語(yǔ)病百講

出版時(shí)間：2008 出版社：上海錦繡文章出版社作者：李明潔頁(yè)數(shù)：205
Tag標(biāo)簽：無(wú)

前言

　　所謂病句，就是指不合規(guī)范的句子。所謂規(guī)范，一是要符合語(yǔ)法的組合規(guī)則，二是要符合語(yǔ)義的搭配要求，三是要符合語(yǔ)用的表達(dá)習(xí)慣。尋找產(chǎn)生病句的原因，需要涉及語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)用等多個(gè)層面。　　病句作為一種反例，能夠比較直觀地反映所謂“語(yǔ)言規(guī)范”的具體要求。我們從100種典型的病例人手，來(lái)分析病句產(chǎn)生的原因、歸納病句的主要類(lèi)型并探究病句修改的策略。　　一、語(yǔ)法病句　　語(yǔ)法病句是沒(méi)有滿(mǎn)足語(yǔ)法合格性而形成的病句。當(dāng)我們選擇詞語(yǔ)和句法結(jié)構(gòu)組成語(yǔ)句時(shí)，必須按照語(yǔ)言系統(tǒng)所規(guī)定的方式來(lái)使用它們?！　≌Z(yǔ)法病句涉及的是語(yǔ)法方面的規(guī)范。語(yǔ)法就是語(yǔ)言的全部法則，只要有一種具體的規(guī)范沒(méi)有得到滿(mǎn)足，語(yǔ)句的正確性就會(huì)受到破壞，形成病句。我們?cè)谟懻撜Z(yǔ)法病句時(shí)主要是指其中的詞語(yǔ)和句法方面的規(guī)范，因此，我們也把語(yǔ)法病句分為詞法病句和句法病句兩小類(lèi)。

內(nèi)容概要

《咬文嚼字文庫(kù)》是一套開(kāi)放性的叢書(shū)。它以語(yǔ)言文字的研究和運(yùn)用為主要內(nèi)容，由咬文嚼字文化傳播有限公司策劃并組織出版?！盎垩蹠?shū)系”是其中的一個(gè)系列。該系列共出版六本，包括：《字誤百解》、《字辨百題》、《詞誤百析》、《詞辨百話》、《語(yǔ)病百講》、《標(biāo)點(diǎn)百診》。本書(shū)為該系列之一。    本書(shū)大致分為四個(gè)板塊：病例、診斷、辨析和鏈接。    本書(shū)的特點(diǎn)有：內(nèi)容具有針對(duì)性，經(jīng)驗(yàn)具有實(shí)用性，解析具有學(xué)理性。    本書(shū)特別適合三類(lèi)讀者閱讀：媒體從業(yè)人員、中學(xué)教師和高校文科學(xué)生。

書(shū)籍目錄

語(yǔ)法病句　詞法病句　　能“倒影”出“倩影”嗎？　　誰(shuí)非常“感動(dòng)”？　　大型市場(chǎng)是“很大型”的嗎？　　啥時(shí)才有“即將的生活”？　　“嫌疑”值得“懷疑”　　技術(shù)骨干在干什么？　　“你的控”是什么東西？　“非常蠟黃”的非常之處　　極　其麻煩的“極”　　“個(gè)個(gè)”班級(jí)怎么依次退場(chǎng)？　　怎么算出“平均年齡歲左右”？　　從三到九，“增加了三倍”？　　橋是論“個(gè)”的嗎？　　“一座座山川”唱錯(cuò)了吧？　　張藝謀能“拍一場(chǎng)電影”嗎？　　“人次”是“人”還是“次”？　　可以“病一下”嗎？　句法病句　　“有人陸續(xù)來(lái)”怎么來(lái)？　　“在拉薩”應(yīng)該放在哪兒？　　“大衣”前面的多個(gè)定語(yǔ)　　誰(shuí)先誰(shuí)后有講究　　“或者”與“還是”　　條件很多的“只有”和“只要”　　“和”、“并”、“而”難分家　　“和”不等于簡(jiǎn)單相加　　關(guān)于“關(guān)于”和“對(duì)于”　　“對(duì)”，用對(duì)了嗎？　　當(dāng)心這個(gè)“當(dāng)”　　與起點(diǎn)相關(guān)的“從”　　不“比”不知道　　“在……上”和“在……下”　　表示持續(xù)的“著”　　不可不甚了了的“了”　　“過(guò)”的過(guò)錯(cuò)　　“的”的有無(wú)　　所謂“所”　　“各位專(zhuān)家們”的問(wèn)題　　提問(wèn)的語(yǔ)氣　　“催眠有限”是什么限？　　“為了新中國(guó)”做什么？　　“賽龍舟”如何保留？　　舉棋不定成雜糅　　藕斷絲連的句子　　頗有講究的“把”字句　　“被”字句的諸多要求　“飄揚(yáng)了”還是“飄揚(yáng)著”？　　把句子分開(kāi)說(shuō)　　插話的規(guī)矩　　貓頭鷹作為益鳥(niǎo)的好處　　“因?yàn)椤?、“因此”擠得慌　　為什么“要后悔”？　　“既”和“而且”不相容　　“不僅”放在哪兒？　　“再說(shuō)都沒(méi)有用”？語(yǔ)義病句間接成分搭配不當(dāng)

