高中化學-非金屬及其化合物

內(nèi)容概要

　　《非金屬及其化合物：高中化學(新課標)》是《龍門專題》系列之一。1.《龍門專題》適合什么樣的同學使用？《龍門專題》是針對中等程度及中等程度以上的學生研究開發(fā)的，尤其是對尖子生來講，《龍門專題》是必備圖書！2.中等程的學生使用《高中數(shù)學(數(shù)列新課標)》應注意什么？這套書在設計上全面貫徹循序漸進的學習方法，中等程度的學生要特別注意：“知識點精析與應用”部分側(cè)重夯實學生的基礎，重點在把基礎知識講細、講透，適合為中等程度的學生奠定扎實的基礎；“能力拓展”部分重點在于拓展學生思維，直接與中高考的難度、題型接軌，適合中等學生提高成績。3.《龍門專題》適合什么時間使用？（3～5理科）同步學習使用：《龍門專題》每一節(jié)內(nèi)容都是按照教材的順序編排的，因此可以隨著教學進度同步使用，老師講到哪里，就緊跟著做透哪一本專題。中高考復習：“基礎篇”適用于第一輪全面復習，全面梳理知識點，從這一角度，專題比任何高考復習資料都要詳細、全面；“綜合應用篇”適用于第二輪專項復習，尤其是跟其他專題、其他學科進行交叉綜合時，事半功倍。4.如何使用《龍門專題》打下扎實的基礎知識？“萬變不離其宗！”考試題目都是由基礎知識演化而來的，因此基礎知識是極其重要的，只有準確地理解、牢固地掌握基礎知識，才能靈活、輕松地應用和解題！使用《龍門專題》打基礎，重點注意每節(jié)的“知識點精析與應用”，它分為三個小部分：知識點精析：可幫助學生更全面的理解重點，突破難點：解題方法指導：通過經(jīng)典和新穎的例題幫助學牛掌握解題規(guī)律和技巧：基礎達標演練：町以即學即練，便于鞏固。5.如何使用《龍門專題》拓展視野，提高素質(zhì)？“能力拓展”欄目是在牢固掌握基礎的前提下，提高學生的綜合素質(zhì)和應試能力的，它同樣包括三個小部分：釋疑解難：以綜合性，關聯(lián)所學知識，并作深度的拓展和延伸：典型例題導析：最具代表性的例題、全面的思路分析、有的放矢的總結(jié)和反思，培養(yǎng)學生的解題技巧和方法；思維拓展訓練：完美的拓展訓練設計，提升學生的學科思維能力。6.怎么樣在中高考復習中使用《龍門專題》“知識點精析與應用”用于梳理知識脈絡，掌握基本知識點；復習時側(cè)重使用“能力拓展”欄目。這部分立足于教材，對中高考必考內(nèi)容進行拓展提升，也包括了一些難點和失分率較高的內(nèi)容。此外，“《高中數(shù)學(數(shù)列新課標)》知識結(jié)構(gòu)”、“本講知識網(wǎng)絡圖”能幫助學生迅速快捷地掌握全部知識體系，提高復習效率。在中高考的復習備考中，還要注意：近年本專題知識在高考（中考）中所占分數(shù)比例，緊跟第二輪專項復習節(jié)奏使用。7.尖子生如何使用《龍門專題》從全國調(diào)查看，尖子生最喜愛的教輔圖書中，《龍門專題》被提及率十分高；來自高考狀元的信息也表明，尖子生是特別適合使用《高中數(shù)學(數(shù)列新課標)》的。尖子生在使用《高中數(shù)學(數(shù)列新課標)》時，要注意以下幾點：首先，立足基礎，通過自學或者預習的方式將基礎知識理解并掌握；其次，學習的重點放在“能力拓展”上，提高綜合能力和應對中高考的能力；再次，在復習中，一個板塊一個板塊的逐一解決，力爭做到?jīng)]有任何知識點的遺漏；最后。中高考的復習，側(cè)重于專題與專題之間、不同學科之間的復合型試題的研究和訓練，確保在考試中基礎題目不失分。

書籍目錄

基礎篇本專題知識體系框圖第一講 氯、溴、碘及其化合物1.1 氯及其化合物1.2 溴和海水提溴本講知識整合第二講 硫的轉(zhuǎn)化2.1 不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化2.2 硫酸、酸雨及其防治本講知識整合第三講 氮的循環(huán)3.1 氮氣、氨、銨態(tài)氮肥3.2 硝酸及其應用本講知識整合第四講 碳、硅、無機非金屬材料4.1 碳的多樣性4.2 硅、無機非金屬材料本講知識整合綜合應用篇綜合專題方法技巧歸類專題跟蹤訓練模擬考場考試專家全程指導考試技術

圖書封面

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