季羨林散文

前言

　　夜里有雷陣雨，轉(zhuǎn)瞬即停?！氨≡剖栌瓴怀赡唷?，門外荷塘岸邊，綠草坪畔，沒(méi)有積水，也沒(méi)有成泥，土地只是濕漉漉的。一切同平常一樣，沒(méi)有什么特異之處?！　∥以绯砍鲩T，想到外面呼吸點(diǎn)新鮮空氣。這也同平常一樣，并沒(méi)有什么特異之處，然而，我的眼睛一亮，驀地瞥見(jiàn)塘邊泥土地上有一行用樹枝寫成的字：　　季老好98級(jí)日語(yǔ)　　回頭在臨窗玉蘭花前的泥土地上也有一行字：　　來(lái)訪98級(jí)日語(yǔ)　　我一時(shí)懵然，莫名其妙。還不到一瞬間，我恍然大悟：98級(jí)是今年的新生。今天上午，全校召開(kāi)迎新大會(huì)；下午，東方學(xué)系召開(kāi)迎新大會(huì)。在兩大盛會(huì)之前，這一群(我不知道準(zhǔn)確數(shù)目)從未謀面的十七、十八、十九歲男女大孩子，先到我家來(lái)，帶給我無(wú)法用言語(yǔ)形容的這一份深情厚誼。但他們恐十白是怕打擾我，便想出了這一個(gè)驚人的匪夷所思的辦法，用樹枝把他們的深情寫在了泥土地上。他們估計(jì)我會(huì)看到的，便十肖然離開(kāi)了我的家門?！　∥夜豢吹搅怂麄兞粝碌淖?。我現(xiàn)在已經(jīng)望九之年，我走過(guò)的橋比這一幫大孩子走過(guò)的路還要長(zhǎng)，我吃過(guò)的鹽比他們吃過(guò)的面還要多，自謂已經(jīng)達(dá)到了“悲歡離合總無(wú)情”的境界。然而，今天，我一看到這兩行寫在泥土地上的字，我卻真正動(dòng)了感情，眼淚一下子涌出了眼眶，雙雙落到了泥土地上?！　∥沂且粋€(gè)平凡的人，生平靠自己那一點(diǎn)勤奮，做出了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)。對(duì)此我并沒(méi)有多大信心。獨(dú)獨(dú)對(duì)于青年，我卻有自己一套看法。我認(rèn)為，我們中年人或老年人，不應(yīng)當(dāng)一過(guò)了青年階段，就忘記了自己當(dāng)年穿開(kāi)襠褲的樣子，好像自己一下生就老成持重，對(duì)青年總是橫挑鼻子豎挑眼。我們應(yīng)當(dāng)努力理解青年，同情青年，幫助青年，愛(ài)護(hù)青年。不能要求他們總是四平八穩(wěn)，總是溫良恭儉讓。我相信，中國(guó)青年都是愛(ài)國(guó)的，愛(ài)真理的。即使有什么“逾矩”的地方，也只能耐心加以勸說(shuō)，懲罰是萬(wàn)不得已而為之的。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果對(duì)自己的青年失掉了信心，那它就失掉了希望，失掉了前途。我常常這樣想，也努力這樣做。在風(fēng)和日麗時(shí)是這樣，在陰霾蔽天時(shí)也是這樣。這要不要冒一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)呢？要的。但我人微言輕，人小力薄，除了手中的一支圓珠筆以外，就只有嘴里那三寸不爛之舌，除了這樣做以外，也沒(méi)有別的辦法?！　