新課程背景下的校本教學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　本書就內(nèi)容而言，從實(shí)際出發(fā)對(duì)校本教學(xué)研究過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與反思，并在此基礎(chǔ)上就校本教學(xué)研究的基本特點(diǎn)、校本教學(xué)研究的一般過(guò)程、校本教學(xué)研究的準(zhǔn)備策略、校本教學(xué)研究的一般方法、教師小課題研究的行動(dòng)研究模式進(jìn)行了詳細(xì)闡述；就敘述方法而言，主要以教育行動(dòng)研究的理念和范式來(lái)闡述：一方面，從校本教學(xué)研究中的具體問(wèn)題入手，在理念與實(shí)踐相結(jié)合的基點(diǎn)上，運(yùn)用理念與實(shí)踐操作相結(jié)合的敘述方式，總結(jié)了校本教學(xué)研究的策略；二方面，通過(guò)運(yùn)用案例剖析的方法介紹了校本教學(xué)研究的操作策略，三方面，從同課異構(gòu)教學(xué)研究、一人同課多輪教學(xué)研究、專題研討、課題研究四個(gè)方面入手選用校本教學(xué)研究的具體案例，為學(xué)校教師提供更加直觀的引導(dǎo)。

書籍目錄

第一篇　校本教學(xué)研究概述問(wèn)題一　校本教學(xué)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)題二　校本教學(xué)研究的特點(diǎn)與主要形式第二篇　校本教學(xué)研究的過(guò)程與方法問(wèn)題一　校本教學(xué)研究的基本過(guò)程問(wèn)題二　校本教學(xué)研究的準(zhǔn)備策略問(wèn)題三　校本教學(xué)研究的行動(dòng)策略第三篇　校本教學(xué)研究的措施與行動(dòng)問(wèn)題一　學(xué)校如何開展綜合性校本教學(xué)研鄉(xiāng)問(wèn)題二　教師如何開展小課題研究第四篇　校本教學(xué)研究案例分享案例一　同課異構(gòu)教學(xué)研究案例案例二　一人同課多輪教學(xué)研究案例案例三　專題研討現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄案例四　課題研究報(bào)告

圖書封面

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