尋找紅蘋果

前言

　　親愛的中學(xué)生朋友：　　你們好！生在‘90后的你們，生活在信息化的校園和社會(huì)里，不缺乏生存的資源和學(xué)習(xí)的信息。一打開電腦，輸入相關(guān)的關(guān)鍵詞，成千上萬(wàn)的學(xué)習(xí)資料潮水般撲面而來(lái)；走進(jìn)書店，琳瑯滿目的書刊亮麗地?cái)[滿了書架。這時(shí)候，一個(gè)比資料缺乏更加讓人犯愁的問(wèn)題涌現(xiàn)了：如何篩選適用的學(xué)習(xí)資源？該讀些什么書？我知道，你們面臨的問(wèn)題是：學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，考試壓力越來(lái)越大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此，依我看來(lái)，讀什么，一要看自己的興趣，興趣是最好的老師；二要看社會(huì)發(fā)展的方向，也就是要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐?！　∥液荜P(guān)注中學(xué)階段的閱讀與寫作教學(xué)的情況。近年來(lái)，我翻閱了不少中學(xué)的考卷，發(fā)現(xiàn)一種新的文學(xué)體裁：微型小說(shuō)不斷出現(xiàn)在“閱讀理解”題中：安勇的（鳥籠》、曾平的《身后的眼睛》、陳永林的《古瓶》《娘》等。我也瀏覽了大量的高考滿分作文、優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生朋友們借鑒、運(yùn)用微型小說(shuō)的寫作方法寫出的記敘文能夠在考場(chǎng)上勝人一籌：《聰明的抉擇》《后起之秀》《母親的后悔》，有高考閱卷老師說(shuō)過(guò)這樣的話：“評(píng)作文卷時(shí)，當(dāng)我閱讀了大量的作文，產(chǎn)生‘視覺疲勞’時(shí)，突然出現(xiàn)一篇優(yōu)秀的微型小說(shuō)，會(huì)給我眼前一亮的感覺?！弊⒁?，這個(gè)“眼前一亮”的感覺是會(huì)給作文加分的，甚至一點(diǎn)也不夸張地說(shuō)，這個(gè)“眼前一亮”可能就此改變了一個(gè)人的前途和命運(yùn)?！　∵@樣的事實(shí)透露了以下信息：微型小說(shuō)這種文體，與中學(xué)生朋友的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系越來(lái)越密切了。優(yōu)秀的微型小說(shuō)，大家喜歡讀，也值得去讀。那么，中學(xué)生應(yīng)該讀哪些微型小說(shuō)呢？當(dāng)我拿到這套（最具中學(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》的時(shí)候，我找到了問(wèn)題的答案：讀名家的經(jīng)典名篇！　　《最具中學(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》系列叢書是一套緊跟時(shí)代步伐的書籍，是信息時(shí)代里具有創(chuàng)新色彩的文學(xué)成果。它隱含著“讀名篇、學(xué)寫作、懂人生”的三重功能。　　讀名篇，領(lǐng)略名作風(fēng)采?！蹲罹咧袑W(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》堪稱中國(guó)微型小說(shuō)界近三十年來(lái)創(chuàng)作精華的一次集中展示。叢書精選了大量的著名作家、新銳作家的微型小說(shuō)精品。這些作家在創(chuàng)作上是相當(dāng)成熟的，其作品可謂篇篇玉珠。叢書以一種獨(dú)特的表達(dá)方式，通過(guò)那些雋永的文字，輕輕撥動(dòng)著中學(xué)生朋友的心弦。使大家從中獲得感悟、慰籍、凈化、認(rèn)同的閱讀樂(lè)趣?！　W(xué)寫作，閱讀、作文不再犯愁?？鞓?lè)地閱讀，輕松地寫作，在考場(chǎng)上如虎添翼，在同齡人中脫穎而出，這是中學(xué)生朋友的追求，也是老師和家長(zhǎng)最大的心愿。有中學(xué)生朋友向我傾訴說(shuō)：“我感覺到語(yǔ)文考場(chǎng)上有兩個(gè)‘?dāng)r路虎’，一個(gè)是閱讀理解題，一個(gè)是作文?！币牢铱磥?lái)，要解決這“兩大難”，《最具中學(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》或許能夠幫得上忙。大量地閱讀優(yōu)秀的微型小說(shuō)作品，在考場(chǎng)上面對(duì)“閱讀理解”題申出現(xiàn)的微型小說(shuō)作品時(shí)，就會(huì)感到像會(huì)見“老朋友”一樣有一種親切感，自然就能輕松地找出正確的答案，在“閱讀理解”這一環(huán)節(jié)就“輕松闖關(guān)”了。在寫作方面，《最具中學(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》就更能幫上忙了。這些優(yōu)秀的微型小說(shuō)作品，能夠讓讀者在接受心靈熏陶、獲得愉快的閱讀體驗(yàn)時(shí)。掌握寫作技巧，幫助讀者更快速、更輕松地發(fā)展自己的寫作能力，進(jìn)而能夠獨(dú)立構(gòu)思、完成一篇篇精美、耐讀的作文。我了解到，中學(xué)生朋友寫得最多的就是記敘文和議論文兩種文體。微型小說(shuō)在文體上很接近記敘文，但在總體構(gòu)思上比一般記敘文更為新穎，在情節(jié)安排上往往能給人以出人意料的視覺沖擊，在思想內(nèi)涵上更具厚重感。它能充分展示你們?cè)谖膶W(xué)基本功、閱讀積累、人生閱歷等方面的功夫。我相信，這套叢書不僅能幫助中學(xué)生朋友在考場(chǎng)上應(yīng)付自如，更重要的是能培養(yǎng)和發(fā)展你們的寫作能力，使“今天的讀者，成為明天的寫手”，實(shí)現(xiàn)你們的文學(xué)之夢(mèng)！懂人生。人生路上不再迷茫。21世紀(jì)，中學(xué)生朋友們面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，為了追上時(shí)代的潮流、搶在時(shí)間的前面，只有不斷地奔跑，不斷地追尋。但許多人在這個(gè)不停奔跑的過(guò)程中迷失了自己。《最具中學(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》，是一套有藝術(shù)的思想與有思想的藝術(shù)相統(tǒng)一的創(chuàng)作成果，其中一個(gè)個(gè)鮮活的人物和故事。呈獻(xiàn)給中學(xué)生朋友一個(gè)真實(shí)而完整的生活世界，讓大家從中領(lǐng)悟人生的真諦，認(rèn)識(shí)生活的復(fù)雜多樣，懂得那些應(yīng)該懂得的道理，學(xué)會(huì)生活，珍惜生活，感恩生活，找到生活的方向，成就美好的人生。　　因此，我認(rèn)為，《最具中學(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》是中學(xué)生朋友喜歡讀、值得讀的一套叢書，她是中學(xué)生朋友在培育自己的人文素養(yǎng)和審美人格的路途中的一份優(yōu)質(zhì)的精神食糧。我衷心地祝愿大家在閱讀過(guò)程中，為自己成長(zhǎng)的行囊增添更多寶貴的財(cái)富！　?。▌⒑?，世界華文微型小說(shuō)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)寫作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東湛江師范學(xué)院副校長(zhǎng)、教授，廣東精品課程《文學(xué)寫作與鑒賞》負(fù)責(zé)人）。