〈蟾啪陀捎谶@些情況，再加上我的一些所謂文章，時(shí)常出現(xiàn)在報(bào)刊上，有的甚至被選入中學(xué)教科書，于是普天下青年男女頗有知道我的姓名的。青年們?nèi)菀纵p信，他們認(rèn)為報(bào)刊上所說(shuō)的都是真實(shí)的，就輕易對(duì)我產(chǎn)生了一種好感，一種情意。我現(xiàn)在幾乎每天都能收到全國(guó)各地，甚至窮鄉(xiāng)僻壤、邊遠(yuǎn)地區(qū)青年們的來(lái)信，大中小學(xué)生都有。他們大概認(rèn)為我無(wú)所不能，無(wú)所不通，而又頗為值得信賴，向我提出各種各樣的問(wèn)題，有的簡(jiǎn)直石破天驚：有的向我傾訴衷情。我想，有的事情他們對(duì)自己的父母也未必肯講的，比如想輕生自殺之類。他們卻肯對(duì)我講。我讀到這些書信，感動(dòng)不已。我已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年，對(duì)人生看得透而又透，只等造化小兒給我的生命劃上句號(hào)。然而這些素昧平生的男女大孩子的信，卻給我重新注入了生命的活力。蘇東坡的詞說(shuō)：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。”我確實(shí)有“再少”之感了。這一切我都要感謝這些男女大孩子。　　東方學(xué)系98級(jí)日語(yǔ)專業(yè)的新生一定就屬于我在這里說(shuō)的男女大孩子們。他(她)所在五湖四海的什么中學(xué)里，讀過(guò)我寫的什么文章，聽(tīng)到過(guò)關(guān)于我的一些傳聞，腦海里留下了我的影子。所以，一進(jìn)燕園，趕在開(kāi)學(xué)之前，就迫不及待地把自己那一份情意，用他們自己發(fā)明出來(lái)的也許從來(lái)還沒(méi)有被別人使用過(guò)的方式，送到了我的家門來(lái)，驚出了我的兩行老淚。我連他們的身影都沒(méi)有看到，我看到的只是清塘里面的荷葉。此時(shí)雖已是初秋，卻依然綠葉擎天，水影映日，滿塘一片濃綠。回頭看到窗前那一棵玉蘭，也是翠葉滿枝，一片濃綠。綠是生命的顏色，綠是青春的顏色，綠是希望的顏色，綠是活力的顏色。這一群男女大孩子正處在平常人們所說(shuō)的綠色年華中，荷葉和玉蘭所象征的正是他們。我想，他們一定已經(jīng)看到了綠色的荷葉和綠色的玉蘭。他們的影子一定已經(jīng)倒映在荷塘的清水中。雖然是轉(zhuǎn)瞬即逝，連他們自己也未必注意到，可他們與這一片濃綠真可以說(shuō)是相得益彰，溢滿了活力，充滿了希望，將來(lái)左右這個(gè)世界的，決定人類前途的正是這一群年輕的男女大孩子。他們真正讓我“再少”，他們?cè)谶@方面的力量決不亞于我在上面提到的那些全國(guó)各地青年的來(lái)信。我虔心默禱——雖然我并不相信——造物主能從我眼前的八十七歲中抹掉七十年，把我變成一個(gè)十七歲的少年，使我同他們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，共同分享普天下的涼熱。　　一九九八年九月二十五日

