21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語

前言

　　《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語》（u版）系列教材根據(jù)教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》編寫，包括《綜合教程》、《綜合練習(xí)》、《教學(xué)參考書》（每一種分為1-4冊(cè)）及配套的MP3光盤、音帶、多媒體課件、電子教案和網(wǎng)絡(luò)課程等。本套教材供高等院校普通英語教學(xué)使用。《綜合教程》第1冊(cè)的起點(diǎn)詞匯量約為1300詞。一般以第1冊(cè)作為起點(diǎn)，基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生也可以從《基礎(chǔ)教程》學(xué)起，而基礎(chǔ)較好的學(xué)生則可以將第2冊(cè)作為起點(diǎn)。　　《綜合教程》每?jī)?cè)8個(gè)單元，每個(gè)單元包括三大板塊（聽說板塊、讀寫板塊和實(shí)用板塊）和導(dǎo)語。本冊(cè)中“聽說板塊”圍繞每單元的主題，并結(jié)合高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力與口語方面的專門訓(xùn)練?！白x寫板塊”由同一題材的兩篇文章以及一篇實(shí)用閱讀材料組成：TextA為精讀材料，配有課文前的熱身練習(xí)和課文后的口語、閱讀理解、詞匯、結(jié)構(gòu)、翻譯等技能訓(xùn)練；TextB為泛讀材料；TextC為擴(kuò)展閱讀材料，課后也均配有與課文相關(guān)的練習(xí)?！皩?shí)用板塊”則根據(jù)高等院校英語教學(xué)的特點(diǎn)，提供以提高職業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)用訓(xùn)練，包括語法復(fù)習(xí)、實(shí)用寫作和基本閱讀技能等內(nèi)容。為方便教學(xué)，實(shí)用板塊穿插于每一單元中。

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語教學(xué)參考書1（U版）（套裝上下冊(cè)）》的每個(gè)單元根據(jù)《綜合教程》的相關(guān)內(nèi)容配備教法推薦、作者介紹、背景知識(shí)、課文詳解、練習(xí)答案以及《綜合練習(xí)》中的練習(xí)答案和錄音原文等。同時(shí)，《普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語教學(xué)參考書1（U版）（套裝上下冊(cè)）》在版式設(shè)計(jì)上有所改革，將學(xué)生用書的內(nèi)容完整地融入教學(xué)參考書，課文講解引入了“左學(xué)右教”的方式，以方便教師教學(xué)。《普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語教學(xué)參考書1（U版）（套裝上下冊(cè)）》另配有電子教案。　　《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語》（U版）系列教材根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》以及我國高等院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果編寫而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)際涉外交際能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，以滿足21世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等院校人才的要求?！　”咎捉滩陌ā毒C合教程》、《綜合練習(xí)》、《教學(xué)參考書》（每一種分為1－4冊(cè)）及配套的MP3光盤、音帶、多媒體課件、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程等。本套教材供高等院校普通英語教學(xué)使用。