章節(jié)摘錄

　　[病例]　1．夏天的麗娃河上倒影著紅白兩色夾竹桃的倩影?！　?．這個(gè)地方交通很不方便，嚴(yán)重障礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。　　[診斷]　　例1中的“倒影”應(yīng)為“倒映”。例2中的“障礙”應(yīng)為“阻礙”。名詞誤用為動(dòng)詞?！　辨析]　　“倩影”可以“倒影”出來(lái)嗎?當(dāng)然不行，“倩影”和“倒影”都有一個(gè)“影”字，它們都是一種影像，所以，“倒影”出“倩影”是不可能的。也就是說(shuō)，名詞誤用為動(dòng)詞了?！暗褂啊笔敲~，不能帶賓語(yǔ)，應(yīng)該改為動(dòng)詞“倒映”?！　∫粯拥牡览?，“障礙”是一個(gè)名詞，只能說(shuō)“排除障礙”、“巨大的障礙”等等。名詞不可以帶賓語(yǔ)，而“阻礙”是動(dòng)詞，可以帶賓語(yǔ)，所以，例2中的“障礙”應(yīng)為“阻礙”?！　℃溄樱好~與動(dòng)詞的區(qū)別　　區(qū)別名詞和動(dòng)詞，主要可以用下面的三種方法：　　1．能否在前面加“不”　　名詞的前面不可以加“不”，而動(dòng)詞可以。例如：不能說(shuō)“不桌子”、“不水”，因?yàn)椤白雷印焙汀八笔敲~；但是可以說(shuō)“不吃”、“不喜歡”，因?yàn)椤俺浴焙汀跋矚g”是動(dòng)詞。

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(48)
勉強(qiáng)可看(347)
一般般(593)
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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)66條)

