水孩子

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)47條)

•   　　很小的時(shí)候看的，劇情記不清了，但是我清楚得記得當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好看，因?yàn)樾r(shí)候讓我覺(jué)得好看的書(shū)真的少的可憐~~
  　　
  　　看了評(píng)論很多人說(shuō)第一遍沒(méi)看懂，但是我記得我當(dāng)時(shí)看完沒(méi)覺(jué)得不懂，只覺(jué)得好看，我想如果現(xiàn)在再讓我讀它，我會(huì)不會(huì)也看不懂了
  　　
  　　現(xiàn)在已經(jīng)很難理解十年前自己的思維了，很多時(shí)候看從小孩視角出發(fā)的書(shū)，覺(jué)得很多地方很莫名其妙，就像前段時(shí)間看的《五歲時(shí)，我殺了我自己》，我第一遍真心沒(méi)看懂，雖然知道作者想表達(dá)什么，但是不知道那小孩的行為想表達(dá)什么。。。
  　　
  　　這書(shū)應(yīng)該讓小朋友在還看得懂的年齡快看看~
•   　　看這本書(shū)的時(shí)候，我是21歲，閑暇時(shí)拿著這本童話(huà)小說(shuō)來(lái)讀，總會(huì)給人一種淡淡的激情，一邊隨作者娓娓敘事，在文字中思路跳躍；一邊思考關(guān)于小時(shí)候看童話(huà)的如饑似渴，對(duì)比今朝的麻木。一代人有著一代人的讀書(shū)記憶，而一個(gè)年齡層也有著一個(gè)年齡層的品味情趣。可童話(huà)是寫(xiě)給年少者閱讀，而執(zhí)筆寫(xiě)就的卻是長(zhǎng)者。
  　　 很多人，就像《哈利波特》小說(shuō)的成人版包裝所告訴我們的，即使我們已成年，于閑暇中仍會(huì)悄悄扯開(kāi)童話(huà)的衣角，把自己的身心投進(jìn)斑斕而憂(yōu)喜參半的童話(huà)情結(jié)。 金斯利先生，孩子的父親，作家。父親這一角色，是他寫(xiě)作這部小說(shuō)的原驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)大點(diǎn)的孩子們都在津津樂(lè)道自己手中的故事集的時(shí)候，四歲的小兒子卻找不到屬于他看的童話(huà)。這位父親走進(jìn)書(shū)房，一個(gè)小時(shí)的走出，手中便拿出《水孩子》這部小說(shuō)的第一章。
  　　 因?yàn)槭墙o四歲的孩子看的讀物，我便特別注意作者的表現(xiàn)技巧了。生動(dòng)而有趣，寓教于樂(lè)的方式也不可或缺。又因?yàn)樾『?zhuān)注力差，盡管面對(duì)的是童話(huà)，因而還要在敘述上讓小孩子也參與進(jìn)來(lái)。譬如，當(dāng)故事發(fā)生一個(gè)起伏，作者面會(huì)問(wèn)他的小讀者，唉，這時(shí)候出現(xiàn)什么情況，湯姆該怎么辦了。 所以我看這本書(shū)的時(shí)候，自然已不能為作者的敘事感染了，而專(zhuān)注故事本身了。譬如詩(shī)話(huà)的語(yǔ)言，精巧的故事安排。可是，我們讀童話(huà)真的就是想知道這些嗎？
  　　 我想起以前我所接觸的幾本童話(huà)，那時(shí)家庭拮據(jù)，物質(zhì)的糧食是比精神的糧食重要的，姐姐從她同學(xué)那里借的一本《怪老頭》（或許，瓊瑤的小說(shuō)使姐姐的同學(xué)忘記該要回這本童話(huà)書(shū)，我便又?jǐn)?shù)次的愉悅閱讀），孫幼軍先生所著。童話(huà)中的怪老頭總有千奇百怪的奇妙事物，就像機(jī)器貓的百寶箱，給故事中的主人翁一系列另類(lèi)人生體驗(yàn)，引人入勝。 不過(guò)，一到長(zhǎng)大，再來(lái)看童話(huà)，你已找不到先前的那種刺激，如飲醴酪的閱讀體驗(yàn)了。譬如，你再來(lái)看早期奧特曼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那高樓，那怪獸做的都是如此荒謬可笑。可反思幼時(shí)，你的記憶中，卻是被這種低劣的制作，蒙混的心情起伏，感慨不已，邊看邊會(huì)做出左手支起右手成90°角的，奧特曼的代表動(dòng)作。
