形式追索與視覺創(chuàng)造

前言

學(xué)院決定開展對(duì)張藝謀電影藝術(shù)創(chuàng)作的研究課題立項(xiàng)，是經(jīng)過考慮的，又有如下的原因：其一：張藝謀是北京電影學(xué)院恢復(fù)高考后的第一屆本科畢業(yè)生；其二：張藝謀是北京電影學(xué)院的客座教授，經(jīng)常來學(xué)院授課和講座；其三：張藝謀是我們國(guó)家和世界著名的電影導(dǎo)演、藝術(shù)家。因?yàn)殡娪?，因?yàn)楂@獎(jiǎng)，因?yàn)樯孀闫渌囆g(shù)領(lǐng)域，張藝謀成為了中國(guó)文化、藝術(shù)、電影界的一面旗幟。因?yàn)閺埶囍\的工作態(tài)度和精神，他創(chuàng)造了中國(guó)電影的很多奇跡，為我們國(guó)家爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作需要這樣務(wù)實(shí)地進(jìn)行電影創(chuàng)作的藝術(shù)家，而且是越多越好，有了這樣的一些電影工作者，會(huì)對(duì)中國(guó)電影的創(chuàng)作起到極大的推動(dòng)作用。世界電影和中國(guó)電影都已經(jīng)跨越了100年的歷史，電影作為人類近代傳播的重要媒介，對(duì)人類文明、文化發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和情感交流所起到的影響和作用是舉足輕重的。尤其是在膠片電影向數(shù)字電影的轉(zhuǎn)換過程中，電影本體的性質(zhì)也在逐漸改變，隨之，也在影響和改變著電影理論研究的方向，我們更有必要從一個(gè)特殊的角度來研究電影。對(duì)于張藝謀的電影和創(chuàng)作，我們一直在高度關(guān)注，多次邀請(qǐng)他來學(xué)院教學(xué)和講座，并進(jìn)行系統(tǒng)的文字整理。這是我們研究工作的一個(gè)重要方面，也是學(xué)院學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，對(duì)學(xué)院的整體教學(xué)發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)作礦究以及學(xué)生的培養(yǎng)都具有深遠(yuǎn)的意義。該項(xiàng)目是對(duì)中國(guó)當(dāng)代電影藝術(shù)家的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作歷程、作品研究等與電影藝術(shù)創(chuàng)作密切相關(guān)的課題進(jìn)行的深入研究。研究的方式包括對(duì)電影藝術(shù)家進(jìn)行不同專業(yè)和方向的訪談，以掌握第一手生動(dòng)、準(zhǔn)確的研究素材；在對(duì)其電影創(chuàng)作作品的研究中，對(duì)電影的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作技巧、創(chuàng)作方法和創(chuàng)作風(fēng)格等進(jìn)行總結(jié)性研究；通過具體的作品研究和對(duì)照電影藝術(shù)創(chuàng)作的整體發(fā)展，并對(duì)在作品中折射的電影藝術(shù)理論進(jìn)行總結(jié)，研究的過程中，發(fā)現(xiàn)和提出新的問題、要求。因此，對(duì)當(dāng)代中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行深入的研究，必將奠定電影藝術(shù)創(chuàng)作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，豐富電影專業(yè)教育的內(nèi)容，填補(bǔ)電影藝術(shù)研究的理論空白。對(duì)指導(dǎo)中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐具有重要的學(xué)術(shù)意義，也會(huì)對(duì)我國(guó)年輕的電影工作者今后的發(fā)展提供有益的現(xiàn)實(shí)借鑒。張藝謀作為新時(shí)期中國(guó)電影藝術(shù)家的杰出代表，他所創(chuàng)作的電影在國(guó)際電影節(jié)中為中國(guó)電影贏得了眾多的榮譽(yù)，也取得了非常好的票房，為繁榮中國(guó)電影的創(chuàng)作做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為一種現(xiàn)象，我們研究其創(chuàng)作的軌跡，對(duì)教學(xué)和創(chuàng)作有非常實(shí)際的意義。