shuō)：“自從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗那時(shí)起，先進(jìn)的中國(guó)人，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，向西方國(guó)家尋找真理……那時(shí)，求進(jìn)步的中國(guó)人只要是西方的新道理，什么書(shū)也看。向日本、英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)派遣留學(xué)生之多，達(dá)到了驚人的程度。國(guó)內(nèi)廢科舉，興學(xué)校，好像雨后春筍，努力學(xué)習(xí)西方”。　　敏銳的洛克菲勒抓住了中國(guó)社會(huì)變革的總形勢(shì)，在1914年1月19日洛氏基金會(huì)理事會(huì)上說(shuō)：“中國(guó)正在發(fā)生的巨大變化，出現(xiàn)了機(jī)會(huì)，這在以往是不存在的，這可能是基金會(huì)應(yīng)該考慮的”。　　……

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