出版時(shí)間:2009-10 出版社:中國(guó)國(guó)際廣播出版社 作者:夏家餕 頁(yè)數(shù):194 字?jǐn)?shù):190000
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內(nèi)容概要
清朝的建立和在全國(guó)統(tǒng)治的鞏固(1636-1722)、滿族的興起、悠久歷史的回顧——肅慎與女真、明朝對(duì)女真人的壓迫、龍虎將軍懷憤恨——女真各部的統(tǒng)一、分庭抗禮——后金政權(quán)的建立與活動(dòng)、“憑你幾路來(lái),我只一路去”——薩爾滸之戰(zhàn)、寧遠(yuǎn)之挫與努爾哈赤之死、皇太極稱帝和改革——清朝的建立、明代東北防御的崩潰、“自壞長(zhǎng)城”——袁崇煥的冤死、眾叛親離——大凌河之戰(zhàn)與明將的紛紛降清等等。
作者簡(jiǎn)介
夏家餕,1937年生于桂林,土家族,中國(guó)政法大學(xué)研究員。1963年南開(kāi)大學(xué)明清史專業(yè)研究生畢業(yè)。原任八屆全國(guó)人大常委.現(xiàn)任本屆全國(guó)政協(xié)常委。主要著作有《紙老虎現(xiàn)形記》、《清代中葉的白蓮教起義》、《中國(guó)人與酒》、《廉海鉤沉》等;合著有《黑龍江沿革史》、《東北近百年史
書(shū)籍目錄
開(kāi)頭語(yǔ)——略說(shuō)清朝第一編清朝的建立和在全國(guó)統(tǒng)治的鞏固(1636-1722) 第一章滿族的興起 一、悠久歷史的回顧——肅慎與女真 二、明朝對(duì)女真人的壓迫 三、龍虎將軍懷憤恨——女真各部的統(tǒng)一 四、分庭抗禮——后金政權(quán)的建立與活動(dòng) 五、“憑你幾路來(lái),我只一路去”——薩爾滸之戰(zhàn) 六、寧遠(yuǎn)之挫與努爾哈赤之死 七、皇太極稱帝和改革——清朝的建立 第二章明代東北防御的崩潰 一、“自壞長(zhǎng)城”——袁崇煥的冤死 二、眾叛親離——大凌河之戰(zhàn)與明將的紛紛降清 三、洪承疇——松山之戰(zhàn)與明朝防御的瓦解 第三章明朝的滅亡與清朝的入關(guān) 一、“掃盡江南錢(qián),填塞馬家口”——福王小朝廷內(nèi)幕 二、“頭可斷,身不可屈!”——史可法的抗清事跡 三、“頭可斷,發(fā)不可蘿!”——江南人民的抗清斗爭(zhēng) 四、異軍突起——李定國(guó)等農(nóng)民軍的抗清活動(dòng) 五、父子同仇與父子異道——夏完淳、鄭成功的抗清斗爭(zhēng) 六、“滿、漢宮民,俱為一家”——滿、漢地主的進(jìn)一步合作 第四章清朝在全國(guó)統(tǒng)治的鞏固與穩(wěn)定 一、康熙平定三藩之亂 二、臺(tái)灣的回歸 三、雅克薩之戰(zhàn)和尼布楚條約 四、噶爾丹之死 第五章清初的經(jīng)濟(jì)和文化 一、“滋生人丁,永不加賦” 二、“利商便民”——清初手工業(yè)和商業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展 三、《明夷待訪錄》——清初進(jìn)步學(xué)者的活動(dòng)與思想 四、“至人無(wú)我”——清初的文學(xué)風(fēng)貌 五、洋人也當(dāng)官——清初自然科學(xué)的發(fā)展第二編清朝的黑盛(1723-1806) 第六章中央集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)內(nèi)空前的統(tǒng)一 一、改土歸流——西南地區(qū)統(tǒng)治的加強(qiáng) 二、噶爾丹策零之死——雍正皇帝對(duì)西北的平定 三、漠北疆界的劃定——《中俄恰克圖條約》 四、軍機(jī)處的設(shè)立與內(nèi)閣職權(quán)的削減 五、地方控制的加強(qiáng)與博學(xué)鴻詞科 六、“十全老人”——新疆、西藏與四川的進(jìn)一步統(tǒng)一 七、邏察與巡幸 第七章清朝鼎盛時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和文化 一、內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的繁榮 二、邊疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 三、華僑對(duì)東南亞的開(kāi)發(fā) 四、“乾嘉學(xué)派” 五、“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”——乾、嘉史學(xué)的概況 六、古今圖書(shū)一大成——《四庫(kù)全書(shū)》及其他 七、“時(shí)代王子”登高峰——小說(shuō)《儒林外史》和《紅樓夢(mèng)》 八、京劇與詩(shī)、畫(huà) 九、《疇人傳》——清朝鼎盛時(shí)期的自然科學(xué) 第八章清朝的轉(zhuǎn)衰和連綿不斷的農(nóng)民起義 一、“富貴如花”、“貧賤如草” 二、從“太平之君”到“散財(cái)童子”——乾隆皇帝的無(wú)度揮霍 三、“和砷跌倒,嘉慶吃飽”——乾隆末葉官吏的貪婪 四、“大元帥”與“草鞋”——人民的秘密結(jié)社 五、西北烽火——回族、撒拉族人民起義 六、“賊砍老子頭矣!”