內(nèi)容概要

本書收集了季羨林先生的散文精品。季先生的散文有著濃厚的底蘊(yùn)。 “真”與“樸”是季先生散文的兩大特點(diǎn)，也是其散文的獨(dú)特風(fēng)格。正如季先生所追求的那樣：“淳樸恬澹，本色天然，外表平易，秀色內(nèi)含，形式似散，經(jīng)營(yíng)慘淡，有節(jié)奏性，有韻律感，似譜樂(lè)曲，往復(fù)回還……” “真”即其散文是他心靈的一面鏡子，真實(shí)地映照出近九十年坎坷、曲折、追求、奮斗的人生歷程。 “實(shí)”即他的散文樸實(shí)無(wú)華、小中見(jiàn)大，如同他一生經(jīng)常穿在身上的藍(lán)色中山裝一樣，形成了其散文的獨(dú)特風(fēng)格。

作者簡(jiǎn)介

季羨林(1911．8．6- )山東清平人。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，1934年畢業(yè)，在山東省立濟(jì)南高中任國(guó)文教師。1935年秋進(jìn)人德國(guó)格廷根大學(xué)學(xué)習(xí)贊文、巴利文、吐火羅文等印度古代語(yǔ)言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位，并應(yīng)聘留校任教。1946年回國(guó)，任北京大學(xué)東語(yǔ)系教授(直至現(xiàn)在)、系主任(至1983年)；1978年開(kāi)始兼任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，至1984年離職。1956年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1983年被選為第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表和常務(wù)委員會(huì)委員?，F(xiàn)為中國(guó)外國(guó)文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)比較文學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。 
　　他曾長(zhǎng)期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯，翻譯了印度著名大史詩(shī)《羅摩衍那》。此外他還創(chuàng)作許多散文作品，已結(jié)集的有《天竺心影》、《朗潤(rùn)集》以及《季羨林散文集》等。

書籍目錄

第一輯　品味人生　三個(gè)小女孩　我的書齋　老貓　黃昏　年　寂寞　春色滿寰中　黎明前的北京　晨趣　月是故鄉(xiāng)明　爽朗的笑聲　尋夢(mèng)　夢(mèng)縈水木清華　巍巍上庠　百年星辰第二輯　天涯屐痕　聽(tīng)詩(shī)　Wala　表的喜劇　重返哥廷根　《留德十年》節(jié)選　塔什干的一個(gè)男孩子　瓊樓玉宇，高處不勝寒　回到歷史中去　天雨曼陀羅　游唐大招提寺　望雪山　別加德滿都　登黃山記　在敦煌　富春江上　墨光的海洋　登廬山　法門寺第三輯　花木寄情　枸杞樹 　馬纓花　夾竹桃　槐花　懷念西府海棠　神奇的絲瓜　二月蘭　清塘荷韻第四輯　學(xué)?？v橫　只有東方文化能拯救人類　研究學(xué)問(wèn)的三個(gè)境界　我和外國(guó)文學(xué)　我和佛教研究　治學(xué)漫談　散文的光譜　漫談散文第五輯　師友情誼　章用一家　憶章用　春城憶廣田　西諦先生　　遙遠(yuǎn)的懷念　悼念沈從文先生　哭馮至先生　　晚節(jié)善終，大節(jié)不虧　壽作人　悼組緗以荷相傳（代后記）

