社會科學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　本書的出版之所以有意義，還有另外一個實(shí)用的考慮。我們嘗試使用以不定期出版的方式，試圖為研究者提供一個發(fā)表自己較長作品的機(jī)會。通常，學(xué)術(shù)刊物對文章的字?jǐn)?shù)有比較苛刻的要求，而本書給了作者更多發(fā)揮的余地，可以在比較寬松的篇幅內(nèi)更加充分地討論自己關(guān)心的問題?！渡鐣茖W(xué)研究：方法評論》主要收錄作者的新作，也接受一定比例的、在其他刊物發(fā)表過的優(yōu)秀論文，歡迎讀者踴躍投稿或推薦國內(nèi)外優(yōu)秀的作品。由于論文的內(nèi)容比較豐滿，本書適合從事社會科學(xué)研究的學(xué)者、大學(xué)生、研究生和其他對社會科學(xué)研究方法感興趣的讀者閱讀。　　本書是研究方法與方法論叢書之一，是一部關(guān)于社會科學(xué)的研究專著，全書分為社會科學(xué)方法論總論、學(xué)科方法與方法論反思、研究方法運(yùn)用個案剖析、研究方法散論幾個部分，詳細(xì)介紹了社會科學(xué)的相關(guān)研究方法，適合社會科學(xué)研究者參考學(xué)習(xí)。

書籍目錄

Ⅰ 社會科學(xué)方法論總論1 意向性、規(guī)范性與社會科學(xué)/鄭宇健2 社會科學(xué)的方法論觀念與整體性原則——從文化“深描”到個案“延伸”/朱曉陽3 理解的障礙來自何處——社會科學(xué)研究的性質(zhì)/張靜4 表征與文化解釋的觀念/趙旭東Ⅱ 學(xué)科方法與方法論反思5 重新理解教育思想史——兼論教育思維范疇的教育思想史學(xué)方法論意義/劉慶昌6 從田野研究到都市研究/閔學(xué)勤Ⅲ　研究方法運(yùn)用個案剖析7《科爾曼報告》對教育機(jī)會平等的研究/蔣逸民　張海娜8 質(zhì)性研究中的網(wǎng)絡(luò)介入——以對大學(xué)生同性戀者的個案訪談為例/張小山劉影9 一個質(zhì)化個案研究的設(shè)渺于澤元10 在知識的盡頭，我們尋得信仰——一次文本分析活動的思想體驗(yàn)/曲元周Ⅳ 研究方法散論11　如何能在論文中寫出自己的觀點(diǎn)——答L同學(xué)/汪衛(wèi)華12從調(diào)查誤差的來源及其有效規(guī)避來看總體研究設(shè)計——福勒《調(diào)查研究方法》簡評/舒建軍

編輯推薦

　　是一部關(guān)于社會科學(xué)的研究專著，全書分為社會科學(xué)方法論總論、學(xué)科方法與方法論反思、研究方法運(yùn)用個案剖析、研究方法散論幾個部分，詳細(xì)介紹了社會科學(xué)的相關(guān)研究方法，適合社會科學(xué)研究者參考學(xué)習(xí)。

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