應(yīng)用寫作

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材·高職高專教育：應(yīng)用寫作》緊緊圍繞培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的根本目標(biāo)，從高職高專院校學(xué)生現(xiàn)有的實(shí)際水平出發(fā)，以“必需、夠用、實(shí)用、耐看”為編寫原則，針對(duì)高職高專院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)與求職就業(yè)必用、應(yīng)知的各個(gè)應(yīng)用文種，精講理論知識(shí)，精選典型例文，并在章節(jié)的編排和具體內(nèi)容的選擇安排上有所創(chuàng)新，力求讓學(xué)生樂學(xué)、教師好教。《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材·高職高專教育：應(yīng)用寫作》具有實(shí)用、規(guī)范、準(zhǔn)確、精煉的特點(diǎn)，同時(shí)比較新穎、生動(dòng)，適用性較廣?！　　镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉币?guī)劃教材·高職高專教育：應(yīng)用寫作》可作為各類高職高專院校應(yīng)用寫作教材，也可作為其他各類院校學(xué)生的自學(xué)用書與應(yīng)用寫作工具書。

書籍目錄

緒論第一章 寫作基礎(chǔ)第一節(jié) 應(yīng)用文主旨集中明確第二節(jié) 應(yīng)用文選材真實(shí)精當(dāng)?shù)谌?jié) 應(yīng)用文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整第四節(jié) 應(yīng)用文語(yǔ)言莊重平實(shí)第五節(jié) 應(yīng)用文修改嚴(yán)格規(guī)范第六節(jié) 應(yīng)用文運(yùn)思縝密明晰本章小結(jié)第二章 日常事務(wù)類應(yīng)用文第一節(jié) 書信第二節(jié) 條據(jù)第三節(jié) 啟事、海報(bào)第四節(jié) 計(jì)劃第五節(jié) 總結(jié)第六節(jié) 規(guī)章 制度第七節(jié) 會(huì)議記錄本章小結(jié)第三章 宣傳報(bào)道類應(yīng)用文第一節(jié) 消息第二節(jié) 通訊第三節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)第四節(jié) 演講稿本章小結(jié)第四章 科技寫作類應(yīng)用文第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書第三節(jié) 畢業(yè)論文本章小結(jié)第五章 求職競(jìng)聘類應(yīng)用文第一節(jié) 求職信與應(yīng)聘信第二節(jié) 個(gè)人簡(jiǎn)歷第三節(jié) 競(jìng)聘報(bào)告（競(jìng)聘演說(shuō)詞）第四節(jié) 申論本章小結(jié)第六章 行政公文第一節(jié) 概述第二節(jié) 通知第三節(jié) 通報(bào)第四節(jié) 通告第五節(jié) 報(bào)告第六節(jié) 請(qǐng)示第七節(jié) 函第八節(jié) 會(huì)議紀(jì)要本章小結(jié)第七章 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)類應(yīng)用文（上）第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告第二節(jié) 可行性研究報(bào)告第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告第四節(jié) 營(yíng)銷策劃書第五節(jié) 廣告文案本章小結(jié)第八章 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)類應(yīng)用文（下）第六節(jié) 招標(biāo)書第七節(jié) 投標(biāo)書第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同第九節(jié) 備忘錄第十節(jié) 商務(wù)信函第十一節(jié) 產(chǎn)品說(shuō)明書本章小結(jié)附錄一 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB／T 15834－1995 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法附錄二 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB／T 14706－1993 校對(duì)符號(hào)及其用法附錄三 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB／T 15835－1995 出版物上數(shù)字用法的規(guī)定參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　寫作基礎(chǔ)　　要想具有良好的應(yīng)用寫作能力，需要從多方面人手，不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、觀察、積累，特別是要進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐。這其中，學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)寫作規(guī)律、借鑒前人的成功經(jīng)驗(yàn)、更好地指導(dǎo)寫作實(shí)踐，是非常有益的。因此，在學(xué)習(xí)寫作各類應(yīng)用文之前，我們有必要掌握應(yīng)用寫作的基礎(chǔ)知識(shí)?！　〉谝还?jié)　應(yīng)用文主旨集中明確　　[實(shí)例導(dǎo)入]　　走出禮賓府　　曾蔭權(quán)　　今天是我宣誓就任行政長(zhǎng)官一周年，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)與各位市民分享我一年來(lái)的經(jīng)歷和感受。　　自從搬進(jìn)禮賓府之后，地方大了很多，但人相對(duì)顯得渺小了，正如當(dāng)上行政長(zhǎng)官一樣，權(quán)力大了，卻越覺得需要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?！　∏案鄱禁溊砗苿拙敉诵萸埃杏浾邌?wèn)他的管治心得，他說(shuō)最重要的是要確保你的決策能走出港督府。一個(gè)人的位置越高，權(quán)力越大，越容易困在自己的世界里，也越容易與市民的生活脫節(jié)，所以我真正感受到走出禮賓府的重要性?！　∽约捍蟀肷既温毠珓?wù)員，而且長(zhǎng)時(shí)間在財(cái)經(jīng)金融政策范疇工作，這是一個(gè)理性的訓(xùn)練過(guò)程。因?yàn)樨?cái)經(jīng)政策屬于相當(dāng)專門的知識(shí)，例如市場(chǎng)行為預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)據(jù)分析及談判策略等，這都是一些冷冰冰的數(shù)據(jù)，論證過(guò)程強(qiáng)調(diào)理性。作為一個(gè)技術(shù)官員，這些訓(xùn)練可算足夠。但當(dāng)了行政長(zhǎng)官之后，我明白到理性只是決策的一部分，另一部分需要用心去感受，對(duì)社會(huì)民情要有感性的認(rèn)識(shí)。

編輯推薦

　　《應(yīng)用寫作》針對(duì)高職高專院校學(xué)生在校學(xué)習(xí)與求職就業(yè)必用、應(yīng)知的各個(gè)應(yīng)用文種，精講理論知識(shí)，精選典型例文，并在章節(jié)的編排和具體內(nèi)容的選擇安排上有所創(chuàng)新，力求讓學(xué)生樂學(xué)、教師好教?！稇?yīng)用寫作》可作為各類高職高專院校應(yīng)用寫作教材，也可作為其他各類院校學(xué)生的自學(xué)用書與應(yīng)用寫作工具書。

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