職業(yè)教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　《職業(yè)教育學(xué)》在廣泛吸收與借鑒經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、勞動學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和職業(yè)教育學(xué)科研究最新成果的基礎(chǔ)上，通過總結(jié)近年來我國與世界各國發(fā)展職業(yè)教育的新鮮經(jīng)驗，對職業(yè)教育的基本理論和重大問題，如職業(yè)教育的基本概念、內(nèi)涵特征、主要功能、體系結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)展方針、辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置等專題，進行了深入探討、全面研究和系統(tǒng)闡述?！堵殬I(yè)教育學(xué)》堅持了理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)與原則，充分體現(xiàn)了理論性、實踐性、學(xué)術(shù)性和前瞻性的特點。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 我國職業(yè)教育發(fā)展形勢分析第二節(jié) 發(fā)展職業(yè)教育是時代的要求第三節(jié) 深化改革 營造發(fā)展職業(yè)教育的政策環(huán)境第二章 職業(yè)教育學(xué)與職業(yè)教育第一節(jié) 職業(yè)教育學(xué)概述第二節(jié) 職業(yè)教育概述第三節(jié) 職業(yè)教育的發(fā)展方針、目標(biāo)、意義第三章 現(xiàn)代職業(yè)教育理念第一節(jié) 職業(yè)教育現(xiàn)代化理念第二節(jié) 職業(yè)教育社會化理念第三節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化理念第四節(jié) 職業(yè)教育終身化理念第四章 職業(yè)教育體系與結(jié)構(gòu)第一節(jié) 構(gòu)建職業(yè)教育體系的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 職業(yè)教育體系的結(jié)構(gòu)第三節(jié) 職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢第五章 職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)第一節(jié) 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)及其依據(jù)第二節(jié) 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)第三節(jié) 各級各類職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)第四節(jié) 職業(yè)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建和實例分析第六章 職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置概述第二節(jié) 專業(yè)設(shè)置的原則和要求第三節(jié) 專業(yè)設(shè)置的程序和方法第七章 職業(yè)教育的課程第一節(jié) 課程概述第二節(jié) 典型職業(yè)教育課程模式評價第三節(jié) 職業(yè)教育課程改革與發(fā)展第八章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)原理第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的地位與作用第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)與內(nèi)容第三節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)過程與原則第九章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校的理論教學(xué)第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校的實踐教學(xué)第十章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法與教育技術(shù)第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教育技術(shù)第十一章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)評價與質(zhì)量控制第一節(jié) 教學(xué)評價的原則、功能、特點與類型第二節(jié) 測定的種類、標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)第三節(jié) 考核的形式、程度與方法第四節(jié) 考核的分類、處理及成績評定第五節(jié) 教學(xué)質(zhì)量的控制……第十二章 職業(yè)學(xué)校的德育第十三章 職業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)第十四章 職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點及教育第十五章 職業(yè)學(xué)校的教師第十六章 職業(yè)學(xué)校的校長第十七章 職業(yè)教育的管理第十八章 國外職業(yè)教育的比較借鑒第十九章 職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)與展望

編輯推薦

　　《職業(yè)教育學(xué)》是對職業(yè)教育理論建設(shè)的新探索、新貢獻，是對20世紀(jì)90年代我國職業(yè)教育實踐的新總結(jié)、新概括，也是對21世紀(jì)職業(yè)教育發(fā)展走向的新研究和新展望。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    職業(yè)教育學(xué) PDF格式下載

---