邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計

出版時間:2008-5  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:李晶皎,李景宏,曹陽 編著  頁數(shù):337  
Tag標(biāo)簽:無  

內(nèi)容概要

本書圍繞數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計,全面介紹了數(shù)字電路的基本概念和基本原理。在介紹傳統(tǒng)分析、設(shè)計方法的同時,詳細地介紹了在數(shù)字電路設(shè)計中普遍使用的硬件描述語言VHDL,并給出大量典型或?qū)嵱玫睦}。本書內(nèi)容主要包括:數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、邏輯門電路、硬件描述語言VHDL基礎(chǔ)、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲器、可編程邏輯器件、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計等?! ”緯勺鳛橛嬎銠C類、電子類、自動化類等有關(guān)專業(yè)的本科生教材或教學(xué)參考書,也可供有關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。

作者簡介

李晶皎,于1985年獲東北大學(xué)自動化學(xué)士學(xué)位,于1988年獲東北大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)碩士學(xué)位,于1998年獲東北大學(xué)計算機軟件與理論博士學(xué)位?,F(xiàn)為東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2006-2010教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員。曾獲國家教學(xué)成果二

書籍目錄

第1章 數(shù)字邏輯基礎(chǔ) 1.1 數(shù)制  1.1.1 十進制數(shù)  1.1.2 二進制數(shù)  1.1.3 八進制數(shù)和十六進制數(shù)  1.1.4 數(shù)制間的轉(zhuǎn)換 1.2 常用編碼  1.2.1 十進制編碼  1.2.2 循環(huán)碼  1.2.3 ASCII碼  1.2.4 奇偶校驗碼 1.3 二進制數(shù)的運算  1.3.1 二進制數(shù)的表示方法  1.3.2 二進制數(shù)的加法及減法運算 1.4 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)  1.4.1 邏輯變量和邏輯函數(shù)  1.4.2 基本邏輯運算及基本邏輯門  1.4.3 邏輯代數(shù)的基本公式和常用公式  1.4.4 邏輯函數(shù)的表示方法  1.4.5 邏輯函數(shù)的化簡方法  本章小結(jié)  習(xí)題第2章 邏輯門電路 2.1 基本邏輯門電路  2.1.1 二極管的開關(guān)特性  2.1.2 二極管與門  2.1.3 二極管或門  2.1.4 三極管的開關(guān)特性  2.1.5 三極管非門電路 2.2 TTL邏輯門電路  2.2.1 TTL與非門的基本結(jié)構(gòu)和工作原理  2.2.2 TTL與非門的電壓傳輸特性及抗干擾能力  2.2.3 TTL與非門的輸入特性、輸出特性和帶負載能力  2.2.4 TTL與非門的動態(tài)特性  2.2.5 TTL與非門的主要性能參數(shù)  2.2.6 其他類型的TTL門電路  2.2.7 TTL集成邏輯門電路系列簡介 2.3 CMOS門電路  2.3.1 CMOS反相器  2.3.2 CMOS與非門  2.3.3 CMOS或非門  2.3.4 CMOS三態(tài)門  2.3.5 CMOS傳輸門  2.3.6 CMOS集成電路的各種系列  2.3.7 低電壓CMOS系列 2.4 TTL電路與CMOS電路的接口  2.4.1 TTL電路驅(qū)動CMOS電路  2.4.2 CMOS電路驅(qū)動TTL電路  2.4.3 邏輯門多余輸入端的處理 2.5 ECL電路  2.5.1 基本ECL門電路  2.5.2 ECL電路與其他門電路的接口  本章小結(jié)  習(xí)題第3章 硬件描述語言VHDL基礎(chǔ) 3.1 硬件描述語言概述 3.2 VHDL語言程序結(jié)構(gòu)  3.2.1 實體說明  3.2.2 結(jié)構(gòu)體  3.2.3 包集合、庫及配置 3.3 VHDL常用語句  3.3.1 并行語句  3.3.2 順序語句 3.4 VHDL語法基礎(chǔ)  3.4.1 標(biāo)識符和保留字  3.4.2 數(shù)據(jù)對象  3.4.3 數(shù)據(jù)類型  3.4.4 數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換  3.4.5 運算操作符  本章小結(jié)  習(xí)題第4章 組合邏輯電路第5章 觸發(fā)器第6章 時序邏輯電路第7章 半導(dǎo)體存儲器第8章 可編程邏輯器件基礎(chǔ)第9章 數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)附錄A 常用邏輯符號對照表附錄B 常用集成電路引腳圖參考文獻