作者簡(jiǎn)介

　　翟象俊，1962年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)外文系英美語言文學(xué)專業(yè)，1966年在復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)。曾任復(fù)旦大學(xué)英語部主任兼外文系副主任、教授、碩士生導(dǎo)師。享受國務(wù)院特殊津貼?，F(xiàn)為上海市翻譯家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾參與《英漢大詞典》、《英漢雙解英語短語動(dòng)詞詞典》的編寫。主編《大學(xué)英語》（精讀）（獲國家優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)）及“九五”國家重點(diǎn)教材《21世紀(jì)大學(xué)英語》（獲國家優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)）；譯著有《亂世佳人》、《錢商》和《阿馬羅神父的罪惡》及英、美作家海明威、霍桑、貝克特等人的中短篇小說多種?！　∮嘟ㄖ校瑥?fù)旦大學(xué)外文學(xué)院教授?，F(xiàn)任教育部大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。代表譯著和主編的教材有：《朗文英漢雙解英語成語詞典》（主譯），《21世紀(jì)大學(xué)英語》（主要編者、部分分冊(cè)主編），《大學(xué)英語綜合教程》（全新版）（主編之一），《新世紀(jì)文科英語教程》（主編）等。曾獲上海市育才獎(jiǎng)、寶鋼教育獎(jiǎng)等。　　陳永捷，上海交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任上海市大學(xué)英語教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國職業(yè)教育學(xué)會(huì)高職英語教學(xué)委員會(huì)委員，曾任上海交通大學(xué)外國語學(xué)院副院長(zhǎng)、全國大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主編普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《實(shí)用英語綜合教程》系列教材、《21世紀(jì)大學(xué)英語視聽說》（第四冊(cè)）、《新視野大學(xué)英語》（讀寫第四級(jí)），為《大學(xué)核心英語》（修訂版）、《21世紀(jì)大學(xué)英語》、《新視野大學(xué)英語》主要編者之一。曾獲得國家和上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、省部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)多項(xiàng)和寶鋼教育獎(jiǎng)等。

書籍目錄

《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語（U版）教學(xué)參考書（1）（上冊(cè)）》目錄：Unit 1ObjectivesSuggested Teaching PlanBackground InformationClass PresentationListening&SpeakingReading&WritingText A：College-A Transition Point in My LifeGrammar Review：Countable and Uncountable NounsPractical Writing：Registration FormsText B：What I Hope to Gain from a College EducationText C：Devlin’S AdviceBasic Reading Skills：Topic Sentence（1）Unit 2ObjectivesSuggested Teaching PlanBackground InfcIrmationClass PresentationListening&SpeakingReading&WritingText A：He Helped the BlindGrammar Review：Adjectives and Adverbs：the ComparativeDegree and the Superlative DegreePractical Writing：Book Order FormsText B：Don’t Eat the Tomatoes；They're Poisonous！Text C：Ups and DownsBasic Reading Skills：Telling the Difierence Between theUnit 30biectivesSuggested Teaching PlanBackground InformationClass PresentationListening&SpeakingReading&WritingText A：Thanks，Mom，for All You Have DoneGrammar Review：Modd VerbsPractical Writing：Application FormsText B：His Life’S WorkText C：The Odd CoupleBasic Reading Skills：Understanding Signal Words（1）Unit 4ObjectivesSuggested Teaching PlanBackground InformationClass PresentationListening&SpeakingReading&WritingText A：Run Like the WindGrammar Review：Sentence PatternsPractical Writing：Business／Name CardsText B：Exercise：What Can It D0 for You？Text C：Walk.Don’t RunBasic Reading Skills：Understanding Signal Words（2）Chinese Version of Texts A and B（Units 1-4）《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語（U版）教學(xué)參考書（1）（下冊(cè)）》目錄：Unit 5ObjectivesSuggested Teaching PlanBackground InformationClass PresentationListening & SpeakingReading & WritingText A： The Treasure in the OrchardGrammar Review： Verb Tenses （1）Practical Writing： Greeting CardsText B： The Golden Carambola TreeText C： A Dinner of SmellsBasic Reading Skills： Understanding Signal Words （3）Unit 6ObjectivesSuggested Teaching PlanBackground InformationClass PresentationListening & SpeakingReading & WritingText A： Tracking Down My DreamGrammar Review： Verb Tenses （2）Practical Writing： Thank-you NotesText B： From Crutches to a World-class RunnerText C： SocratesBasic Reading Skills： Understanding Signal Words （4）……