這是《咬文嚼字文庫(kù)》叢書(shū)中的一冊(cè)，主要講語(yǔ)病，這套書(shū)針對(duì)性強(qiáng)，通俗實(shí)用，不僅對(duì)在校學(xué)生適用，對(duì)機(jī)關(guān)干部也很適合，是一本老少咸宜的通俗讀物。
語(yǔ)病百講，語(yǔ)文出版社的，既有病句分析，又有知識(shí)鏈接。很好。
語(yǔ)病百講，針對(duì)病句分析，有助于規(guī)范語(yǔ)言。
這是《咬文嚼字文庫(kù)》叢書(shū)中的一冊(cè)，主要講語(yǔ)病，這套書(shū)針對(duì)性強(qiáng)，通俗實(shí)用
內(nèi)容具有針對(duì)性，經(jīng)驗(yàn)具有實(shí)用性，解析具有學(xué)理性。
一本非常實(shí)用的書(shū)，我們平時(shí)寫(xiě)文章時(shí)很容易忽略的語(yǔ)病問(wèn)題，在這本書(shū)中闡述得很明確
讓我們更少地犯一些語(yǔ)病
小書(shū)便宜，看看學(xué)習(xí)自己是否有語(yǔ)病，幾塊錢(qián)的東西
看來(lái)才知道一些常用的說(shuō)法是有語(yǔ)病的，對(duì)寫(xiě)公文有用
對(duì)于書(shū)的內(nèi)容，毋庸置疑，我是非常喜歡的，我是文科生，我覺(jué)得這本書(shū)很有用處。但是書(shū)的質(zhì)量卻不如人意。而且發(fā)貨速度慢。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容，毋庸置疑，我是非常喜歡的，但是書(shū)的質(zhì)量卻不如人意。而且發(fā)貨速度特別慢。
很專(zhuān)業(yè)，講得深入淺出。
我們的母語(yǔ)應(yīng)該很好地學(xué)習(xí)，所謂網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是無(wú)知的借口。應(yīng)抵制，否則對(duì)母語(yǔ)的損害會(huì)越來(lái)越大。隨著時(shí)間的流逝，我們豐富而美麗的文字失去了她應(yīng)有的深刻內(nèi)涵和光彩。
這類(lèi)工具書(shū)，對(duì)于喜歡文字工作的，或文字語(yǔ)言的人，可以讀一讀。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的經(jīng)典作品，內(nèi)容很精彩！！
雖然是本小書(shū)，但內(nèi)容對(duì)日常還是有很大作用的，讓我們的語(yǔ)言更正確。
《咬文嚼字文庫(kù)》是一套開(kāi)放性的叢書(shū)。它以語(yǔ)言文字的研究和運(yùn)用為主要內(nèi)容，由咬文嚼字文化傳播有限公司策劃并組織出版。“慧眼書(shū)系”是其中的一個(gè)系列。該系列共出版六本，包括：《字誤百解》、《字辨百題》、《詞誤百析》、《詞辨百話》、《語(yǔ)病百講》、《標(biāo)點(diǎn)百診》。本書(shū)為該系列之一。
本書(shū)大致分為四個(gè)板塊：病例、診斷、辨析和鏈接。
本書(shū)的特點(diǎn)有：內(nèi)容具有針對(duì)性，經(jīng)驗(yàn)具有實(shí)用性，解析具有學(xué)理性。
本書(shū)特別適合三類(lèi)讀者閱讀：媒體從業(yè)人員、中學(xué)教師和高校文科學(xué)生。
先在省圖看到這本書(shū)，姑娘覺(jué)得很有用處，就在網(wǎng)上搜，真有！姑娘可高興了。
這本書(shū)很實(shí)用，大人、小孩都可以看。
本書(shū)講解非常詳細(xì)，可以增長(zhǎng)知識(shí)
講解具體知識(shí)豐富增長(zhǎng)文字知識(shí)
很好，一套好幾本，湊齊。
很適合學(xué)習(xí)和使用.
不錯(cuò)，值得去讀，可以是我們的語(yǔ)言更規(guī)范。
內(nèi)容不錯(cuò)，很貼近語(yǔ)文，看看還不錯(cuò)
很詳細(xì)的講解，內(nèi)容很精彩
知識(shí)豐富，學(xué)生老師都值得一讀。
考試必備良品~~~~~~~~~~~~~
還沒(méi)有仔細(xì)讀，但感覺(jué)挺實(shí)用的
篇幅不大，但是問(wèn)題講解得很到位，歸納總結(jié)很具體
不錯(cuò)不錯(cuò) 不錯(cuò)不錯(cuò)不錯(cuò) 不錯(cuò)
此書(shū)還不錯(cuò)，價(jià)格也挺實(shí)惠的，可以看看。
高考必備啊，一道選擇題3分?。?/li>
彌補(bǔ)一下國(guó)語(yǔ)知識(shí)
不錯(cuò)的書(shū)，很受益。
通俗易懂的書(shū)!只是簡(jiǎn)單了些！
發(fā)貨速度快，書(shū)籍質(zhì)量也高，正版
閑暇時(shí)看看，長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，不錯(cuò)
了解語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，提高國(guó)語(yǔ)水平。
給上小學(xué)的孩子買(mǎi)的，很實(shí)用。
是正品，非常喜歡
對(duì)教學(xué)有一定的幫助。
比起枯燥的工具書(shū)，更有可讀性。推薦。
發(fā)貨快，質(zhì)量好，很滿(mǎn)意。
這套書(shū)對(duì)增加語(yǔ)文知識(shí)很有用
不錯(cuò)！簡(jiǎn)單淺顯
滿(mǎn)意滿(mǎn)意，很有用的工具書(shū)，很長(zhǎng)知識(shí)，糾正一些生活中的語(yǔ)法錯(cuò)誤
本來(lái)是給孩子買(mǎi)的，結(jié)果我們看了看也很不錯(cuò)的。
值得買(mǎi) 很精彩
講了很多日常生活中注意不到的錯(cuò)誤
不錯(cuò)的一本書(shū)，價(jià)格也公道。
此書(shū)還是可以看一下的，不過(guò)就內(nèi)容來(lái)說(shuō)的話，不是很推薦的樣子
內(nèi)容較淺，但仍有參考價(jià)值。
非常非常不錯(cuò)，很實(shí)用的一些東西
對(duì)了解語(yǔ)病有一定的幫助
普及型的讀物，但是讀讀還是不錯(cuò)的
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具書(shū)，對(duì)于說(shuō)話寫(xiě)作頗有幫助。
因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡《咬文嚼字》，這是《嚼字》推薦的圖書(shū)，就買(mǎi)了。原以為是分析各種病句，后來(lái)才知道純是講解平常易用錯(cuò)的詞語(yǔ)的用法。對(duì)一個(gè)中文系學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)中的內(nèi)容不用過(guò)于簡(jiǎn)單。
內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，是一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生可以用，專(zhuān)業(yè)人員補(bǔ)知識(shí)也可以用。
書(shū)已經(jīng)拆封，有破損的地方，給中評(píng)吧。
物流太差了??！
買(mǎi)給上學(xué)的孩子，留著慢慢看
收到貨時(shí)書(shū)已經(jīng)拆封。不過(guò)好在沒(méi)“缺胳膊少腿”
好書(shū)，值得推薦，受益匪淺
語(yǔ)病百講
好書(shū)沒(méi)有看
豐富了學(xué)校遺漏下的語(yǔ)文知識(shí)

語(yǔ)病百講

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)66條)

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