  　　 再來(lái)看童話(huà)，你真的發(fā)現(xiàn)自己已長(zhǎng)大很多了，以前被童話(huà)賦予的善與真誠(chéng)，也在社會(huì)的浸淫之下，斑駁脫落。時(shí)間是一道灰墻，心靈的窗，跌落在灰色的記憶里。我們?nèi)詴?huì)去找尋童話(huà)的影子，成人童話(huà)概念的提出，為看童話(huà)演繹另一種模式。從這一思路來(lái)看，越來(lái)愈多的幼稚化敘事的作品的涌現(xiàn)，是否是積極相應(yīng)童話(huà)的復(fù)歸了。當(dāng)然這只是我的笑談。 我不由想起高爾基《童年》里的一句話(huà)：大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)該照著孩子的想法生活。的確，在成長(zhǎng)的道路上，童話(huà)永遠(yuǎn)是我們灰墻上的常春藤，那是生命閱讀起點(diǎn)的原色，那也是包含我們青春年少的記憶。
  　　 說(shuō)了很多離這本小說(shuō)很遠(yuǎn)的話(huà)，真的，我們都可以去看看童話(huà)，包括這本《水孩子》，看看有沒(méi)有屬于你自己的童年記憶~~~
  　　
  　　
•   　　大概五六歲時(shí)看的。
  　　印象最深的是那句在童話(huà)里，除了公主和王子，其他人是不結(jié)婚的。
  　　便說(shuō)盡了世間的童話(huà)。
  　　有些人因無(wú)知犯下的罪，仍要贖清。
  　　仙女有很多面孔。
  　　其實(shí)小孩子好像看不太懂這個(gè)故事。
  　　成年之后再看才明白其中深意。
•   　　第一次看沒(méi)看懂，跟傳統(tǒng)童話(huà)們的結(jié)局不大一樣，公主沒(méi)跟王子結(jié)婚，甚至連個(gè)王子也沒(méi)有。那個(gè)阻止師傅打自己孩子的女人，那個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的善婆婆，那個(gè)懲罰孩子的惡婆婆，到最后的海婆婆，到底都是誰(shuí)，到底是不是一個(gè)人？第一次看完之后滿(mǎn)心疑惑。
  　　
  　　這本書(shū)肯定需要長(zhǎng)大之后再讀一次，再讀幾次。
•   　　 這是一個(gè)給4歲孩子講的故事。盡管環(huán)境盡不相似，而且看著看著總會(huì)有定性思維想去批判一下里面出現(xiàn)的作者的某些局限思想。在看到一些有明顯說(shuō)教性的段落時(shí)，另一個(gè)自己忍不住又要跳出來(lái)激動(dòng)地指手畫(huà)腳：不要把小孩當(dāng)弱智看??！但這樣看下去的話(huà)，本來(lái)純真干凈的童話(huà)就被我闡釋成一篇諷刺小說(shuō)了。我盡量遏制自己那些又硬又臭的主觀(guān)想法，平心靜氣地看完了這篇童話(huà)?？傆X(jué)得看完了，有些黯然神傷。
  　　 孩子喜愛(ài)的東西多簡(jiǎn)單，有伴玩，有糖吃，便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。不過(guò)，作者不像個(gè)理想主義者，他給水孩子湯姆出了個(gè)難題：要想見(jiàn)到愛(ài)麗，必須去做自己不喜歡的事。于是，他破費(fèi)筆墨地讓湯姆進(jìn)行了一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅，去幫組自己曾憎惡害怕的葛林（他掃煙囪時(shí)的BOSs是也）?？吹竭@，我不能不感到這是一種對(duì)未來(lái)生活的暗示。長(zhǎng)大不就是意味著要做不喜歡的事，要去承擔(dān)責(zé)任么？*（說(shuō)起來(lái)，作者如此溫柔委婉地轉(zhuǎn)達(dá)了這個(gè)道理，全然沒(méi)有那種教育者的說(shuō)教式可憎面孔。百多年前人家就這么深諳兒童教育之道，而現(xiàn)在人們?cè)谶@方面卻有退化之勢(shì)！）不過(guò)，這段旅程最多也只能說(shuō)相對(duì)于平淡快樂(lè)的生活多了些冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，它只是孩子游戲的一部分吧。