我們是在這個(gè)過程中，針對(duì)實(shí)際的藝術(shù)創(chuàng)作問題進(jìn)行談話、記錄、研究和學(xué)術(shù)上的整理，保證在工作的過程中，可以將對(duì)教學(xué)和藝術(shù)有用的資料完整地保留下來。主要是通過研究，總結(jié)和備忘現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)電影藝術(shù)包作，梳理和研究新時(shí)期電影導(dǎo)演創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展成就，豐富和總結(jié)電影藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和理論，交流電影學(xué)學(xué)科教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究的經(jīng)驗(yàn)：總結(jié)電影藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)的關(guān)系。整理電影專業(yè)人才培養(yǎng)的方法和經(jīng)驗(yàn)，研究、梳理的內(nèi)容將主要集中于電影創(chuàng)作、藝術(shù)、技巧、設(shè)計(jì)、手段、方法、流派、經(jīng)驗(yàn)、步驟、問題、風(fēng)格、過程、總結(jié)等各個(gè)方面。在現(xiàn)代電影教育中，電影教學(xué)和理論研究，在高校的現(xiàn)狀往往是蜻蜒點(diǎn)水式，不但沒有什么目標(biāo)，也滯后于電影藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐的本身。我們的很多學(xué)者，更多地關(guān)注電影史、理論、批評(píng)和美學(xué)等方面純理論的東西，而對(duì)電影本體的研究往往是借用文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)或者其他學(xué)科進(jìn)行個(gè)人化的分析或評(píng)論，對(duì)指導(dǎo)電影創(chuàng)作并沒有多少實(shí)際意義，有些東西更是游離在電影本體以外的一些文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)或人類學(xué)方面的抽象概念。加之有的從事教學(xué)和研究的人沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過電影史、理論、批評(píng)，更有甚者，從本科、研究生到博士生，三個(gè)階段學(xué)的根本是與電影專業(yè)不相關(guān)的專業(yè)，甚至是不同的學(xué)科(專業(yè))，所以，也根本不懂電影創(chuàng)作，也就無(wú)法全面掌握和了解電影理論的根本。不僅對(duì)電影藝術(shù)創(chuàng)作本身沒有什么指導(dǎo)意義，寫的有些東西也只是在進(jìn)行概念轉(zhuǎn)換或文字堆砌的游戲，造成電影本體和電影藝術(shù)創(chuàng)作方面的嚴(yán)重分離，也使研究缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。目前，各個(gè)高校完成的博士論文，對(duì)電影創(chuàng)作能不能產(chǎn)生具體影響和指導(dǎo)性的幫助，是值得我們商榷的問題，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)電影理論研究有著越來越偏離實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作方向的趨勢(shì)，甚至過多地借用其他學(xué)科的方法或觀念進(jìn)行電影的學(xué)術(shù)研究，有的是生硬聯(lián)系，有的是盲目論述，越來越遠(yuǎn)離電影本體創(chuàng)作的研究，使得有關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作理論與創(chuàng)作實(shí)踐毫無(wú)關(guān)聯(lián)。今天的時(shí)代和社會(huì)，已經(jīng)改變了很多的東西，電影已經(jīng)不再是殿堂和夢(mèng)想了，任何人都有了話語(yǔ)權(quán)，說電影的人越來越多，而制作電影的人越來越少，這是中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀的問題所在，也是中國(guó)電影發(fā)展不起來的重要原因之一。