從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展

內(nèi)容概要

　　近年來，中國政府及社會各界對學(xué)前教育和嬰幼兒健康的重視程度越來越高。然而，對兒童早期發(fā)展的重要性、科學(xué)依據(jù)和政策含義等問題，不少人還缺乏全面的、充分的認(rèn)識。因此，經(jīng)過對眾多相關(guān)書籍進(jìn)行比較，我們甄選出世界銀行出版的《從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展：為兒童的未來投資》這本書并組織翻譯，以饗國內(nèi)的研究者和政策決策者，同時推動社會公眾對兒童早期發(fā)展的認(rèn)識?！　　稄膬和缙诎l(fā)展到人類發(fā)展：為兒童的未來投資》中的國際經(jīng)驗表明，為兒童提供基本的保健護(hù)理、充足的營養(yǎng)并開展早期教育，對于提高其在未來的教育成就、健康水平、獲得更公平的經(jīng)濟(jì)與社會機(jī)會具有顯著的促進(jìn)作用，并且能夠有效地阻止貧困的代際傳遞。因此，越來越多的國家加大了兒童早期發(fā)展的投入力度，不僅為了促進(jìn)社會公平，還將之視為塑造經(jīng)濟(jì)長期增長動力的重要途徑。　　中國在兒童早期發(fā)展上還存在著很大程度的不平衡。我國社會的城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距和群體差距，在兒童早期發(fā)展上表現(xiàn)得尤為突出和尖銳。努力促進(jìn)全國兒童尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)兒童的早期發(fā)展，將不僅對提高中國的人力資本素質(zhì)和勞動生產(chǎn)率發(fā)揮積極的基礎(chǔ)性作用，而且對于縮小社會差別、從根本上消滅貧困、進(jìn)而促進(jìn)中國社會的融合都具有至關(guān)重要的意義。當(dāng)前，中國致力于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和促進(jìn)發(fā)展成果的共享，因此翻譯和介紹這本書是必要而及時的。

書籍目錄

第1章 引言與概述兒童早期發(fā)展：科學(xué)證據(jù)兒童早期發(fā)展的意義兒童早期發(fā)展干預(yù)是否有效下一步為兒童的未來投資結(jié)論第1部分 幼兒投資的惠益第2章 兒童早期發(fā)展與大腦——一生健康、學(xué)習(xí)與行為的基石歷史證據(jù)研究成果發(fā)達(dá)國家兒童早期發(fā)展：加拿大案例結(jié)論第3章 從兒童發(fā)展到人類發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)：簡史將兒童早期發(fā)展與人類發(fā)展相掛鉤：4種路徑兒童早期發(fā)展：惠益與研究需要第2部分 測算早期機(jī)會鴻溝第4章 保育標(biāo)準(zhǔn)——改善拉丁美洲兒童教育結(jié)果的投資了解社會經(jīng)濟(jì)梯度的重要性拉丁美洲學(xué)校教育結(jié)果：梯度與學(xué)校概況保育標(biāo)準(zhǔn)：建議框架兒童時期的脆弱性：分析與研究發(fā)現(xiàn)下一步舉措：加強(qiáng)監(jiān)測與改革的基礎(chǔ)結(jié)論第5章 確保所有兒童擁有公平起點——巴西案例脆弱兒童的早期干預(yù)措施：美國的發(fā)現(xiàn)巴西：案例分析結(jié)論第3部分 評估兒童早期發(fā)展方案的成效第6章 有效的兒童保育與教育投資——從研究中汲取的教訓(xùn)優(yōu)質(zhì)兒童保育與教育的組成部分……第七部分 私營部門對公開部門的影響

