社會工作實習督導實務

內容概要

　　本書的著重點是給從事實習督導工作的人員一個指導，從理論方面提供了一個概念體系，即理論與實務整合的環(huán)形模式（ITP環(huán)形模式），并從實習以及實習督導的各個方面進行了論述，內容涉及實習指導的世界——學校、學生和機構，實習開始階段，督導關系，引導學習過程，其中的特殊情況、法律問題，評估等，并附有一個詳細的教學指南。

作者簡介

　　[加]瑪麗昂·博戈，多倫多大學社會工作學院教授。，曾任該學院實習協(xié)調主任，執(zhí)行院長和副院長，社會工作SaudraRotman道席主任，

書籍目錄

中文版序言
中文版前言
英文版前言(第二版)
英文版導言
第一章 理論與實務整合：ITP環(huán)形模式
 社會工作理論與實務的整合
 理解實習督導的ITP環(huán)形模式
 ITP環(huán)形模式和實務
第二章 實習指導的世界：學校、學生和機構
 學校和機構
 學校和實地：不同的參考框架
 學校和機構的協(xié)作
 課程
 實習督導的教學經歷
 預估學生的理論準備和課程
 實習目標
第三章 開始階段
 實習前階段
 開始
第四章 督導關系
 ITP環(huán)形和實習督導在做學生時的經驗
 學生一實習督導關系的重要性
 有效的學生一實習督導關系的特征
 增進關系的過程
 有效關系面．臨的挑戰(zhàn)
 組織背景
第五章 引導學習過程
 運用ITP環(huán)形模式
 制定教學策略
 反饋
 指導學習過程的方法
 寫作技巧
第六章 特殊情況
 年齡和經驗
 特別出色的學生
 不合作學生
 有殘疾的學生
第七章 實習指導涉及的法律問題
 責任問題
 知情同意
 記錄的保存
 特許通訊與保密
 匯報和警告義務
 公開學生身份
 在有潛在危險的環(huán)境中實習的學生
 對集體協(xié)議罷工的策略
 性騷擾
第八章　評估與結束
附錄　教學指南
第一單元　理論與實踐整合：ITP環(huán)形模式
第二單元　實習指導的世界：學校、學生和機構
第三單元　開始階段
第四單元　督導關系
第五單元　引導學習過程
第六單元　特殊情況
第七單元　實習指導涉及的法律問題
第八單元　評估
附錄：術語翻譯對照表
參考文獻
后記

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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