在美國(guó)，在歐洲，沒有那么多的人從非專業(yè)的角度評(píng)論電影，也沒有那么多的報(bào)紙和雜志在“評(píng)論”電影，更沒有那么多的人在讀電影碩士和博士。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在真正從電影制作、電影專業(yè)的角度寫的東西真是太少了。作為學(xué)院這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)術(shù)成果，出版《形式追索與視覺創(chuàng)造——張藝謀電影創(chuàng)作研究》，無(wú)論從純學(xué)術(shù)成果、專業(yè)教材哪個(gè)角度看，都是以一種更為有效和貼切的專業(yè)形式，在進(jìn)行創(chuàng)作和理論的研究、總結(jié)。本專著分為兩個(gè)部分：一部分是創(chuàng)作、專業(yè)、學(xué)術(shù)的訪談，問題比較具體，有針對(duì)電影的，有針對(duì)中國(guó)電影制作的，有針對(duì)導(dǎo)演藝術(shù)技巧的，有針對(duì)創(chuàng)作風(fēng)格的，從專業(yè)的司題和角度討論關(guān)于張藝謀的電影創(chuàng)作。另一部分是專業(yè)電影創(chuàng)作研究的文章，從整體上，或者針對(duì)某部電影作品從各自的研究角度進(jìn)行制作分析、創(chuàng)作分析、手法分析、理論分析，并進(jìn)行必要的歸納總結(jié)。本書力圖在電影本體研究上、在電影專業(yè)創(chuàng)作上、在個(gè)人創(chuàng)作總結(jié)上，建立一種參考和借鑒，幫助電影的學(xué)習(xí)者、制作者、研究者分析張藝謀是如何開始電影創(chuàng)作的，他的思考是什么，特別是從他談話的字里行間，研究一些與制作有關(guān)的信息，看看他是如何準(zhǔn)備劇本的；對(duì)電影的敘事、劇本、人物、風(fēng)格、樣式、方式、表述、形式、視覺、文化、品位、方法、觀念是怎么樣考意的，以及他在與別人合作過程中的創(chuàng)作心態(tài)。我們心里都明白，而且也清楚，現(xiàn)在特別需要對(duì)電影制作本體的討論，關(guān)于這些電影的專業(yè)討論，很大程度上可以幫助我們的電影制作(從業(yè))人員在專業(yè)的水平上有所提高，從而提高中國(guó)電影的創(chuàng)作質(zhì)量。電影專業(yè)的制作技巧和電影的專題研究在現(xiàn)在看來，越來越重要，對(duì)個(gè)人創(chuàng)作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)的研究，應(yīng)該是一個(gè)整體性的東西，其研究應(yīng)該是電影創(chuàng)作、理論、歷史、批評(píng)、美學(xué)研究中的一個(gè)重要組成部分，是互為聯(lián)系的有機(jī)體，是推動(dòng)電影創(chuàng)作的重要內(nèi)容。但是，電影的導(dǎo)演研究、作品研究、創(chuàng)作研究永遠(yuǎn)是一個(gè)結(jié)合理論的專業(yè)研究。作為一位風(fēng)格導(dǎo)演，張藝謀是中國(guó)電影創(chuàng)作和世界電影創(chuàng)作的重要人物，他的許多電影表現(xiàn)出探索性的意義和實(shí)驗(yàn)性的目的。我們不希望一個(gè)導(dǎo)演永遠(yuǎn)拍攝一種題材和風(fēng)格的電影，也不希望在一個(gè)模式上永遠(yuǎn)走到底，這樣，可以豐富整體的創(chuàng)作，張藝謀在這些方面做了一些有益的探索。本書的目的明確，研究集中，思考方式與語(yǔ)言形式比較多樣，重視從實(shí)踐到理論的總結(jié)，既對(duì)電影的制作與創(chuàng)作開展討論，也討論電影本體、電影各個(gè)專業(yè)及電影的各種觀念。每一位作者行文的風(fēng)格既多種各樣，也保持個(gè)人原有的獨(dú)創(chuàng)性。本書對(duì)于學(xué)習(xí)電影和研究電影是一個(gè)指導(dǎo)性的專著，體現(xiàn)了實(shí)踐上升理論、理論指導(dǎo)實(shí)踐的精髓，是電影(電視)專業(yè)制作從業(yè)人員的很好的專業(yè)教科書，更是電影制作、理論、歷史、批評(píng)專業(yè)及相關(guān)綜合大學(xué)文科、電影、電視專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的參考書。

