教師笑著教書

內(nèi)容概要

　　不跪著成長(zhǎng)——教師內(nèi)涵發(fā)展最基本的要求。它彰顯的是教師的精神、思想、永遠(yuǎn)的追求和需要守住的成長(zhǎng)底線。《教師不跪著成長(zhǎng)》一書，意在激勵(lì)教師以站著的方式獲得成功。全書5個(gè)章節(jié)，講述了站著成長(zhǎng)的精神、站著成長(zhǎng)的思想、站著成長(zhǎng)的基礎(chǔ)、站著成長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)和站著成長(zhǎng)的行動(dòng)。全書力求字字訴說(shuō)教師成長(zhǎng)之心聲，篇篇探尋教師優(yōu)秀之根本，章章開(kāi)啟教師幸福之道路?！　碛写藭?，儼然擁有一位最誠(chéng)摯的朋友?！艾F(xiàn)象紀(jì)實(shí)”訴說(shuō)心曲，“經(jīng)典故事”尋覓法寶，“反思”開(kāi)啟思維，“建議”指點(diǎn)迷津。一本理性思考成功的書，一本洗禮頭腦風(fēng)暴的書，一本喚醒心靈前行動(dòng)力的書——教師不能沒(méi)有的朋友。

作者簡(jiǎn)介

　　鐘發(fā)全，中國(guó)教育原規(guī)則研究第一人，人稱教育、教研“怪才”、“偏才”、“鬼才”。從事小學(xué)教育14年來(lái)，尤其喜歡教育科研，1999年自發(fā)構(gòu)建“對(duì)討論式教學(xué)的探索”課題，3年研究有10多萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)總結(jié)。2002年于《中國(guó)民族教育》發(fā)表第一篇教學(xué)論文《對(duì)討論式教學(xué)的探索》。迄今為止，已有150篇左右的教育類文章，發(fā)表于《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《中小學(xué)管理》等幾十家刊物。專著有：《教育，春天里發(fā)現(xiàn)》、《校長(zhǎng)原規(guī)則》。首創(chuàng)“教育原規(guī)則”研究。本書的部分文章在《現(xiàn)代校長(zhǎng)》、《河北教育》、《實(shí)踐新課程》連載，一些散見(jiàn)于《今日教育》、《四川教育》、《教育時(shí)報(bào)》等7家報(bào)刊。本書多篇文章在人大復(fù)印資料全文刊載。

圖書封面

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