章節(jié)摘錄

　　三個(gè)小女孩：　　我生平有一樁怪事：一些孩子無(wú)緣無(wú)故地喜歡我，愛(ài)我；我也無(wú)緣無(wú)故地喜歡這些孩子，愛(ài)這些孩子。如果我以糖果餅餌相誘，引得小孩子喜歡我，那是司空見(jiàn)慣，平平常常，根本算不上什么“怪事”。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，情況卻絕對(duì)不是這樣。我同這些孩子都是邂逅相遇，都是第一次見(jiàn)面。我語(yǔ)不驚人，貌不壓眾，不過(guò)是普普通通，不修邊幅，常常被人誤認(rèn)為是學(xué)校的老工人。這樣一個(gè)人而能引起天真無(wú)邪、毫無(wú)功利目的、二三歲以至十一二歲的孩子的歡心，其中道理，我解釋不通，我相信，也沒(méi)有別人能解釋通，包括贊天地之化育的哲學(xué)家們?cè)趦?nèi)?！　∥艺f(shuō)：這是一樁“怪事”，不是恰如其分嗎？不說(shuō)它是“怪事”，又能說(shuō)它是什么呢？大約在50年代，當(dāng)時(shí)老祖和德華還沒(méi)有搬到北京來(lái)。我暑假回濟(jì)南探親。我的家在南關(guān)佛山街。我們家住西屋和北屋，南屋住的是一家姓田的木匠。他有一兒二女，小女兒名叫華子，我們把這個(gè)小名又進(jìn)一步變?yōu)閻?ài)稱：“華華兒”。她大概只有兩歲，路走不穩(wěn)，走起來(lái)晃晃蕩蕩，兩條小腿十分吃力，話也說(shuō)不全。按輩分，她應(yīng)該叫我“大爺”；但是華華還發(fā)不出兩個(gè)字的音，她把“大爺”簡(jiǎn)化為“爺”。一見(jiàn)了我，就搖搖晃晃跑了過(guò)來(lái)，滿嘴“爺”、“爺”不停地喊著。走到我跟前，一下子抱住了我的腿，仿佛有無(wú)限的樂(lè)趣。她媽喊她，她置之不理。勉強(qiáng)抱走，她就哭著奮力掙脫。有時(shí)候，我在北屋睡午覺(jué)，只覺(jué)得周圍鴉雀無(wú)聲，恬靜幽雅。“北堂夏睡足”，一枕黃粱，猛一睜眼：一個(gè)小東西站在我的身旁，大氣不出?！　∫灰?jiàn)我醒來(lái)，立即“爺”、“爺”叫個(gè)不停。不知道她已經(jīng)等了多久了。我此時(shí)真是萬(wàn)感集心，連忙抱起小東西，連聲叫著“華華兒”。有一次我出門辦事，回來(lái)走到大門口，華華媽正把她抱在懷里。她說(shuō)，她想試一試華華，看她怎么辦。然而奇跡出現(xiàn)了：華華一看到我，立即用驚人的力量，從媽媽懷里掙脫出來(lái)，舉起小手，要我抱她。她媽媽說(shuō)，她早就想到有這種可能，但卻沒(méi)有想到華華掙脫的力量竟是這樣驚人地大。大家都大笑不止，然而我卻在笑中想流眼淚。有一年，老祖和德華來(lái)京小住，后來(lái)聽(tīng)同院的人說(shuō)，在上著鎖的西屋門前，天天有兩個(gè)“小動(dòng)物”在那里蹲守：一個(gè)是一只貓，一個(gè)是已經(jīng)長(zhǎng)到三四歲的華華。“可憐小兒女，不解憶長(zhǎng)安”。華華大概還不知道什么北京，不知道什么別離。天天去蹲守。她那天真稚嫩的心靈里，不知是什么滋味，望眼欲穿而不見(jiàn)伊人。她的失望，她的寂寞，大概她自己也說(shuō)不出，只能意會(huì)而不能言傳了。　　上面是華華的故事，下面再講吳雙的故事?！　“耸甏哪骋荒?，我應(yīng)邀赴上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)去訪問(wèn)。我的學(xué)生吳永年教授十分熱情地招待我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪我參觀，永年帶了他的妻子和女兒吳雙來(lái)見(jiàn)我。