內(nèi)容概要

　　本書是對(duì)中國(guó)當(dāng)代電影藝術(shù)家的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作歷程、作品研究等與電影藝術(shù)創(chuàng)作密切相關(guān)的課題進(jìn)行的深入研究。研究的方式包括對(duì)電影藝術(shù)家進(jìn)行不同專業(yè)和方向的訪談，以掌握第一手生動(dòng)、準(zhǔn)確的研究素材；在對(duì)其電影創(chuàng)作作品的研究中，對(duì)電影的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作技巧、創(chuàng)作方法和創(chuàng)作風(fēng)格等進(jìn)行總結(jié)性研究；通過具體的作品研究和對(duì)照電影藝術(shù)創(chuàng)作的整體發(fā)展，并對(duì)在作品中折射的電影藝術(shù)理論進(jìn)行總結(jié)，研究的過程中，發(fā)現(xiàn)和提出新的問題、要求。該書的出版對(duì)指導(dǎo)中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐具有重要的學(xué)術(shù)意義，也會(huì)對(duì)我國(guó)年輕的電影工作者今后的發(fā)展提供有益的現(xiàn)實(shí)借鑒。

作者簡(jiǎn)介

張會(huì)軍，男，1956年7月生，北京市人。1978年考入北京電影學(xué)院攝影系電影攝影專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，1982年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，獲文學(xué)（電影攝影）學(xué)士學(xué)位，同年留校任教。碩士學(xué)位，博士生導(dǎo)師、教授，現(xiàn)任北京電影學(xué)院院長(zhǎng)。

書籍目錄

序第二章  張藝謀對(duì)話言談錄  第一節(jié)  攝影創(chuàng)作談  第二節(jié)  導(dǎo)演創(chuàng)作談    一、《有話好好說》創(chuàng)作談    二、《一個(gè)都不能少》、《我的父親母親》創(chuàng)作談    三、導(dǎo)演創(chuàng)作雜談    四、電影導(dǎo)演工作與電影創(chuàng)作第二章  張藝謀導(dǎo)演創(chuàng)作研究  第一節(jié)  八十年代的第五代與張藝謀  第二節(jié)  論張藝謀電影造型與主題    一、影像風(fēng)格之極致    二、電影主題    三、總結(jié)與展望  第三節(jié)  視覺·紅色·風(fēng)格    一、解讀張藝謀電影中的視覺暴力元素    二、紅色的張藝謀電影——試談張藝謀電影特征    三、風(fēng)格獨(dú)特之張藝謀  第四節(jié)  審視張藝謀電影中故事及人物    一、故事之講述    二、人物之塑造  第一節(jié)  性·權(quán)力·運(yùn)作——談張藝謀影片《大紅燈籠高高掛》  第二節(jié)  畫面與色彩的極致——電影《英雄》    一、一個(gè)奇異的神話——電影《英雄》攝影師杜可風(fēng)創(chuàng)作手記    二、電影《英雄》·色彩·語(yǔ)言    三、電影《英雄》的色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)  第三節(jié)  風(fēng)格追求中的金色電影巨作——《滿城盡帶黃金甲》之影片分析附：張藝謀電影作品表

章節(jié)摘錄

張藝謀：這個(gè)電影是拍完《搖啊搖，搖到外婆橋》之后開始準(zhǔn)備的。劇本的準(zhǔn)備差不多用了一年，改動(dòng)的次數(shù)也比較多。拍攝都在北京進(jìn)行，比較快，差不多一個(gè)半月；剪接的時(shí)間長(zhǎng)一些，兩個(gè)多月；然后就送審，又修改。演員大家都比較熟悉，實(shí)際上演員也做了很多的準(zhǔn)備，拍攝前我們先集中演員，然后練戲，對(duì)風(fēng)格的討論。先用BETACAM(一體化)攝像機(jī)拍，包括剪接都做了比較多的準(zhǔn)備。攝影師比較累，從頭到尾都是手持；演員也比較累，都是整場(chǎng)戲地拍下來，基本上不停，剪接的時(shí)候才剪開的，剪得比較快。大家現(xiàn)在看到的長(zhǎng)度是90分鐘，1800個(gè)鏡頭，節(jié)奏比較快。問：不同的影像是否用了不同的膠片？張藝謀：沒有，全用的柯達(dá)膠片。問：你這次拍的這部電影跟以往的不一樣，是不是要突破第五代的風(fēng)格？

編輯推薦

《形式追索與視覺創(chuàng)造:張藝謀電影創(chuàng)作研究》力圖在電影本體研究上、在電影專業(yè)創(chuàng)作上、在個(gè)人創(chuàng)作總結(jié)上，建立一種參考和借鑒，幫助電影的學(xué)習(xí)者、制作者、研究者分析張藝謀是如何開始電影創(chuàng)作的，他的思考是什么，特別是從他談話的字里行間，研究一些與制作有關(guān)的信息，看看他是如何準(zhǔn)備劇本的；對(duì)電影的敘事、劇本、人物、風(fēng)格、樣式、方式、表述、形式、視覺、文化、品位、方法、觀念是怎么樣考意的，以及他在與別人合作過程中的創(chuàng)作心態(tài)。

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