假話國(guó)歷險(xiǎn)記

前言

　　被稱為經(jīng)典的作品是人類精神寶庫(kù)中最燦爛的部分，是經(jīng)過(guò)歲月的磨 礪及時(shí)間的檢驗(yàn)而沉淀下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著人類的睿智與哲思。 在滔滔的歷史長(zhǎng)河里，大浪淘沙，能夠留存下來(lái)的必然是精華中的精華， 是閃閃發(fā)光的黃金。在浩瀚的書海中如何才能找到我們所渴望的精華，那 些閃閃發(fā)光的黃金呢？唯一的辦法，我想那就是去閱讀經(jīng)典了！ 說(shuō)起文學(xué)經(jīng)典的教育和影響，我們每個(gè)人都會(huì)立刻想起我們讀過(guò)的許 許多多優(yōu)秀的作品——那些童話、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等，會(huì)立刻想起我們 闋讀時(shí)的那種美好的精神享受的過(guò)程，那種完全沉浸其中、受著作品的感 染，與作品中的人物，或者有時(shí)就是與作者一起歡笑、一起悲哭、一起激 憤、一起評(píng)判。讀過(guò)之后，還要長(zhǎng)時(shí)間地想著，想著……這個(gè)過(guò)程其實(shí)就 是我們接受文學(xué)經(jīng)典的熏陶感染的過(guò)程，接受文學(xué)教育的過(guò)程。每一部?jī)?yōu) 秀的傳世經(jīng)典作品的背后，都站著一位杰出的人，都有一顆高尚的靈魂。 經(jīng)常地接受他們的教育，同他們對(duì)話，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的睿智的思考 、對(duì)美的不懈的追求，怎么會(huì)不點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到我們的心靈，滲透到我 們的思想和感情里呢！巴金先生說(shuō)：“讀書是在別人思想的幫助下，建立 自己的思想。”“品讀經(jīng)典似飲清露，鑒賞圣書如含甘飴?！边@些話說(shuō)得 多么恰當(dāng)，這些感受多么美好??！讓我們展開(kāi)雙臂、敞開(kāi)心靈，去和那些 高尚的靈魂、不朽的作品去對(duì)話、交流吧，一個(gè)吸收了優(yōu)秀的多元文化滋 養(yǎng)的人，才能做到營(yíng)養(yǎng)均衡，才能成為精神上最豐富、最健康的人。這樣 的人，才能有眼光，才能不怕挫折，才能一往無(wú)前，因而才有可能走在隊(duì) 伍的前列。 《青少年經(jīng)典閱讀書系》給了我們一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙，會(huì)讓我 們結(jié)識(shí)世界上許許多多優(yōu)秀的作家作品，會(huì)讓這個(gè)世界的許多秘密在我們 面前一覽無(wú)余地展開(kāi)，會(huì)讓我們更好地去感悟時(shí)間的縱深和歷史的厚重。 來(lái)吧！讓我們一起品讀“經(jīng)典”！ 蘇立康 國(guó)家教育部中小學(xué)繼續(xù)教育教材評(píng)審專家 中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)

內(nèi)容概要

　　《假話國(guó)歷險(xiǎn)記：一本幽默滑稽的假話教材》的故事情節(jié)常常是一波未平，一波又起，非常引人入勝。在故事發(fā)展的過(guò)程中，情節(jié)看似分散，但始終沒(méi)有支離破碎和拖沓的感覺(jué)，所有的情節(jié)都由一根線匯總在一起，因而整個(gè)故事形成了一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體?！都僭拠?guó)歷險(xiǎn)記：一本幽默滑稽的假話教材》作者賈尼·羅大里不愧是非常了解兒童的文學(xué)家，在創(chuàng)作的過(guò)程中主要采用對(duì)話的形式，而且保持了簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言風(fēng)格，有效地拉近了與讀者之間的距離，增加了親切感。

書籍目錄

第一章　大嗓門的小茉莉第二章　小茉莉在果園第三章　來(lái)到假話國(guó)第四章　假話國(guó)的真情第五章　國(guó)王戴假發(fā)第六章　賈科蒙內(nèi)國(guó)王演講第七章　瘸腿貓教貓喵喵叫第八章　畫家小香蕉第九章　地窖里的歌聲第十章　劇院瞬間倒塌第十一章　能變活的畫第十二章　《標(biāo)準(zhǔn)假話報(bào)》第十三章　玉米老大娘被抓第十四章　永不坐下的本韋努托第十七章　瘸腿貓又變成畫第十八章　向本韋努托敬禮第十九章　假話國(guó)的末日第二十章　賈科蒙內(nèi)國(guó)王逃走第二十一章　戰(zhàn)爭(zhēng)變成了足球賽小茉莉歌曲選

