集體所有制、集體所有權(quán)及其實現(xiàn)的企業(yè)形式

前言

　　《西北政法大學學術(shù)文庫》是西北政法大學在本校教師的研究成果中遴選出版的一套學術(shù)叢書，希望它能代表西北政法大學的學術(shù)導向、學術(shù)風格和學術(shù)水平?！　∥鞅闭ù髮W來源于中共中央1937年在延安創(chuàng)辦的第一所干部學校——陜北公學。陜北公學生于戰(zhàn)火，旨在救亡。毛澤東就在親自講學時鼓勵學生：因為有陜公，中國不會亡。1949年，由陜北公學等學校合并而成的延安大學奉命南遷西安，成立西北人民革命大學，是為了給西北地區(qū)新成立的各級人民政權(quán)培養(yǎng)干部，它的辦學風格自然與本來意義上的大學大異其趣。再后來院校合并，西北大學法律系并入，形成法學教育的“四院四系”或“五院四系”，“文革”中停辦?！拔母铩焙蠡謴?，主管由最高人民法院而變?yōu)樗痉ú浚笞優(yōu)殛兾魇。恍Ｃ晌靼舱ǜ尚?、中央政法干校西北分校、西安政法學院、西北政法學院，最后更名為西北政法大學。學?？部滥ルy，師生篳路藍縷，總算成就了一個全國法學人才重要培養(yǎng)基地和法學重鎮(zhèn)的地位，同時形成了法學特色鮮明，哲學、經(jīng)濟學、管理、新聞、公安、外語等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。　　大學的根本宗旨是培養(yǎng)高水平人才；圍繞這一根本宗旨，教學和科研是學校的兩項中心任務。由于十萬校友在全國各行各業(yè)，特別是法律行業(yè)的杰出表現(xiàn)，西北政法大學對自己的教學水平從來都相當自信。近年來，學校更是旗幟鮮明地反對教育行政化，提倡回歸大學本位，堅持加強實踐教學、服務社會、開放辦學的方針，教育教學質(zhì)量得到了進一步提高。全國各大法學院都有個別教師掛職司法部門實踐的經(jīng)驗，但我們已將法科教授的掛職作了分批次、普遍化的安排；我們在全國首創(chuàng)了所有法科青年教師擔任法官助理一年、法科研究生擔任見習法官、檢察官助理半年的實踐教學模式；多年來，我們都把法庭辯論、模擬法庭教學正式納入課程體系，等等。一系列的教學改革，使教師的教學能力、學生的實踐能力都得到了明顯提升?！　】茖W研究也是大學的重要職責之一。經(jīng)過幾代西北政法大學學人的努力，現(xiàn)已形成了在價值哲學、陜甘寧邊區(qū)法制史、死刑問題、法學教育研究等領(lǐng)域的一批特色研究成果。但毋庸諱言，在科研方面，由于歷史的原因，人文類學科比之理工類學科，單科性大學比之綜合性大學，還是有一定距離的。近年來，西北政法大學采取一系列改革措施，大力引進高水平人才，激勵教師申報承擔各級研究課題，取得了階段性的成果。全校已經(jīng)獲得博士學位和正在攻讀博士學位的教師已達到170多人，而且分別來自英、法、德、美、日、韓等國外著名大學和國內(nèi)名校，學淵結(jié)構(gòu)顯著改善。近五年承擔國家社科基金項目42項，名列陜西高校前茅。為了使教師已取得的高水平研究成果更好地服務社會并鼓勵教師取得更多更好的研究成果，西北政法大學決定出版這套學術(shù)叢書。

內(nèi)容概要

本書的核心內(nèi)容是從理論與實踐的結(jié)合上對我國農(nóng)民集體所有權(quán)的性質(zhì)做了論述。作者提出的學術(shù)觀點主要有：1．集體所有權(quán)在實質(zhì)上是集體成員直接享有的所有權(quán)，是把集體成員個人意志和利益同成員的集體意志和利益有機統(tǒng)一的所有權(quán)。2．在集體所有權(quán)的享有形式上創(chuàng)造性地提出了總同共有或者集體共有的概念和理論。3．集體所有權(quán)的主體是本集體的成員集體。成員集體是成員個人的集合，是本集體范圍代代相傳的成員集體，不僅指現(xiàn)實的成員，也包括潛在的成員?，F(xiàn)實成員對集體所有權(quán)的行使，必須兼顧后代成員的利益，因此對集體所有權(quán)行使需要做出必要的限制。4．合作制企業(yè)是集體所有制和集體所有權(quán)實現(xiàn)的典型形式。