章節(jié)摘錄

　　憑借這一設(shè)計，兒童保育中心樣本中的班級可被隨機(jī)分配至保育質(zhì)量各不相同的組別，需要保育服務(wù)的兒童則被隨機(jī)分配至上述班級。隨機(jī)分配可確保，除了各自所接受的護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量外，被分配至不同班級的兒童之間不存在可觀測或不可觀測的系統(tǒng)性差異，并且，被分配至不同護(hù)理質(zhì)量組別的教師，其素質(zhì)亦不存在系統(tǒng)性差異?！　∪欢?，由于父母或兒童保育工作人員可能想為特定兒童選擇特定教師，向各班隨機(jī)分配兒童的可行性不高。因此，一個較切實可行的設(shè)計就是，向特定班級中分配兒童（由父母或工作人員選擇，或者隨機(jī)選擇），之后，將班級隨機(jī)分配至不同質(zhì)量的護(hù)理組別。然而，這一設(shè)計就樣本組別兒童保育質(zhì)量的影響得出的估測值，可能沒有將所有兒童隨機(jī)分配至各個班級得出的結(jié)果更精確，這是因為各班級兒童的平均特征極有可能存在差異。因此，兒童保育質(zhì)量估測影響的標(biāo)準(zhǔn)誤差必須慮及：將班級分配至各保育質(zhì)量組別時，不同的分配方式可產(chǎn)生不同的結(jié)果。盡管關(guān)注點并未放在兒童結(jié)果上，但Love、Ryer和Faddis（1992）開展的一項研究，闡述了采用實驗式設(shè)計估測結(jié)構(gòu)變量對班級動態(tài)和兒童行為影響存在的部分優(yōu)勢和問題。　　從理論上說，在獲取政策干預(yù)相關(guān)影響的可靠信息時，隨機(jī)化設(shè)計稱得上是最有效的一種設(shè)計。然而，這些設(shè)計往往很難執(zhí)行，它們通常存在實踐局限性，項目工作人員往往不愿參與隨機(jī)化研究工作。由此，很多采用隨機(jī)化設(shè)計的研究僅在同意參加的方案站點開展工作。因此，對基于實驗式設(shè)計得出的影響估測值必須謹(jǐn)慎解讀?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　執(zhí)行良好、針對性強(qiáng)的兒童早期發(fā)展方案是人類發(fā)展的發(fā)起者。它們推動教育、健康、社會資本和平等領(lǐng)域取得改進(jìn)，令參與方案的兒童可獲得即期和長期惠益。從許多方面來看，投資兒童早期發(fā)展方案無異于投資一個國家的未來。　　——Jacques van der Gaag博士，荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)教授　　　　投資貧困兒童的每一分錢都不會白花（如改善兒童保育、培訓(xùn)教師、建設(shè)校舍、幫助父母等），現(xiàn)在和未來都可獲得回報。從商業(yè)的角度來看，投資兒童早期發(fā)展絕對有效。建設(shè)智力就是建設(shè)經(jīng)濟(jì)實力，建設(shè)健康的身體就是建設(shè)健康的國家。哪怕是落下一位未來工作者，都將是世界無法承受之痛。　　——EnriqueV.lglesias博士，前美洲開發(fā)銀行行長　　——Donna E Shalala博士，前美國衛(wèi)生與人類服務(wù)部部長　　　　教育是一個偉大的平衡器，但其前提是：所有兒童都擁有平等的教育機(jī)會。為減少貧窮、普及初等教育，各個組織必須齊心協(xié)力，共同支持兒童早期發(fā)展。世界銀行具有重要的作用，不過，與世界銀行單方面投資相比，多方共同參與才能創(chuàng)造更大的合力。　　——Mamphela Ramphele，前世界銀行常務(wù)副行長　　　　中國在兒童早期發(fā)展上還存在著很大程度的不平衡。我國社會的城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距和群體差距，在兒童早期發(fā)展上表現(xiàn)得尤為突出和尖銳。努力促進(jìn)全國兒童尤其是廣大農(nóng)村地區(qū)兒童的早期發(fā)展，將不僅對提高中國的人力資本素質(zhì)和勞動生產(chǎn)率發(fā)揮積極的基礎(chǔ)性作用，而且對于縮小社會差別、從根本上消滅貧困、進(jìn)而促進(jìn)中國社會的融合都具有至關(guān)重要的意義。　　——盧邁，中國發(fā)展研究基金會秘書長


編輯推薦
　　兒童是我們的未來。為他們的幼年投資，實際上就是在為全球人類發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資。　　各學(xué)科領(lǐng)域的研究均表明，出身貧窮、生活環(huán)境不衛(wèi)生、缺少精神激勵或教育并在幼年時期營養(yǎng)不良的兒童，其身心發(fā)育遲緩的可能性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于較富有家庭的兒童?？茖W(xué)告訴我們，兒童早期發(fā)展至關(guān)重要，并為兒童留下終身印記。幼兒大腦開發(fā)，對整個童年和成年生活的生理和心理健康、學(xué)習(xí)能力以及行為，都會帶來影響。對國家而言，在兒童出生后最初幾年的投資具有乘數(shù)效應(yīng)。得到精心培育的幼兒在其后的學(xué)校教育中通常表現(xiàn)更佳，更有可能發(fā)展自身參與全球競爭所需要的技能。因此，幼兒投資是對人類發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本投資?！　?000年，世界銀行主辦了一場全球性的會議，專題研討投資兒童早期發(fā)展（ECD）的惠益與挑戰(zhàn)。這場具有劃時代意義的會議，將來自全球各非政府組織和民間社會的頂級專家、學(xué)者和從業(yè)人士，以及來自政府和多邊、雙邊組織的決策者匯聚一堂，共同關(guān)注兒童早期發(fā)展的方方面面?！稄膬和缙诎l(fā)展到人類發(fā)展：為兒童的未來投資》即大會相關(guān)論文和研討成果的匯編，全面而深入地總結(jié)了該領(lǐng)域的科學(xué)實驗、政策實踐以及理論思考的優(yōu)秀成果，并對全球各地業(yè)已取得成功和正在積極實踐中的兒童早期發(fā)展方案，進(jìn)行了細(xì)致的描述和深入酌案例分析。《從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展：為兒童的未來投資》資料豐富、案例翔實、論述精當(dāng)、觀點創(chuàng)新，對關(guān)注兒童教育和全球人類發(fā)展的決策者與實踐者，具有重要的指導(dǎo)和借鑒意義。





圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(88)
勉強(qiáng)可看(639)
一般般(109)
內(nèi)容豐富(4525)
強(qiáng)力推薦(371)


 


    從兒童早期發(fā)展到人類發(fā)展 PDF格式下載