吳雙大概有六七歲光景，是一個(gè)秀美、文靜、伶俐的小女孩。我們是第一次見(jiàn)面，她最初還有點(diǎn)靦腆，叫了一聲“爺爺”以后，低下頭，不敢看我。但是，我們?cè)谛@中走了沒(méi)有多久，她悄悄地走過(guò)來(lái)，挽住我的右臂，扶我走路，一直偎依在我的身旁，她爸爸媽媽都有點(diǎn)吃驚，有點(diǎn)不理解。我當(dāng)然更是吃驚，更是不理解。一直等到我們參觀完了圖書館和許多大樓，吳雙總是寸步不離地挽住我的右臂，一直到我們不得不離開(kāi)學(xué)校，不得不同吳雙和她媽媽分手為止，吳雙眼睛中流露出依戀又頗有一點(diǎn)凄涼的眼神。從此，我們就結(jié)成了相差六七十歲的忘年交。她用幼稚但卻認(rèn)真秀美的小字寫信給我。我給永年寫信，也總忘不了吳雙。我始終不知道，我有什么地方值得這樣一個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩眷戀？　　上面是吳雙的故事。現(xiàn)在輪到未未了。未未是一個(gè)12歲的小女孩，姓賈，爸爸是延邊大學(xué)出版社的社長(zhǎng)，學(xué)國(guó)文出身，剛強(qiáng)，正直，干練，是一個(gè)決不會(huì)阿諛?lè)畛械挠矟h子。母親王文宏，延邊大學(xué)中文系副教授，性格與丈夫迥乎不同，多愁，善感，溫柔，淳樸，感情充沛，用我的話來(lái)說(shuō)，就是：感情超過(guò)了需要。她不相信天底下還有壞人，卻是個(gè)才女，寫詩(shī)，寫小說(shuō)，在延邊地區(qū)頗有點(diǎn)名氣，研究的專業(yè)是美學(xué)，文藝?yán)碚撆c禪學(xué)，是一個(gè)極有前途的女青年學(xué)者。十年前，我在北大通過(guò)劉?教授的介紹，認(rèn)識(shí)了她。去年秋季她又以訪問(wèn)學(xué)者的名義重返北大，算是投到了我的門下。一年以來(lái)，學(xué)習(xí)十分勤奮。我對(duì)美學(xué)和禪學(xué)，雖然也看過(guò)一些書，并且有些想法和看法，寫成了文章，但實(shí)際上是“野狐談禪”，成不了正道的。蒙她不棄，從我受學(xué)，使得我經(jīng)常觳觫不安，如芒刺在背。也許我那一些內(nèi)行人決不會(huì)說(shuō)的石破天驚的奇談怪論，對(duì)她有了點(diǎn)用處？連這一點(diǎn)我也是沒(méi)有自信的?！　∮捎谒赣H在北大學(xué)習(xí)，未未曾于寒假時(shí)來(lái)北大一次。她父親也陪來(lái)了。第一次見(jiàn)面，我發(fā)現(xiàn)未未同別的年齡差不多的女孩不一樣。面貌秀美，逗人喜愛(ài)；但卻有點(diǎn)蒼白。個(gè)子不矮，但卻有點(diǎn)弱不禁風(fēng)。不大說(shuō)話，說(shuō)話也是慢聲細(xì)語(yǔ)。文宏說(shuō)她是嬌生慣養(yǎng)慣了，有點(diǎn)自我撒嬌。但我看不像?？傊谝淮我?jiàn)面，這個(gè)東北長(zhǎng)白山下來(lái)的小女孩，對(duì)我成了個(gè)謎。我約了幾位朋友，請(qǐng)她全家吃飯。吃飯的時(shí)候，她依然是少言寡語(yǔ)。但是，等到出門步行回北大時(shí)，卻出現(xiàn)了出我意料的事情?！　∥疑砭訋熥?，兼又老邁，文宏便扶住我的左臂攙扶著我。說(shuō)老實(shí)話，我雖老態(tài)龍鐘，但卻還不到非讓人攙扶不行的地步；文宏這一番心意我卻不能拒絕，索性倚老賣老，任她攙扶。倘若再遞給我一個(gè)龍頭拐杖，那就很有點(diǎn)舊戲臺(tái)上佘太君或者國(guó)畫大師齊白石的派頭了。