章節(jié)摘錄

　　作為一名一年級(jí)新生初進(jìn)大學(xué)時(shí)，我害怕自己在學(xué)業(yè)上搞不好。我害怕獨(dú)自一人在外，因?yàn)槲沂堑谝淮芜h(yuǎn)離家人。在這里，周圍都是我不認(rèn)識(shí)的人，而他們也不認(rèn)識(shí)我。我得和他們交朋友，或許還得在我要學(xué)的課程上跟他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。他們比我更聰明嗎？我跟得上他們嗎？他們會(huì)接受我嗎？　　我很快就認(rèn)識(shí)到，我的生活現(xiàn)在就取決于我自己了。如果我要在學(xué)業(yè)上取得成功，我就必須制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須調(diào)整花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和花在社交上的時(shí)間。我必須決定什么時(shí)候上床睡覺，什么時(shí)候吃什么，什么時(shí)候喝什么，對(duì)什么人表示友好。這些問題我都得自己回答?！　￠_始時(shí)，生活有點(diǎn)艱難。我在怎樣利用時(shí)間上犯了錯(cuò)誤。我在交朋友上花的時(shí)間太多了。我還在怎樣選擇大學(xué)里的第一批朋友上犯了一些錯(cuò)誤?！　∪欢痪?，我就控制住了自己的生活。我做到了按時(shí)上課，完成并交上了第一批作業(yè)，而且以相當(dāng)好的成績(jī)通過了前幾次考試。此外，我還交了一些朋友，跟他們?cè)谝黄鹞腋械胶茏栽?，我能把我?dān)心的事告訴他們。我建立了一種真正屬于我自己的常規(guī)——一種滿足了我的需要的常規(guī)?！　〗Y(jié)果，我開始從一個(gè)不同的視角看待我自己了。我開始把自己看作是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)朋友和家人負(fù)責(zé)的人。凡事自己做決定并看到這些決定最終證明是明智的決定，這種感覺很好。我猜想這就是人們所說的“成長(zhǎng)”的一部分吧。　　我未來的生活將會(huì)怎樣呢？在人生的這一階段，我真的不能確定我的人生之路最終將會(huì)走向何方，我真的不知道在以后的幾年中我會(huì)做什么。但我知道，我能應(yīng)對(duì)未來，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功地躍過了我生命中的這一重要障礙：我已經(jīng)完成了從一個(gè)依賴家人給予感情支持的人向一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人的過渡。

編輯推薦

　　《普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語教學(xué)參考書1（U版）（套裝上下冊(cè)）》注重培養(yǎng)聽說能力。以“聽、說”為重點(diǎn)，以純正、實(shí)用的聽力和口語材料為學(xué)習(xí)內(nèi)容，將聽、說訓(xùn)練貫穿于課程教學(xué)的始終，幫助學(xué)生提高英語交際能力。著眼于提高學(xué)生的職業(yè)技能和素質(zhì)。圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活及今后的工作實(shí)際，提供相關(guān)的實(shí)用訓(xùn)練，力求使學(xué)生通過切合實(shí)際的學(xué)習(xí)過程打下良好的基礎(chǔ)。選材廣泛，注重“跨文化”知識(shí)的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)選材內(nèi)容的趣味性、信息性和實(shí)用性、語言的規(guī)范性和文體的多樣性，注意將文化內(nèi)容與語言材料相融合，介紹西方文化背景。強(qiáng)調(diào)教學(xué)的整體性。將聽、說內(nèi)容與讀、寫內(nèi)容相結(jié)合，將精讀、泛讀和擴(kuò)展閱讀融為一體，把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)圍繞著同一主題展開，形成一個(gè)有機(jī)的整體。將“教、學(xué)、練、考”融為一體。配有與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)和期中、期末練習(xí)試卷，以及專門針對(duì)大學(xué)英語四級(jí)考試（CET－4）的習(xí)題，使學(xué)生既能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能為參加大學(xué)英語四級(jí)考試做好準(zhǔn)備。拓展教學(xué)時(shí)空，實(shí)現(xiàn)教材的立體化。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代教學(xué)手段（如音帶、MP3光盤、多媒體學(xué)習(xí)課件、電子教案及網(wǎng)絡(luò)課程等），立體、互動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)各種學(xué)習(xí)潛能。

圖書封面

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