  　　 那些水孩子，在人世（書(shū)中完全沒(méi)這種說(shuō)法，是我自己理解的）時(shí)經(jīng)歷的大多是不平、虐待之類(lèi)的，生活悲慘。來(lái)到了水下則是另一個(gè)世界，他們變得清潔，善良，快樂(lè)。拿他們與人世間的凡人相比，盡管笨（我看的版本是周煦良先生翻譯的，“蠢”一帶著貶義的詞常常出現(xiàn)在夢(mèng)幻如水的文段中，總覺(jué)得扎眼。我想原文此詞可能是foolish吧，翻譯成“笨”的話(huà)更有種傻傻憨憨的可愛(ài)感覺(jué)，更適合形容那些水孩子。），但這種笨又是相對(duì)什么而言？缺乏邏輯思維？沒(méi)有推理能力？還是不夠精明，不諳世事？
  　　 水孩子是那么美妙的一種存在。若是小時(shí)候的我肯定也會(huì)是無(wú)比向往他們的生活吧?？涩F(xiàn)在的我，稍稍接觸了這個(gè)世界的一些善于惡的我，明白了，要成為一個(gè)水孩子，就必須離開(kāi)現(xiàn)在的世界。而這個(gè)世界雖然那么骯臟，但卻有種種我無(wú)法舍棄的羈絆。我想要清潔，可也不想徹底地?cái)嘟^與這個(gè)世界的關(guān)系。就算是布滿(mǎn)灰塵的房間，日久也會(huì)生情。至少，還會(huì)在云開(kāi)日出的天氣里，培養(yǎng)出欣賞灰塵在陽(yáng)光中跳舞的美感。我愿意接受那些不美好的。它們的存在讓人痛苦，可沒(méi)有它們的磨煉生活就會(huì)無(wú)精打采地生長(zhǎng)，缺少拼搏的激情了。所以，水孩子還是童話(huà)，我喜歡她，可我也喜歡在水孩子之外的世界里活著的感覺(jué)。
•   　　幽默詼諧的筆調(diào)和生動(dòng)奇特的想象令大家讀來(lái)絲毫也不冰冷生硬，而是妙趣橫生，令人忍俊不禁。作品寄托了作者對(duì)自己的孩子和所有孩子的希望：愛(ài)清潔，行善事，勇敢正直，健康成長(zhǎng)，成為博聞廣識(shí)、心胸開(kāi)闊的人。
•   　　 小的時(shí)候我沒(méi)有讀懂這本書(shū)。只覺(jué)得很神奇，怎么水中有那么多孩子呢，怎么他最后就跟那個(gè)漂亮的女孩子在一起了呢。
  　　 長(zhǎng)大了以后重新讀，好像還是懵懵懂懂的。但是卻是一直沒(méi)有忘記過(guò)這個(gè)故事，十幾年間。
  　　 也許因?yàn)樾r(shí)候比較安靜，總是一個(gè)人靜靜地看書(shū)，無(wú)法明白為什么一個(gè)小孩子總要惡作劇吧，所以小時(shí)候總覺(jué)得，他被仙女懲罰也是應(yīng)該的?，F(xiàn)在想來(lái)其實(shí)還是我比較可憐一點(diǎn)，只能與書(shū)為伴，沒(méi)有快樂(lè)熱鬧的童年。
  　　 如果可以重新選擇，我想，我一定會(huì)選擇做一個(gè)壞孩子，被大人懲罰，甚至變成水孩子也行，因?yàn)?，?jīng)歷了懲罰與苦難，將會(huì)成長(zhǎng)地更為迅速與健康。
  　　 水底的那些孩子，也許有一天，我真的能見(jiàn)到你們。
•   　　　　這本書(shū)里，給了家長(zhǎng)以及像我們這樣的小孩子最大的鼓舞和精神。
  　　　　《水孩子》中，講的并不是那種非常善良，講禮貌的好孩子。只是講的一個(gè)孤兒。
  　　　　這個(gè)孩子，是個(gè)從小就失去雙親的小孩子。也是一個(gè)臟小孩。他叫湯姆。
  　　　　每天他都不洗臉，甚至是永遠(yuǎn)不洗臉。有一次，他遇見(jiàn)了一個(gè)非常干凈的小孩。她是貴族人的孩子艾莉。當(dāng)他在照鏡子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己多么的臟！可是，艾莉醒來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了自己身邊有一個(gè)很臟的人，她認(rèn)為湯姆是小偷，于是，她害怕極了，像孔雀一般的尖叫。保姆立即趕來(lái)?！谑?，湯姆被誤會(huì)為是小偷。于是湯姆紛紛逃離。
  　　　　他走到了許多人都沒(méi)有走到過(guò)的地方。遇見(jiàn)了一位慈祥的老奶奶……
  　　　　
  　　　　
•   　　看這個(gè)故事的時(shí)候我很小，印象中情節(jié)和設(shè)定也沒(méi)有什么特別出彩的?？晌揖褪怯X(jué)得這個(gè)故事很好看，我覺(jué)得自己似乎有點(diǎn)看不懂，但一定是本好書(shū)。
  　　