作者簡介

　　韓松。1962年生，陜西省鳳翔縣人。西北政法大學學報《法律科學》主編，法學研究員，民商法碩士研究生導師組副組長，西北政法大學學術(shù)委員會副主任。兼任中國法學會法學期刊研究會副會長、中國法學會民法學研究會常務理事、全國文科學報研究會常務理事。2006年被陜西省省委和陜西省人民政府授予陜西省有突出貢獻專家稱號。2007年被陜西省省委和陜西省人民政府授予陜西省先進工作者（省勞動模范）稱號。2007年入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選。2008年獲中國人文社科學報學會學報事業(yè)有突出貢獻獎。在《中國法學》、《政法論壇》、《法商研究》等刊物發(fā)表論文40余篇，獨立完成國家社科基金青年項目一項，主持國家社科基金重點項目一項。

書籍目錄

第一章　集體所有制　第一節(jié)  馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于集體所有制的論述　第二節(jié)　我國的集體所有制實踐　第三節(jié)　傳統(tǒng)集體所有制分析　第四節(jié)  社會主義市場經(jīng)濟與公有制　第五節(jié)  集體所有制的概念和類型　第六節(jié)  集體所有制的實現(xiàn)第二章   集體所有權(quán)　第一節(jié)　集體所有權(quán)的實質(zhì)　第二節(jié)  集體所有權(quán)的主體　第三節(jié)　集體所有權(quán)的性質(zhì)　第四節(jié)　集體所有權(quán)的形式　第五節(jié)  集體所有權(quán)的共同所有形式　第六節(jié)  總同共有權(quán)　第七節(jié)  集體所有權(quán)的法人所有權(quán)形式 　第八節(jié)  集體所有權(quán)與集體所有制的實現(xiàn)第三章  實現(xiàn)集體所有制的企業(yè)形式　第一節(jié)  實現(xiàn)集體所有制的企業(yè)形式的意義　第二節(jié)  實現(xiàn)集體所有制企業(yè)形式的回顧　第三節(jié)  實現(xiàn)集體所有制企業(yè)形式的創(chuàng)新　第四節(jié)  合作社與集體所有制的實現(xiàn)　第五節(jié)  股份合作制企業(yè)與集體所有制的實現(xiàn)第四章  實現(xiàn)集體所有制的法律問題研究　第一節(jié)  關(guān)于集體所有權(quán)的立法研究　第二節(jié)  關(guān)于合作社的法律問題　第三節(jié)  股份合作制企業(yè)的法律問題主要參考書目

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┦袌鼋?jīng)濟要求所有制在客體上要在不斷的市場交易中確立和實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化　　所有制是主體對于生產(chǎn)資料的所有制，生產(chǎn)資料作為生產(chǎn)要素要通過市場的交易配置于不同的所有制主體，也就是說所有制主體只有通過市場交易獲得生產(chǎn)資料，而不能再主要通過政治分配、行政劃撥的方式取得。以對資源的政治分配、行政劃撥的方式形成的所有制具有相對的凝固性。而通過市場交易對生產(chǎn)資料的獲取則是不斷進行的動態(tài)化過程，而且是多種所有制成分之間平等的相互進行交易的過程。所有制所體現(xiàn)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系是可轉(zhuǎn)讓的。正是在這種交易或轉(zhuǎn)讓中，通過產(chǎn)權(quán)關(guān)系的優(yōu)勝劣汰優(yōu)化了所有制結(jié)構(gòu)。比如，以前我國的國有企業(yè)在營利性領(lǐng)域所占比重過大，就可以通過出售一些股份適當退出，從而達到其結(jié)構(gòu)的優(yōu)化?！　《⑹袌鼋?jīng)濟與公有制　　市場經(jīng)濟是資源的配置方式，公有制是生產(chǎn)資料的所有制形式。公有制的建立是為了保障作為社會多數(shù)人的勞動者控制和支配生產(chǎn)資料，實現(xiàn)其最根本的物質(zhì)利益。公有制所要實現(xiàn)的是公有社會成員的根本的物質(zhì)利益，是公共的物質(zhì)利益。傳統(tǒng)理論認為公有制條件下，社會資源的配置只能采取計劃配置的方式，而不能采取市場經(jīng)濟的配置方式；把市場經(jīng)濟同私有制等同起來，把社會主義同計劃經(jīng)濟等同起來。1992年鄧小平同志南巡講話明確指出，計劃經(jīng)濟不等于社會主義，市場經(jīng)濟不等于資本主義，計劃和市場都是手段，不是社會制度劃分的標志。計劃和市場都是資源配置方式，它不是凌駕于社會制度之上的一種決定力量，資本主義經(jīng)濟不是沒有計劃，社會主義經(jīng)濟也可以是市場經(jīng)濟。黨的十四大明確認定了社會主義市場經(jīng)濟的性質(zhì)。黨的十四屆三中全會作出了《關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟體制的決定》。市場經(jīng)濟是自由競爭的經(jīng)濟，多元市場主體是獨立利益主體，是平等的所有者。

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