金肯之路

內(nèi)容概要

一個秦淮河畔工人家庭出生的女孩子，一個初二便輟學(xué)的貧困少女，扼住命運的咽喉，自強自立，艱苦奮斗，30多年后創(chuàng)辦了一所民辦高校，演繹了一個中國當(dāng)代女性的傳奇。
 本書真實地記述了金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京市金肯技工學(xué)校、金肯建筑安裝工程有限公司董事長鮑莉萍女士的故事，是一曲當(dāng)代巾幗英豪志存高遠(yuǎn)、自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、無私奉獻的頌歌。

書籍目錄

序/潘懋元 常懷一顆感恩的心/鮑莉萍 寫作感言/高同智 第一章少女之夢/1 鮑家之珠/3 我要讀書/5 第二章艱難創(chuàng)業(yè)/9 雨花就業(yè)/11 下放灌南/12 來安起步/14 南京"下海"/16 轉(zhuǎn)攻建筑/18 第三章矢志辦學(xué)/21 銅山契機/23 一波三折/25 舉家合力/27 叩請高人/30 貴人相助/32 第四章培育英才/35 建校方略/37 育人為本/40 慈母之愛/45 豫女夢圓/50 特色之路/56 金肯奇葩/61 二次創(chuàng)業(yè)/66 第五章公益之星/73 銅山之變/75 惠澤四方/78 無名小草/82 附錄一 鮑莉萍言論選輯 1.立足本職工作 做好人大代表/90 2.告別過去珍惜現(xiàn)在迎接未來/93 3.創(chuàng)新觀念 強化教學(xué) 育人報國/97 4.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo) 辦好民辦高等教育/100 5.有識 有為 有義/102 6.努力耕耘 收獲夢想 走好人生成才之路/104 7.與時俱進展示新形象 同心協(xié)力共創(chuàng)新業(yè)績/106 8.適應(yīng)社會 適應(yīng)時代 創(chuàng)造未來/108 9.學(xué)會做人 學(xué)會做事/110 10.讓優(yōu)秀更優(yōu)秀/113 11.創(chuàng)業(yè) 奉獻 做優(yōu)秀的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者/117 12.責(zé)任 誠信 創(chuàng)新/120 13.樹立標(biāo)準(zhǔn)意識 全力以赴迎接評估/122 14.自強自立愛心育人/125 15.目標(biāo)+精神=成功/129 16.恪守校訓(xùn)迎接評估再創(chuàng)輝煌/132 17.加強實訓(xùn)工作培養(yǎng)亭素質(zhì)應(yīng)用型人才/134 18.在民辦高校改革、發(fā)展與規(guī)范高層論壇上的歡迎詞/136 19.成人成才成事/138 20.上好大學(xué)第一課/141 21.冷靜對待評估理性規(guī)劃發(fā)展/143 22.以評促建，以評促改找準(zhǔn)差距迎接未來/145 23.乘勝前進再創(chuàng)輝煌/147 24.江平視線闊風(fēng)正好揚帆/149 25.以金肯為起點打下成功之基石/152 26.認(rèn)清形勢整改提高推動學(xué)院發(fā)展/155 27.談?wù)勗诒本┛萍悸殬I(yè)技術(shù)學(xué)院參觀的體會/158 28.在"省體育彩票優(yōu)秀貧困生獎助金發(fā)放儀式"上的講話/161 29.抓機遇創(chuàng)先進迎挑戰(zhàn)/163 30.提升內(nèi)涵創(chuàng)建特色/166 31.學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀推進學(xué)院科學(xué)發(fā)展/169 32.在張連珍等領(lǐng)導(dǎo)來院視察匯報會上的講話/173 33.踏踏實實做事堂堂正正做人/177 34.在區(qū)工商聯(lián)座談會上的發(fā)言/180 附錄二 鮑莉萍擔(dān)任的社會職務(wù)/185 附錄三 鮑莉萍獲得的各種榮譽/186

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    育人為本 2000年秋天，丹桂飄香，金肯迎來了自己的首批學(xué)子500名。次年招生2500名，第三年、第四年…… 銅山腳下，粉色的校園里，頓時熱鬧起來。 看著一張張陌生而略帶稚氣的笑臉，想想自己的心愿得以了卻，莉萍的心花開了。 所以，在每年新生入學(xué)的開學(xué)典禮上，莉萍的歡迎詞中總有這么幾句話： “你們正是早晨八九點鐘的太陽，你們身上洋溢著青春與活力，金肯美麗的校園將因為你們的到來而更加充滿生機，更加靚麗多姿！” “大學(xué)時代是人生旅途中的一個加油站、一個轉(zhuǎn)折點、一個新起點，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)機會，珍惜自己的美好青春和大好前途！” “同學(xué)們，奮發(fā)努力吧，你們一定不會為夸天的選擇而后悔，因為金肯學(xué)院將是你們?nèi)松鷫粝腴_始的地方！” 然而，沒隔多久，新生入學(xué)的新鮮勁頭一過，有些學(xué)生身上存在的問題逐漸暴露出來，令人煩惱的事情跟著就來了。 民辦高校是在20世紀(jì)末興起的“窮國辦大教育”、“教育大眾化”浪潮中發(fā)展起來的。它的出現(xiàn)緩解了高等教育資源緊缺的矛盾，為更多的學(xué)生提供了接受高等教育的機會。但由于普通高校擴大招生，加上公辦高職院校紛紛崛起，生源“蛋糕”被瓜分殆盡，降批次、降分?jǐn)?shù)錄取成為民辦高校的唯一選擇。 同其他民辦高校一樣，金肯學(xué)院錄取的學(xué)生批次較低，部分學(xué)生只有260～280分，而重點高校錄取的分?jǐn)?shù)在600分以上，二者相差一倍多。 這樣的學(xué)生，除了學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差外，思想素質(zhì)方面也存在一定的缺欠。有的同學(xué)不想讀書，厭學(xué)情緒較重，打算混個兩三年，弄個大專文憑了事；有的同學(xué)覺得自己上的是大專，又是民辦院校，畢業(yè)以后工作難找，感到前途渺茫；還有少數(shù)同學(xué)酗酒、賭博、吵嘴、打架，把社會上的不良習(xí)氣帶進了校園…… 這樣的學(xué)生人數(shù)雖少，影響卻不小，弄得不好就要影響整個教學(xué)秩序。當(dāng)時，有些教師感到棘手，有了畏難情緒，莉萍的心里也是沉甸甸的。 莉萍明白，要想管好學(xué)生隊伍，首先得穩(wěn)住教師隊伍。這些教師從事教育工作多年，缺的不是管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，而是對這些學(xué)生的真愛、信心和熱情。因為，他們在公辦院校、尤其在名牌院校，哪見過這樣素質(zhì)的學(xué)生??！

編輯推薦

《金肯之路:鮑麗萍傳略》由南京大學(xué)出版社出版。

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