——林爽文領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)灣人民起義 七、“逐客民,復(fù)故土”——湘、黔、川苗民“乾嘉起義” 八、“官逼民反”——川、陜、楚五省白蓮教大起義第三編江河日下的天朝(1806-1840) 第九章嘉慶、道光時(shí)期的政局 一、“八卦定君臣”——林清、李文成領(lǐng)導(dǎo)的天理教起義 二、江河日下——道光時(shí)期的國(guó)內(nèi)形勢(shì) 三、“圣朝盛事”——張格爾叛亂的平定 第十章嘉慶、道光時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和文化 一、“天朝”的迷夢(mèng)——“閉關(guān)自守”的影響 二、改良與民主思想的遺置——龔自珍和李汝珍的思想與遭遇 三、天門(mén)洞開(kāi)——西方列強(qiáng)的鴉片貿(mào)易 四、春雷忽破伶仃穴——林則徐與虎門(mén)銷煙附錄 清前期大事年表
章節(jié)摘錄
六、寧遠(yuǎn)之挫與努爾哈赤之死 萬(wàn)歷四十八年(1620年,天命五年)7月17日,努爾哈赤的宮門(mén)外,豎起丫兩根大木竿,接著,他傳出了命令:“凡是下情不得上達(dá)的,可以寫(xiě)材料掛到竿子上,我一定根據(jù)材料的詳情,親自受理。”這樣,他的臣下,就更加“不敢欺隱,民情皆得上達(dá)”了,結(jié)果形成了“滿洲大治”的興隆局面?! ∶鞒兀繀s完全是另一個(gè)樣子。世宗嘉靖時(shí),有個(gè)叫王鏊的說(shuō)過(guò):皇帝“常朝罕復(fù)臨御,常朝之后,人臣無(wú)復(fù)進(jìn)見(jiàn),三殿高秘,鮮或窺焉,以致上下之情郁而不通,天下之弊由此日積?!倍缴褡谌f(wàn)歷以后,豈止君臣隔閡,就連人妖也顛倒透了。有謀略、有戰(zhàn)功的臣子,往往遭到讒謗;無(wú)功敗軍之將,則只要靠上“義父”、“干爹”魏忠賢的宦黨,便反倒大受其祿。廣寧之役的敗軍之將王化貞,只獲了個(gè)末等的輕罪;抗戰(zhàn)有功的熊廷弼,卻被棄市而“傳首九邊”! 在這種環(huán)境里,出現(xiàn)一兩個(gè)不惜身家、奮勇把關(guān)的官吏,卻也真像雨后的晨星,光亮一時(shí)?! ≡鲞^(guò)福建延平縣知縣的袁崇煥,喜歡談兵,每每遇見(jiàn)退役將卒,總要打聽(tīng)關(guān)塞軍事,弄清控衛(wèi)關(guān)塞的情形,以把守關(guān)塞之才自許。廣寧之?dāng)r(shí),他正值“北覲”之中,不久,便單獨(dú)出山海關(guān),遍視關(guān)外詳情,夜行荊棘蒙茸、虎豹潛伏之地,往往四鼓之時(shí)才返回住處。他曾說(shuō):“我不惜身命”,“與我軍馬錢(qián)谷,我一人足守此?!庇泛钿菜闶莻€(gè)伯樂(lè),建議重用他,他于是被破格錄用為兵部?jī)L事,監(jiān)軍關(guān)外,臨行還拜訪了熊廷弼,兩人談了一天。 王在晉下臺(tái)之后,新任薊遼經(jīng)略孫承宗非常支持袁的主張,同意他筑寧遠(yuǎn)①城,任命他為寧前②兵備道。
媒體關(guān)注與評(píng)論
《中國(guó)讀本(史話分卷)》叢書(shū)是目前所見(jiàn)學(xué)生歷史讀物中最好的。一是叢書(shū)的各單本作者都是史學(xué)界的專家學(xué)者,這保證了內(nèi)容的專業(yè)性;二是叢書(shū)的內(nèi)容深淺適中,既體現(xiàn)了大綱要求,又有所拓展,可以作為課內(nèi)知識(shí)的有效補(bǔ)充,很適合學(xué)生閱讀。同時(shí),《清前期史話》也適合老師們作為資源來(lái)儲(chǔ)備。 ——白幼蒂(北師大附屬中學(xué)歷史特級(jí)教師,北京市高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)課本編委) 本套叢書(shū)是按照新課標(biāo)要求進(jìn)行編輯的,扣住了教學(xué)大綱,既體現(xiàn)了教學(xué)重點(diǎn),又有適當(dāng)?shù)难由?,?duì)拓展學(xué)生知識(shí)面很有必要,是一套質(zhì)量很高的學(xué)生課外讀物?! 蠲髻潱ū本┧闹袣v史特級(jí)教師,國(guó)家新課標(biāo)高中歷史教材編撰者之一) 此書(shū)最大特點(diǎn)就是將知識(shí)、學(xué)術(shù)融為一體,既有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、科學(xué)辯證唯物史觀,又能夠栩栩如生描述再現(xiàn)一個(gè)過(guò)去,語(yǔ)言表達(dá)通俗易懂,人生哲理深入淺出,滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層面要求,更有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和知識(shí)的拓展。對(duì)于青少年學(xué)習(xí)、探究歷史,《中國(guó)讀本(史話分卷)》無(wú)疑是一部難得的好書(shū)?! 豆鹩ⅲū本┦逯袑W(xué)歷史特級(jí)教師,市級(jí)骨干教師)
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