  　　有一個(gè)情節(jié)我記得很清楚，因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)我覺(jué)得寫(xiě)的不好，不明白為什么——水孩子和她終于相見(jiàn)了，他們倆站在那里望著對(duì)方，一動(dòng)不動(dòng)的望著對(duì)方，七年過(guò)去了……
  　　
  　　雖然是小孩子我也知道，兩個(gè)兒時(shí)的好友歷經(jīng)苦難終于碰見(jiàn)了，怎么能站著不動(dòng)吶？他們都長(zhǎng)大了，會(huì)愛(ài)上對(duì)方，那就更不應(yīng)該不動(dòng)了，還居然一下就過(guò)去七年，太夸張了吧？～～～
  　　
  　　呵呵，長(zhǎng)大了就明白了，因此更加喜歡這本書(shū)了。
  　　
  　　對(duì)于熱戀的情侶來(lái)說(shuō)，在一起，看看對(duì)方，擁抱著對(duì)方，聽(tīng)對(duì)方的心跳……這樣靜靜的呆一會(huì)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了呢。呵呵。
  　　
  　　愛(ài)情，真美好。
•   　　初看水孩子并不喜歡。
  　　這是一本父親寫(xiě)給兒子的書(shū)，父親對(duì)教育兒子所秉持的理念和說(shuō)教，我并不感興趣。
  　　看到后來(lái)，覺(jué)得這其實(shí)是一部成長(zhǎng)小說(shuō)。一個(gè)有很多壞毛病的男孩子，怎么通過(guò)自覺(jué)、自愿的努力而成為一個(gè)真正的男子漢。
  　　也許，這樣一本書(shū)是每個(gè)爸爸媽媽愿意買(mǎi)給孩子看的吧。也許，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都應(yīng)該有這樣的書(shū)來(lái)引導(dǎo)我們、影響我們“努力學(xué)習(xí)做一個(gè)好孩子”。
  　　然而我只能說(shuō)，我現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了那個(gè)年紀(jì)。也許，以后我會(huì)考慮把這本書(shū)留給我的兒子看——如果他的確是一個(gè)品性不壞，但是也有許多壞習(xí)慣的孩子，就像湯姆那樣。
•   　　http://yn99.363.net/mingpian1a.htm
  　　
  　　http://www.white-collar.net/child/fairy_tale/003.htm
  　　http://www.pc36.com/book/e/
  　　
  　　閱讀地址　并還有很多其他著名童話(huà)　
•   　　水孩子是一個(gè)不錯(cuò)的童話(huà)書(shū)，前兩天當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搞特價(jià)，就買(mǎi)來(lái)看了，書(shū)挺薄，故事比較簡(jiǎn)單。
  　　
  　　
  　　書(shū)中主要主人公：湯姆（開(kāi)始臟乎乎、貪念重，后來(lái)成為可愛(ài)水孩子） 、格里姆（湯姆的壞老板，當(dāng)然壞人有懷報(bào)）
  　　
  　　書(shū)的主要內(nèi)容有幾點(diǎn)：
  　　
  　　1、學(xué)會(huì)自己處理事情，自己承受后果。水孩子湯姆表現(xiàn)好了就能得到福報(bào)夫人的擁抱，做錯(cuò)了事情會(huì)遭到“以其人之道還至其人之身”夫人的懲罰。
  　　2、自己經(jīng)歷一切：如果你想成為一個(gè)男子漢，就必須到外面的世界去闖一闖，他必須像每一個(gè)降生到這個(gè)世界上來(lái)的人一樣，完全靠自己在外面闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就燙痛自己的手指頭……
  　　3、你必須做你不喜歡的事，幫助你不喜歡的人。找出自己心中的“格里姆”，消除怨恨，寬容他人。
  　　
  　　 如湯姆，其實(shí)我們每個(gè)人心中都會(huì)有自己不喜歡的人，也就是你的“格里姆”，如果能勇敢的面對(duì)他，找出怨恨的根源，用自己的善心和勇氣打敗他，也就做到了人性之中最難的那部分：消除怨恨，寬容他人。
  　　
  　　 以德報(bào)怨，善莫大焉
  　　
  　　
  　　moson
