基礎(chǔ)教育新視點(diǎn)

內(nèi)容概要

　　《基礎(chǔ)教育新視點(diǎn)》立足于我國(guó)實(shí)際，放眼國(guó)際動(dòng)態(tài)，探討基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的有關(guān)理論前沿和實(shí)踐趨勢(shì)問(wèn)題。全書(shū)共分素質(zhì)教育的理論發(fā)展與實(shí)踐探索、宏觀規(guī)劃的調(diào)整與基本政策的發(fā)展、中小學(xué)管理的新內(nèi)容三篇。

書(shū)籍目錄

代序 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神 努力開(kāi)創(chuàng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的新局面上篇 素質(zhì)教育的理論發(fā)展與實(shí)踐探索第一章 創(chuàng)新教育的基本理念分析一、實(shí)施創(chuàng)新教育是時(shí)代進(jìn)步的要求二、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容三、實(shí)施創(chuàng)新教育的基本理念第二章 研究性學(xué)習(xí)的理論要點(diǎn)一、研究性學(xué)習(xí)概述二、研究性學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)框架第三章 發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的理論要點(diǎn)一、我國(guó)教育評(píng)價(jià)改革呼喚新的理論指導(dǎo)二、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)觀三、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的基本原則四、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的一般過(guò)程五、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的實(shí)施保障第四章 中小學(xué)德育改革的實(shí)踐探索與理論思考一、學(xué)校德育的作用與意義二、我國(guó)學(xué)校德育發(fā)展的歷程、成績(jī)與問(wèn)題三、新時(shí)期中小學(xué)德育改革實(shí)踐與發(fā)展三、對(duì)德育工作改革創(chuàng)新的幾點(diǎn)理論思考第五章 課程體系改革與新教材建設(shè)一、課程體系改革的背景與意義二、課程體系改革的目標(biāo)、進(jìn)程和發(fā)展趨勢(shì)三、適應(yīng)新課程體系要求的新教材的開(kāi)發(fā)第六章 中小學(xué)考試制度改革的實(shí)證分析一、考試中的基本問(wèn)題二、中考的基本問(wèn)題及其改革趨向三、高考制度改革的幾個(gè)基本問(wèn)題及發(fā)展趨向中篇 宏觀規(guī)劃的調(diào)整與基本政策的發(fā)展第七章 推進(jìn)九年義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展……第八章 大力發(fā)展高中階段教育第九章 建立完善以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制第十章 基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)的保障第十一章 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與政策選擇第十二章 中小學(xué)辦學(xué)主體的多元化第十三章 流動(dòng)人口子女基礎(chǔ)教育權(quán)益的保障下篇 中小學(xué)管理的新內(nèi)容第十四章 學(xué)校文化建設(shè)第十五章 依法治校與規(guī)范辦學(xué)第十六章 學(xué)校心理健康教育與心理咨詢(xún)第十七章 學(xué)校性教育的組織與實(shí)施第十八章 中小學(xué)信息技術(shù)教育第十九章 校園安全保障體系

圖書(shū)封面

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