生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展知識(shí)干部讀本

內(nèi)容概要

《生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展知識(shí)干部讀本》圍繞支撐信息化和工業(yè)化深度融合的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，從研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、安全與綠色生產(chǎn)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流等方面介紹了生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的基本概念、主要特征、典型業(yè)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，是一本全面系統(tǒng)介紹生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展新特點(diǎn)、新業(yè)態(tài)和新趨勢(shì)的重要文獻(xiàn)。
《生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展知識(shí)干部讀本》體系完整，概念清晰，深入淺出，不僅是各級(jí)政府科學(xué)務(wù)實(shí)地推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合工作的權(quán)威性、指導(dǎo)性干部知識(shí)讀本，也是企業(yè)、科研院所和中介組織積極推動(dòng)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)發(fā)展的重要參考書(shū)籍。本書(shū)由信息化和工業(yè)化深度融合知識(shí)干部培訓(xùn)叢書(shū)編寫(xiě)委員會(huì)編。

書(shū)籍目錄

第1章 兩化融合與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)
 1.1 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)
 1.2 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)
 1.3 面向兩化融合的生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)
第2章 研發(fā)設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.1.1 市場(chǎng)調(diào)研服務(wù)
 2.1.2 概念設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.1.3 外形設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.1.4 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.1.5 軟件設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.1.6 產(chǎn)品測(cè)試服務(wù)
 2.2 工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.2.1 廣告設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.2.2 展示設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.2.3 包裝設(shè)計(jì)服務(wù)
 2.3 技術(shù)交易服務(wù)
 2.3.1 技術(shù)轉(zhuǎn)讓服務(wù)
 2.3.2 技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)
 2.3.3 技術(shù)許可服務(wù)
 2.4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)
 2.4.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)
 2.4.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化服務(wù)
 2.4.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理與法律服務(wù)
 2.4.4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)服務(wù)
 2.4.5 知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢(xún)服務(wù)
第3章 生產(chǎn)制造服務(wù)
 3.1 加工外包服務(wù)
 3.1.1 原始設(shè)備設(shè)計(jì)制造服務(wù)
 3.1.2 自有品牌制造服務(wù)
 3.2 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同制造服務(wù)
 3.2.1 供應(yīng)商協(xié)同服務(wù)
 3.2.2 智能制造(加工)服務(wù)
 3.2.3 制造物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)
 3.2.4 云制造服務(wù)
 3.3 在線(xiàn)運(yùn)維服務(wù)
 3.3.1 設(shè)備在線(xiàn)監(jiān)控服務(wù)
 3.3.2 故障診斷服務(wù)
 3.3.3 設(shè)備維修服務(wù)
 3.3.4 備品備件服務(wù)
第4章 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)
 4.1 企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.1 戰(zhàn)略咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.2 生產(chǎn)管理咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.3 財(cái)務(wù)咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.4 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.5 人力資源咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.6 客戶(hù)關(guān)系管理咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.7 企業(yè)文化咨詢(xún)服務(wù)
 4.1.8 法務(wù)管理咨詢(xún)服務(wù)
 4.2 企業(yè)管理外包服務(wù)
 4.2.1 采購(gòu)?fù)獍?wù)
 4.2.2 營(yíng)銷(xiāo)外包服務(wù)
 4.2.3 客戶(hù)服務(wù)外包
 4.2.4 信用管理服務(wù)
 4.2.5 人力資源管理外包服務(wù)
 4.3 工程總包服務(wù)
 4.3.1 工程建設(shè)總包服務(wù)
 4.3.2 設(shè)備集成解決方案
 4.4 企業(yè)金融服務(wù)
 4.4.1 金融租賃服務(wù)
 4.4.2 供應(yīng)鏈金融服務(wù)
 4.4.3 保理服務(wù)
 4.4.4 科技保險(xiǎn)服務(wù)
 ……
第5章 安全與綠色生產(chǎn)服務(wù)
第6章 電子商務(wù)
第7章 現(xiàn)代物流業(yè)
第8章 面向兩化融合的信息技術(shù)服務(wù)業(yè)
附錄A 專(zhuān)業(yè)名詞中英文對(duì)照
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　校企聯(lián)合辦學(xué)方式。校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)以致用，“教”、“學(xué)”更加貼近企業(yè)實(shí)際需求。學(xué)生和教師均可深入一線(xiàn)、實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。利用設(shè)置在生產(chǎn)一線(xiàn)的實(shí)景教學(xué)環(huán)境和實(shí)踐場(chǎng)所，不僅可以改變課堂教學(xué)環(huán)境的枯燥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，更為學(xué)生今后的直接上崗、學(xué)以致用提供了有力的保障，優(yōu)勢(shì)明顯?！　∮唵问饺瞬排囵B(yǎng)模式。訂單式人才培養(yǎng)要求校企雙方共同制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，充分利用校企雙方資源，共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才。針對(duì)不同的生產(chǎn)性服務(wù)崗位要求，擬定不同的實(shí)踐培養(yǎng)方式。最后，企業(yè)按照訂單協(xié)議約定，負(fù)責(zé)安排學(xué)生就業(yè)。訂單式人才培養(yǎng)模式首先要求校企雙方相互信任，這樣才能緊密合作，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的積極性，實(shí)現(xiàn)校方、企業(yè)與學(xué)生的“三贏”局面?！　。?）建設(shè)一支生產(chǎn)性服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。在生產(chǎn)性服務(wù)人才培養(yǎng)上，擁有一支高素質(zhì)的生產(chǎn)性服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍尤其重要。教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的高低直接關(guān)系到培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)的好壞。培養(yǎng)高素質(zhì)的生產(chǎn)性服務(wù)專(zhuān)業(yè)師資，鼓勵(lì)年輕教師去攻讀碩士或博士學(xué)位，以此來(lái)提高生產(chǎn)性服務(wù)專(zhuān)業(yè)師資素質(zhì)；要積極引進(jìn)一些高層次的生產(chǎn)性服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才。此外，由于高校教師普遍存在重理論，輕實(shí)踐的問(wèn)題，而生產(chǎn)性服務(wù)專(zhuān)業(yè)的特殊之處在于實(shí)踐性特別強(qiáng)，這就要求各高校要出臺(tái)相關(guān)的政策，積極鼓勵(lì)年輕教師參與到生產(chǎn)性服務(wù)實(shí)踐過(guò)程中去，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中歷練。將來(lái)自實(shí)踐一線(xiàn)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，增強(qiáng)知識(shí)的鮮活性。學(xué)?？梢怨膭?lì)教師深入服務(wù)一線(xiàn)調(diào)研訪(fǎng)談，從而切實(shí)增強(qiáng)教師的生產(chǎn)性服務(wù)實(shí)踐能力?！　∩a(chǎn)性服務(wù)企業(yè)要與各個(gè)相關(guān)高校結(jié)合成為產(chǎn)學(xué)研協(xié)作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理論研究與實(shí)踐的緊密結(jié)合，促進(jìn)先進(jìn)成果的產(chǎn)業(yè)化。這樣，不僅可以加強(qiáng)生產(chǎn)性服務(wù)理論的研究，促進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)科研教學(xué)人才素質(zhì)的提升，而且可以改善生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的管理水平?！　　?/pre>








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