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•   　　從總被自己老板欺負(fù)的掃煙囪的小可憐，到水孩子，湯姆一直都是一個(gè)頑皮的孩子。小孩子未必時(shí)刻都是天使。對(duì)于石珊瑚，?？?，海螃蟹而言，湯姆簡(jiǎn)直是個(gè)小惡魔，因?yàn)樗倢?duì)他們干壞事。不幸的際遇，很容易讓孩子沾染上不好的習(xí)氣，也不能全怪他。其他水孩子警告他“以其人之道還治其人之身”夫人來(lái)了要受到懲罰的，他也不在意。當(dāng)然，做了好事，福報(bào)夫人就來(lái)獎(jiǎng)賞他了。在兩位夫人共同的努力下，湯姆很快成長(zhǎng)起來(lái)了。福報(bào)夫人最后交給了他的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：去不想去的地方，做不想做的事，幫助不想幫助的人，這個(gè)人就是總打罵他的老板格利姆。水孩子完成了這個(gè)任務(wù)后，終于成為了一個(gè)小小男子漢。
•   　　不知道是自己變?nèi)趿?，還是小孩子都很強(qiáng)，初看的時(shí)候覺(jué)得小孩子真的看的懂嗎？這無(wú)疑是一本教人向善的書(shū)。吸引人的還有水里面的各種生物。紳士般照顧妻子的鮭魚(yú)，懶散的大翻車(chē)魚(yú)，固執(zhí)的大龍蝦，怎么還沒(méi)人給它拍一部動(dòng)畫(huà)？將近一個(gè)小時(shí)想尋找書(shū)里提到的畫(huà)著美人魚(yú)的《嘉于蒂的勝利》，但是沒(méi)有找到。金斯利，一個(gè)十九世紀(jì)的作家筆下的英國(guó)孩子生活，部分地和我經(jīng)歷的相似，無(wú)盡的考試，生產(chǎn)商生產(chǎn)出來(lái)的添加了有害化學(xué)物質(zhì)的小零食。看到后來(lái)，覺(jué)得這確實(shí)還是寫(xiě)給小孩子的書(shū)，充滿(mǎn)想象力，而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，漏洞太多了。
•   　　我們都曾經(jīng)是這樣一個(gè)百厭的孩子，做各種各樣討厭的事情，使各種各樣的壞，直到有一天自己也討厭起自己來(lái)。
  　　
  　　可惜的是，我們的生活，不會(huì)再遇到這樣一個(gè)水世界，讓我從心開(kāi)始變得純凈而透明。不想那些王子和公主，不想那些妖怪和巫婆，我不要童話(huà)里的美好婚姻，我不要衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。。。
  　　
  　　我只想，在透明的水底，看天。幫助我不喜歡過(guò)的人。然后，體會(huì)快樂(lè)。
•   雖是如此，畢竟是大人寫(xiě)的小說(shuō)，但是也是部很驚奇的小說(shuō)~~
  ”最高安全感莫過(guò)于無(wú)人知你“，呵呵，不過(guò)有時(shí)最安全的也是最危險(xiǎn)的。
  愛(ài)思考愛(ài)數(shù)學(xué)愛(ài)邏輯+ 唯心美+簡(jiǎn)單，很像我啊，所以，關(guān)注了+1
•   是啊，所以我覺(jué)得這類(lèi)作者很厲害，要用小朋友的思維去寫(xiě)真的很難~
•   唯心，因?yàn)槲沂且庾R(shí)流，愛(ài)感覺(jué)。。。。
•   亞里士多德那一代人，很喜歡散步的時(shí)候談天說(shuō)地，所以總會(huì)掛上逍遙派的美名，不過(guò)他們有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)想當(dāng)然，不愛(ài)像是一個(gè)喜歡實(shí)踐的人，而是一個(gè)喜歡辯駁的人，所以我會(huì)認(rèn)為“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”這句話(huà)也只是在他與人交談的時(shí)候隨口冒出來(lái)的，只是后人把他的每句話(huà)都當(dāng)成圣言而使得對(duì)于中國(guó)這種受西方文化不是很深的地方他的名聲會(huì)差，當(dāng)然更多是因?yàn)槲覀円郧暗慕炭茣?shū)原因。但他卻是我很喜歡的一種人，一種很有想法很主觀(guān)的人。