然而，正當(dāng)我在心中暗暗覺(jué)得好笑的時(shí)候，未未卻一步搶上前來(lái)，抓住了我的右臂來(lái)攙扶住我，并且示意她母親放松抓我左臂的手，仿佛攙扶我是她的專利，不許別人插手。她這一舉動(dòng)，我確實(shí)沒(méi)有想到。然而，事情既然發(fā)生——由它去吧！過(guò)了不久，未未就回到了延吉。適逢今年是我85歲生日，文宏在北大雖已結(jié)業(yè)，卻專門留下來(lái)為我祝壽。她把丈夫和女兒都請(qǐng)到北京來(lái)，同一些在我身邊工作了多年的朋友，為我設(shè)壽宴。最后一天，出于玉潔的建議，我們一起共有16人之多，來(lái)到了圓明園。圓明園我早就熟悉，六七十年前，當(dāng)我還在清華大學(xué)讀書的時(shí)候，晚飯后，常常同幾個(gè)同學(xué)步行到圓明園來(lái)散步。此時(shí)圓明園已破落不堪，滿園野草叢生，狐鼠出沒(méi)，“西風(fēng)殘照，清家廢宮”，我指的是西洋樓遺址。當(dāng)年何等”“輝煌，而今只剩下幾個(gè)漢白玉雕成的古希臘式的宮門，也都已殘缺不全?！澳镣蛩榱她埍薄?，雖然不見(jiàn)得真有牧童，然而情景之凄涼、寂寞，恐怕與當(dāng)年的明故宮也差不多了。我們當(dāng)時(shí)還都很年輕，不大容易發(fā)思古之幽情，不過(guò)愛(ài)其地方幽靜，來(lái)散散步而已?！　〗▏?guó)后，北大移來(lái)燕園，我住的樓房，僅與圓明園有一條馬路之隔。登上樓旁小山，遙望圓明園之一角綠樹蓊郁，時(shí)涉遐想。今天竟然身臨其境，早已面目全非，讓我連連吃驚，仿佛美國(guó)作家WashingtonVan自己的曾孫都成了老爺爺，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他了?，F(xiàn)在我已不認(rèn)識(shí)圓明園了，圓明園當(dāng)然也不會(huì)認(rèn)識(shí)我。園內(nèi)游人摩肩接踵，多如過(guò)江之鯽。而商人們又競(jìng)奇斗妍，各出奇招，想出了種種的門道，使得游人如癡如醉。我們當(dāng)然也不會(huì)例外，痛痛快快地暢游了半天，福海泛舟，飯店盛宴。我的“西洋樓”卻如蓬萊三山，不知隱藏在何方了？第二天是文宏全家回延吉的日子。一大早，文宏就帶了未未來(lái)向我辭行。我上面已經(jīng)說(shuō)到，文宏是感情極為充沛的人，雖是暫時(shí)別離，她恐怕也會(huì)受不了。小肖為此曾在事前建議過(guò)：臨別時(shí)，誰(shuí)也不許流眼淚。在許多人心目中，我是一個(gè)怪人，對(duì)人呆板冷漠，但是，真正了解我的人卻給我送了一個(gè)綽號(hào)：“鐵皮暖瓶”，外面冰冷而內(nèi)心極熱。我自己覺(jué)得，這個(gè)比喻道出了一部分真理，但是，我現(xiàn)在已屆望九之年，我走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨(dú)木小橋，天使和撒旦都對(duì)我垂青過(guò)。一生磨煉，已把我磨成了一個(gè)“世故老人”，于必要時(shí)，我能夠運(yùn)用一個(gè)世故老人的禪定之力，把自己的感情控制住。年輕人，道行不高的人，恐怕難以做到這一點(diǎn)的?！　‖F(xiàn)在，未未和她媽媽就坐在我的眼前。我口中念念有詞，調(diào)動(dòng)我的定力來(lái)拴住自己的感情，滿面含笑，大講蘇東坡的詞：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。又引用俗語(yǔ)：“千里涼棚，沒(méi)有不散的筵席”。自謂“口若懸河瀉水，滔滔不絕”。然而，言者諄諄，而聽(tīng)者藐藐。文宏大概為了遵守對(duì)小肖的諾言，淚珠只停留在眼眶中，間或也滴下兩滴。