章節(jié)摘錄

第1章 數(shù)字邏輯基礎(chǔ)1.1 數(shù)制數(shù)制是指用一組固定的符號和統(tǒng)一的規(guī)則來表示數(shù)值的方法。如果按照進位的方法進行計數(shù),則稱為進位計數(shù)制。在進位計數(shù)制中,數(shù)的表示涉及兩個基本問題:權(quán)和基數(shù)。權(quán)是一個與相應(yīng)數(shù)位有關(guān)的常數(shù),它與該數(shù)位的數(shù)碼相乘后,可得到該數(shù)位的數(shù)碼代表的數(shù)值。一個數(shù)碼處于不同的數(shù)位時,代表的數(shù)值不相同,因為它擁有的權(quán)不同?;鶖?shù)是一個正整數(shù),它等于相鄰數(shù)位上權(quán)的比。任何一種進制的數(shù),基數(shù)與能選用的數(shù)碼個數(shù)相等,能選用的最大數(shù)碼要比基數(shù)小1,每個數(shù)位能表示的最大數(shù)值是最大數(shù)碼乘以該位具有的權(quán),當(dāng)超過這個數(shù)值時要向高位進位。在日常生活中,人們使用的是十進制計數(shù)制,而計算機使用的是二進制計數(shù)制。為了閱讀和書寫方便,計算機技術(shù)中還使用八進制和十六進制計數(shù)制。1.1.1 十進制數(shù)采用十進制計數(shù)制的數(shù)稱為十進制數(shù),計數(shù)時“逢十進一”。十進制數(shù)的基數(shù)是10,每一個數(shù)位可選用的數(shù)碼有10個,即0~9。對十進制數(shù)來說,其整數(shù)部分每一位的權(quán),從右到左依次為100,101,102,103,104,…;對小數(shù)部分每一位的權(quán),從左到右依次為10-1,10-2,10-3,10-4,…。任意一個十進制數(shù),都可以用一個多項式形式表示,其中每一項表示相應(yīng)數(shù)位代表的數(shù)值。

編輯推薦

《普通高等教育"十一五"國家規(guī)劃教材·邏輯與數(shù)學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》可作為計算機類、電子類、自動化類等有關(guān)專業(yè)的本科生教材或教學(xué)參考書,也可供有關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。涵蓋了電子信息類學(xué)科專業(yè)本科生“邏輯與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計”或“數(shù)字電子技術(shù)”課程的內(nèi)容;強調(diào)對基本概念、基本原理的準(zhǔn)確理解,強調(diào)對分析方法和設(shè)計方法的掌握;將硬件描述語言VHDL貫穿在各個章節(jié),并給出大量實例;每章都有例題,引導(dǎo)讀者打開思路,融會貫通;每章配有大量習(xí)題,作為教材內(nèi)容的繼續(xù)和補充,并有配套的習(xí)題解答;全書采用了國際上流行的圖形邏輯符號和特定外形符號,方便EDA軟件的使用和后續(xù)課程的教學(xué)。

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用戶評論 (總計18條)

 
 

  •   非常實用,編寫的內(nèi)容很符合電子信息專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生。
  •   但是,是我們東北大學(xué)的老師編寫的,感覺還可以
  •   挺好的教材,苦逼的工科男們還是好好學(xué)學(xué)吧。。。
  •   特別好,很適合
  •   但是有些地方將的不是很好
  •   考研用的書很好。
  •   發(fā)貨送貨都挺快
  •   不錯哦,可以看看
  •   老師說應(yīng)該是新版的 也就是第三版 這是第一版 有些符號有改動 但是這書的質(zhì)量很好 有防偽標(biāo)簽 應(yīng)該是正版 只是不是最新版
  •   還沒開始用,但和教材配套,應(yīng)該是不錯的
  •   目前看來不錯,書挺干凈的,內(nèi)容才剛開始看,不知道有沒有錯的地方
  •   感覺一般吧,將就著啦
  •   發(fā)貨速度很快,很好 挺滿意的




































































  •   書里的內(nèi)容、理論性強,尤其是語言基礎(chǔ)強
  •   非常好,我覺得是正版書,質(zhì)量不錯
  •   這本書挺好的。能看明白
  •   對學(xué)習(xí)還是比較有幫助的,大家可以看一看哈~
  •   這版是第二版,里面的錯誤較多,相比于第三版,遜色了很多。
 

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