章節(jié)摘錄

　　我要給大家講一個(gè)叫小茉莉的小孩的故事。這個(gè)故事還是他本人告訴 我的呢。 這個(gè)小家伙嗓門太大了。聽(tīng)他講故事的時(shí)候，盡管我用差不多半公斤 的棉花堵住了耳朵眼兒，耳朵還是被震得都快聾了。你可能無(wú)法想象他的 嗓門有多大，舉個(gè)例子吧，他要是低聲說(shuō)話，從他頭頂上飛過(guò)的一萬(wàn)米高 空的噴氣式飛機(jī)上的乘客，都能聽(tīng)到他的聲音。 現(xiàn)在的小茉莉是一位非常著名的男高音歌唱家，可以說(shuō)在全球都是家 喻戶曉的。他的藝名非常響亮動(dòng)聽(tīng)，大家在報(bào)紙上一定見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，我 在這里就不提他的藝名了，只說(shuō)他的小名“小茉莉”。 小茉莉從外表上看就是一個(gè)普普通通的孩子，個(gè)頭兒可能比別的孩子 還小一些?？伤幸稽c(diǎn)與眾不同，就是嗓門大得少見(jiàn)。據(jù)說(shuō)他半夜里出生 的時(shí)候．，剛一開(kāi)口，哇哇兩聲全村人都從床上蹦了起來(lái)，還以為是工廠 在拉汽笛，召喚他們?nèi)ド习嗄亍?還好，小茉莉很快就學(xué)會(huì)了從晚上一覺(jué)睡到大天亮。從那之后，每天 早晨七點(diǎn)整，在人們?cè)撊ド习嗟臅r(shí)間他就會(huì)準(zhǔn)時(shí)哇哇大叫。這樣一來(lái)，工 廠的汽笛就用不著了，真的，因?yàn)榭偸遣挥?，很快也就生．銹了。 小茉莉六歲上學(xué)。他第一天上學(xué)的時(shí)候，老師按照慣例，要把所有孩 子的名字都點(diǎn)一遍。在點(diǎn)到他的名字時(shí)叫道： “小茉莉！” “到！”小茉莉高高興興地答道。 這下可壞了，只聽(tīng)見(jiàn)乒乓?guī)茁?，地上頓時(shí)撒滿了石片，原來(lái)是黑板碎 成了上千塊。因?yàn)楹诎迨怯檬遄龅摹?“是誰(shuí)朝黑板上扔石頭了？”老師一面嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)，一面伸手去拿戒 尺。 可是沒(méi)有一個(gè)回答。 “算了，咱們重新點(diǎn)一次名。”老師說(shuō)。 他果真重新點(diǎn)起名，一個(gè)個(gè)地問(wèn)： “是你扔的石頭嗎？” “不是我，不是我?！焙⒆觽兗娂姾ε碌鼗卮稹?老師問(wèn)到小茉莉的時(shí)候，小茉莉也站起來(lái)，坦然地回答說(shuō)： “不是我，老……” “師”字還沒(méi)出口，窗上的玻璃已經(jīng)跟石黑板一樣，乒乒乓乓地碎在 地上。這一回，老師仔細(xì)地盯著全班孩子看了一遍，看清了在他這四十個(gè) 學(xué)生當(dāng)中，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)手的，更沒(méi)有一個(gè)打彈弓的。 “一定是有人從外面把玻璃窗給打碎了，”他非?？隙ǖ卣f(shuō)，“一定 是有一個(gè)壞蛋，不去上學(xué)，卻去干搗毀鳥巢一樣的壞事。我一定要把他抓 住，擰著他的耳朵，把他送到警察局去?！?這天早晨老師沒(méi)有再追究黑板和窗玻璃破碎的事。第二天老師又點(diǎn)名 ，再次點(diǎn)到了小茉莉的名字。 “到！”小家伙響亮地回答。他剛當(dāng)上小學(xué)生，覺(jué)得挺神氣的。 教室里馬上又乒乒乓乓地響起來(lái)。原來(lái)是窗玻璃又碎了。校工剛’把 窗玻璃重新裝上去半個(gè)鐘頭。 “太奇怪了，”老師說(shuō)，“每次點(diǎn)到你的名字都有事情發(fā)生。校工剛 剛重新安裝上的玻璃，又碎了。啊，我現(xiàn)在全明白了，我的孩子，你的嗓 門大得出奇，你的聲音能使空氣震動(dòng)得像刮颶風(fēng)一樣。從今天起，你得壓 低了嗓門說(shuō)話，要不然，整座學(xué)校，甚至咱們整個(gè)村子都要震成平地啦。 就這么說(shuō)定了！” 小茉莉感到十分難為情，他滿臉通紅，想表示反對(duì)： “老師，這可不怪我！” 可是他剛一開(kāi)口，新裝上的黑板馬上又乒乒乓乓地響了起來(lái)。