  我想說(shuō)的是，自己自我認(rèn)為的唯心，就是那種總是會(huì)有一套自我很強(qiáng)烈的邏輯，很喜歡想當(dāng)然說(shuō)事情，愛(ài)憑自我意識(shí)，憑自我感覺(jué)，主觀(guān)意識(shí)強(qiáng)。當(dāng)然，對(duì)我會(huì)外加對(duì)一種說(shuō)不清楚朦朧的東西甚至是感情特別有感觸。
  突然想起一部很喜歡的電影《感謝你抽煙》，并想起里邊的一個(gè)詞語(yǔ)bullshit,為什么會(huì)想說(shuō)上邊的話(huà)，想有所辯解，不過(guò)想想，或許和你所認(rèn)為的唯心有所出入。
•   的確和我所指的唯心不一樣，不過(guò)這種意識(shí)上的東西大概每人的理解都有所差別吧~
  我說(shuō)的唯心，就好象你的意識(shí)和思維構(gòu)成了你的主觀(guān)世界，而你的主觀(guān)世界就是你個(gè)人對(duì)客觀(guān)大世界的認(rèn)知。簡(jiǎn)短得說(shuō)就是你的意識(shí)很多時(shí)候可以改變[你的世界]。這里要強(qiáng)調(diào)一下是你個(gè)人所認(rèn)識(shí)到的世界。不過(guò)大世界肯定是客觀(guān)存在的，我并不是完全的唯心者。我相信存在即被感知。就比如你沒(méi)吃過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)巧克力，雖然巧克力是客觀(guān)存在的，但是在你的世界里并不存在。
  。。。
  遠(yuǎn)不只這一點(diǎn)，但寫(xiě)起來(lái)太多了。
  總之，我覺(jué)得唯物和唯心同時(shí)存在，沒(méi)有課本上說(shuō)的那么絕對(duì)。大世界客觀(guān)小世界主觀(guān)，不知道你能不能看懂，寫(xiě)的有些亂。
•   我看懂了，我就是活在自己世界里的人，而且，很想這樣，自己認(rèn)為不重要的東西會(huì)不去管他，自己認(rèn)為重要的東西會(huì)一根筋的想去追求，我的世界里有些“巧克力”會(huì)沒(méi)有，但是并不代表我是格格不入的單體，相反而是分工互補(bǔ)型的，更重要的是互相認(rèn)可互相欣賞的彼此，想起一部很喜歡的電影，《偷天換日》，專(zhuān)門(mén)策劃偷東西的，一個(gè)電腦天才，一個(gè)爆破專(zhuān)家，一個(gè)密碼專(zhuān)家，一個(gè)車(chē)手，當(dāng)然還有一個(gè)軍師。也像我玩的游戲dota，一個(gè)輔助買(mǎi)眼，一個(gè)游走醬油，一個(gè)團(tuán)隊(duì)控制，一個(gè)中單solo，一個(gè)后期hero。這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的東西，總希望這樣子的。而且是容易受這些有意思你欣賞認(rèn)可的人影響，因?yàn)槟銜?huì)被他們說(shuō)服的，他們對(duì)一種東西的熱衷熱情總會(huì)影響到你的。
  想到這些就不要太在乎神馬是唯心神馬是唯物，教條的語(yǔ)言總是很讓人討厭的東西?；蛟S自己是一個(gè)很主觀(guān)的人，但是是會(huì)被人給說(shuō)服的，當(dāng)然越到后邊說(shuō)服你的人越來(lái)越少，越到后邊被你說(shuō)服的人卻是越來(lái)越多，不過(guò)很多種類(lèi)的巧克力擺在你面前，你就得很理智很主觀(guān)的有所選擇有所博弈，術(shù)業(yè)必需得專(zhuān)攻，你需得選出真正獨(dú)樹(shù)一幟擅長(zhǎng)的方向，這才是最終最好的目的，并且和別人的巧克力相輔相成。
•   人與人之間才會(huì)有發(fā)現(xiàn)，”唯心“相對(duì)意義上就是要很理智的對(duì)待自己，別人擁有你不知道的巧克力，但是卻是不能嫉妒的，你也有他們不知道的巧克力，而當(dāng)他們要把他們的巧克力傳授給你，你卻是不可一味的接受，除非他們用他們的熱情及能力說(shuō)服你，想想這里的這些老師，他們卻是沒(méi)有能力說(shuō)服到我，以至于自己走了很長(zhǎng)一條彎路，犯過(guò)很多錯(cuò)誤。沒(méi)想到會(huì)想這么多。
•   你好像沒(méi)明白我說(shuō)的，不過(guò)這種抽象的東西除非有同樣的想法，不然的確不易太理解。
  你說(shuō)的應(yīng)該是屬于社會(huì)心理學(xué)的范疇，個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系和自我認(rèn)知。