而未未卻不懂什么諾言，也不會(huì)有什么定力，坐在床邊上，一語(yǔ)不發(fā)，淚珠仿佛斷了線似地流個(gè)不停。我那八十多年的定力有點(diǎn)動(dòng)搖了，我心里有點(diǎn)發(fā)慌。連忙強(qiáng)打精神，含淚微笑，送她母女出門。一走上門前的路，未未好像再也忍不住了，一把抓住了我的胳臂，伏在我懷里，哭了起來(lái)?！?　 熱淚透過(guò)了我的襯衣，透過(guò)了我的皮膚，熱意一直滴到我的心頭。我忍住眼淚，捧起未未的臉，說(shuō)：“好孩子！不要難過(guò)！我們還會(huì)見(jiàn)面的！”未未說(shuō)：“爺爺！我會(huì)給你寫信的！”我此時(shí)的心情，連才尚未盡的江郎也是寫不出來(lái)的。他那名垂千古的《別賦》中，就找不到對(duì)類似我現(xiàn)在的心情的描繪。何況我這樣本來(lái)無(wú)才可盡的俗人呢？我挽著未未的胳臂，送她們母女過(guò)了樓西曲徑通幽的小橋。又忽然臨時(shí)頓悟：唐朝人送別有灞橋折柳的故事。我連忙走到湖邊，從一棵垂柳上折下了一條柳枝，遞到文宏手中。我一直看她母女倆折過(guò)小山，向我招手，直等到連消逝的背影也看不到的時(shí)候，才慢慢地走回家來(lái)。此時(shí)，我再不需要我那勞什子定力，索性讓眼淚流個(gè)痛快。　　三個(gè)女孩的故事就講完了。　　還不到兩歲的華華為什么對(duì)我有這樣深的感情，我百思不得其解?！　∥辶鶜q第一次見(jiàn)面的吳雙，為什么對(duì)我有這樣深的感情，我千思不得其解。　　12歲的下學(xué)期才上初中的未未，為什么對(duì)我有這樣深的感情，我萬(wàn)思不得其解?！　∪欢@都是事實(shí)，我沒(méi)有半個(gè)字的虛構(gòu)。我一生能遇到這樣三個(gè)小女孩，就算是不虛此生了。　　到了今天，華華已經(jīng)超過(guò)40歲。按正常的生活秩序，她早應(yīng)該“綠葉成蔭”了，不知道她是否還記得我這“爺”？吳雙恐怕大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，因?yàn)槲彝赣H始終有聯(lián)系，她一定還會(huì)記得我這樣一位“北京爺爺”的?！　≈劣谖次?，我們離別才幾天。我相信，她會(huì)遵守自己的諾言給我寫信的。而且她父親常來(lái)北京，她母親也有可能再到北京學(xué)習(xí)、進(jìn)修。我們這一次分別，僅僅不過(guò)是為下一次會(huì)面創(chuàng)造條件而已?！　∠衿孥E一般，在八十多年內(nèi)，我遇到了這樣三個(gè)小女孩，是我平生一大樂(lè)事，一樁怪事，但是人們常說(shuō)，普天之下，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)。可是我這“緣”何在？我這“故”又何在呢？佛家講因緣，我們老百姓講“緣分”。雖然我不信佛，從來(lái)也不迷信，但是我卻只能相信“緣分”了。在我走到那個(gè)長(zhǎng)滿了野百合花的地方之前，這三個(gè)同我有著說(shuō)不出是怎樣來(lái)的緣分的小姑娘，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，保留一點(diǎn)甜美，保留一點(diǎn)幸福，給我孤寂的晚年涂上點(diǎn)有活力的色彩。　　選自《一九九六年中國(guó)散文精選》

編輯推薦

　　《季羨林散文》收集的散文，無(wú)論是詠物、憶舊，還是敘事、寫景，均表現(xiàn)出作者觀察事物、認(rèn)識(shí)世事的獨(dú)特眼光和深刻思想，抒發(fā)了作者的真情實(shí)感，給人以深刻啟迪。

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