這塊黑 板，是校工新買回來(lái)剛裝上的。 “這就是證明啦?！崩蠋熣f(shuō)。 小茉莉可憐巴巴的，大滴大滴的眼淚從他的腮幫上滾落下來(lái)。老師一 見(jiàn)他這樣就從講壇上走下來(lái)，來(lái)到小茉莉的身邊，溫柔地?fù)崦念^說(shuō) ： “孩子，聽(tīng)我說(shuō)，像你這樣的嗓子，也許會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的不幸，也 許會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的光榮。現(xiàn)在呢，你最好少開(kāi)口說(shuō)話。而且我們都認(rèn)為 沉默是金?！?那天放學(xué)回家后，吃晚飯的時(shí)候，他把在學(xué)校發(fā)生的事告訴家里人。 結(jié)果他一說(shuō)話，家里的十二只玻璃杯全碎了。這下，家里人也告誡他以后 不要說(shuō)話了。 從這天起，小茉莉就沒(méi)好日子過(guò)了。在學(xué)校里他為了不再鬧出事情來(lái) ，說(shuō)話時(shí)一直用手絹堵著嘴?？杉词故沁@樣，聲音還是很大，班里的同學(xué) 只好用拳頭緊緊地捂住耳朵。因而老師也盡量減少對(duì)他的提問(wèn)。雖然說(shuō)， 小茉莉是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，老師也知道，不管什么問(wèn)題，他回答起來(lái)總不 會(huì)錯(cuò)。 因?yàn)樾≤岳蛞恢辈荒芡赐纯炜斓卣f(shuō)話，他的心情很郁悶，可是他不敢 在家里或?qū)W校里發(fā)泄他的悶氣，怕再闖禍。為了發(fā)泄悶氣，他只好遠(yuǎn)離村 子，到空曠的地方去。他一直往前走，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。等到他確定周圍只 有他一個(gè)人，而且離村子足夠遠(yuǎn)的時(shí)候，他才面朝下趴在地上，開(kāi)始唱歌 。 剛唱了沒(méi)幾分鐘，土地就像一鍋水沸騰起來(lái)一樣，鼴鼠、毛蟲、螞蟻 等住在地下的動(dòng)物全都跑了出來(lái)，逃到許多公里以外，它們還以為發(fā)生地 震了呢。 可是有一次在學(xué)校里，小茉莉忘了像平時(shí)那樣保持謹(jǐn)慎。那是一個(gè)星 期天，體育場(chǎng)上正在進(jìn)行著一場(chǎng)足球決賽。小茉莉倒并不屬于熱心的啦啦 隊(duì)員，可球賽使他激動(dòng)——看球的人常有這樣的體會(huì)。這時(shí)候，他班里的 球隊(duì)正在啦啦隊(duì)的加油聲中轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。 “沖??！沖啊！”啦啦隊(duì)喊著。 “沖啊！”小茉莉也大聲喊道。 這時(shí)候，右翼正把球傳給了進(jìn)攻的中鋒，小茉莉這么一叫，那球卻在 半路上拐了個(gè)彎，像被一種無(wú)形的力量推動(dòng)著，從對(duì)方守門員的兩腿之間 穿過(guò)，飛到了對(duì)方的球門里。 “進(jìn)了！”觀眾歡呼著。 “這一腳踢得 太棒了！”有人說(shuō)，“看清楚他到底是怎么踢的沒(méi)有？分毫不差，準(zhǔn)極了 。他那雙腿簡(jiǎn)直是神腿！” 小茉莉也一下子愣住了?？墒撬芸炀兔靼祝@個(gè)球是被他喊進(jìn)球門的?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《青少年經(jīng)典閱讀書系》給了我們一把打開(kāi)智慧之門的鑰匙，會(huì)讓我們結(jié)識(shí)世界上許許多多優(yōu)秀的作家作品，會(huì)讓這個(gè)世界的許多秘密在我們面前一覽無(wú)余地展開(kāi)，會(huì)讓我們更好地去感悟時(shí)間的縱深和歷史的厚重。 這本《假話國(guó)歷險(xiǎn)記：一本幽默滑稽的假話教材》是其中一冊(cè)，其中的故事情節(jié)常常是一波未平，一波又起，非常引人入勝。





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