  不過(guò)唯心和唯物應(yīng)該是屬于哲學(xué)的范疇，簡(jiǎn)單得說(shuō)就是意識(shí)和物質(zhì)誰(shuí)是第一性的問(wèn)題。唯心主義覺(jué)得意識(shí)先于物質(zhì)，唯物覺(jué)得物質(zhì)是客觀(guān)存在不以意識(shí)為改變的。課本上說(shuō)辯證唯物最為正確，不過(guò)我認(rèn)為物質(zhì)是先于意識(shí)，但是也可以被意識(shí)改變的。。。這如果要展開(kāi)我得寫(xiě)論文了親。。
  其實(shí)我不應(yīng)該拿巧克力做例子，早知道說(shuō)薩拉咪，我說(shuō)的巧克力是指這世界上你不知道但是存在的東西，你的巧克力好像是指?jìng)€(gè)人所擁有的東西。
  我個(gè)人說(shuō)明上說(shuō)的（我明白唯物的正確性，但對(duì)唯心主義更有共鳴），其實(shí)是只是想表達(dá)（我覺(jué)得精神世界比物質(zhì)世界重要），不是對(duì)世界本原的看法，擴(kuò)展過(guò)頭了我。。。
•   其實(shí)我明白你原文中的巧克力是什么意思，我特點(diǎn)是你提到我理解贊同的東西我是不會(huì)重復(fù)在說(shuō)的，所以我說(shuō)出來(lái)的都是重新想到延伸的，甚至不外乎是理清寫(xiě)給自己的。所以我是在你認(rèn)為的巧克力基礎(chǔ)上多加了一個(gè)東西，“發(fā)現(xiàn)”，所有東西都是往這詞說(shuō)過(guò)去的。
  你所認(rèn)為的”巧克力“是很客觀(guān)的東西，甚至人所不能及的，但是人所不能及的我個(gè)人主觀(guān)上是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，如后文提到的物理公理及宇宙爆炸是目前不能及的。我一直認(rèn)為哲學(xué)的東西要有一個(gè)限度，不能散開(kāi)闊論，那是沒(méi)意義的，有一個(gè)角度是得從人出發(fā)及實(shí)際意義出發(fā)，一個(gè)腦袋不夠想所以才能有一群人共同發(fā)現(xiàn)，直到人所能及。物質(zhì)確是客觀(guān)存在，這東西我們都學(xué)過(guò)，讓你誤解我說(shuō)的巧克力會(huì)成為個(gè)人所擁有的東西，我說(shuō)的巧克力是指每個(gè)人對(duì)客觀(guān)世界不同的發(fā)現(xiàn)成果，出發(fā)點(diǎn)是人，個(gè)人，這樣才會(huì)引申到我說(shuō)的互補(bǔ)及欣賞及術(shù)業(yè)專(zhuān)攻。
  客觀(guān)世界的龐大堅(jiān)深毋庸置疑，物理學(xué)家總會(huì)想著要用一個(gè)公理去解釋一切，若是讓我研究這個(gè)公理我會(huì)果斷放棄，人的能力有所缺陷，一輩子的犧牲我是做不到的。物質(zhì)和意識(shí)人們?yōu)槭裁纯傁矚g把這兩個(gè)詞拿來(lái)比喻，以及你所認(rèn)為的”意識(shí)會(huì)改變物質(zhì)“也總會(huì)找到這句話(huà)的試用范疇，因?yàn)槟愠霭l(fā)點(diǎn)也都在自己，所有的東西都是要告誡你要多分謹(jǐn)慎思考不能桎梏進(jìn)某個(gè)的死角，及再聰明一點(diǎn)想出更多很有意思別人想不到的點(diǎn)子，所以從來(lái)不想看那些大凡理論而或許會(huì)選擇看哲學(xué)史，如我說(shuō)很喜歡亞里士多德那樣的人，甚至認(rèn)識(shí)論的先驅(qū)者笛卡爾。因?yàn)檫@些人或許會(huì)提到那么幾個(gè)空泛的名詞，但是更有意義的東西非哲學(xué)本身，真正看得讓你興奮的東西是這些人的故事和他們的點(diǎn)子，那些別人不曾想過(guò)的好想法，如“我思故我在”。
  所以，到頭來(lái)所有的東西都是每個(gè)人自己的價(jià)值觀(guān)，亞里士多德他們也是，他們有一整套自己的邏輯，所以對(duì)哲學(xué)的東西是有所偏見(jiàn)的，點(diǎn)到即止，知道那么一回事就行，當(dāng)學(xué)科研究是不干的事情，有意思的還是你的思考能不能想到別人想不到的，你和人一起散步交談的時(shí)候是不是有能力能說(shuō)服他。
  所以你可以把上邊當(dāng)作bullshit，因?yàn)槲叶际窃谵q解，說(shuō)服及交談才是很有意思的，不用管那么多了。還有一部電影《感謝你抽煙》，講大家都知道抽煙是有害的，但是主角的尷尬職業(yè)就是bullshit說(shuō)服別人抽煙。
•   你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的，幾歲了~~
•   是不是太冒昧了，該是女的吧 ，- -。。。。
•   我學(xué)經(jīng)濟(jì)的，應(yīng)該和你差不多大
•   - -，我很老了，外表看不出來(lái)，不過(guò)不重要，我學(xué)IT+數(shù)學(xué)，其實(shí)原專(zhuān)業(yè)是人工智能（我就是被這霸氣的名字給騙了），以后有什么想交流的就直接寫(xiě)在這里了。。。
•   OK，樹(shù)洞。
  我看出來(lái)你是學(xué)數(shù)學(xué)的。。。。
•   否，都是自己找的資源，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的，本來(lái)都不打算學(xué)，只是后來(lái)覺(jué)悟了~~
•   你不是學(xué)IT和數(shù)學(xué)嘛。。。
•   - - 哦，我在看犬夜叉，高中時(shí)候看的。。。
•   思維要不要怎麼跳躍。。。
•   呵呵，被發(fā)現(xiàn)了
•   只是比較開(kāi)心，聽(tīng)到主題曲都會(huì)很懷念。
•   就像我聽(tīng)到多拉一樣。。。
•   啊 看來(lái)我們的童年很相似啊
  我當(dāng)年看的時(shí)候 是一個(gè)很厚的童話(huà)合集 里面這個(gè)故事我很害怕看 總有種說(shuō)不出來(lái)的惆悵 當(dāng)然 當(dāng)年還不懂“惆悵” 只是覺(jué)得不舒服。
  那個(gè)情節(jié) 和女孩對(duì)望了7年 當(dāng)時(shí)不明白這是什么意思。。長(zhǎng)大以后再看 有種被大錘砸的感覺(jué) 因?yàn)?這時(shí)候 我已經(jīng)懂得了愛(ài)情
•   可惜我到現(xiàn)在仍舊沒(méi)有懂。。。
•   有一天，當(dāng)你和相愛(ài)的人對(duì)視，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方就是全世界，周?chē)囊磺?，包括時(shí)間，都變得無(wú)足輕重。
  會(huì)有的 會(huì)有這一天的
•   不過(guò)這樣的情景與心情我夢(mèng)到過(guò)
•   我也很喜歡這個(gè)故事……
  有那種很窮苦的孩子，終于得到了慰藉的感覺(jué)
  我記得還有煙囪里面的什么事，記得不清楚了
•   水孩子從煙囪里爬進(jìn)那個(gè)金發(fā)女孩子的房間 她的床單是白的 被子是白的 皮膚是白的 頭發(fā)金黃的鋪開(kāi)在枕頭上 她那么白 可從煙囪里下來(lái)的他卻是全身黢黑……
•   愛(ài)情很美好
  童年也很美好。
•   小時(shí)候看得就很喜歡，因?yàn)檎f(shuō)到了各種海洋生物
•   其實(shí)這么久了，我還是沒(méi)有看懂，卻是牢牢記住了這個(gè)故事
•   很小很小的時(shí)候看的
  遠(yuǎn)得都忘記了情節(jié)了
  不過(guò)依舊記得
  在一個(gè)冬天的溫暖午后
  我抱著這本書(shū)，一直看到夕陽(yáng)西下
•   大約七年前讀過(guò)這本書(shū) 那個(gè)時(shí)候還是想象力滿(mǎn)滿(mǎn)的小孩子
  　　　　印象里我一直不覺(jué)得這是個(gè)很好玩的故事
  　　　　雖然這是個(gè)值得讀的好故事
  　　　　但終究它是個(gè)故事
  　　　　而且是個(gè)很難一口氣看到底的故事
  　　　　之所以現(xiàn)在還能快樂(lè)地回憶它
  　　　　那是因?yàn)?br /> 　　　　我事先把在這本書(shū)沒(méi)有漏洞的時(shí)候讀完了它
  　　　　或者說(shuō),我在我人生還沒(méi)有漏洞之前 讀完了它
  　　　　正如PIANO所說(shuō)
  　　　　這是只寫(xiě)給小孩子的書(shū)

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