內(nèi)容概要

在中國(guó)微型小說(shuō)辦，袁炳發(fā)與侯德云、于德北被稱為“東北三劍客”。袁炳發(fā)的微型小說(shuō)題材較為寬泛，以反映當(dāng)代社會(huì)生活為主，語(yǔ)言樸實(shí)自然、簡(jiǎn)潔老到，善于采用白描手法敘寫故事、展開情節(jié)，而將沉甸甸的思想隱藏于跌宕起伏的故事背后；行文奇詭，往往于平常處出新出奇；巧妙地設(shè)置懸念使他的作品顯出幾分空靈玄妙；情節(jié)設(shè)置絲絲入扣、開合有度以及巧妙的結(jié)尾處理很好地體現(xiàn)了他對(duì)微型小說(shuō)這種文體的駕輕就熟；而注重思想深度的開掘又使他的作品顯得厚重、有分量，從而閃射出耀眼的理性光芒。

作者簡(jiǎn)介

袁炳發(fā)，黑龍江省作家協(xié)會(huì)簽約作家，哈爾濱市作家協(xié)會(huì)理事。1984年開始創(chuàng)作，至今已在《小說(shuō)界》《北京文學(xué)》《萌芽》《天津文學(xué)》《當(dāng)代作家》《澳門日?qǐng)?bào)》等國(guó)內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表小說(shuō)數(shù)百篇，其中多篇被《小說(shuō)月報(bào)》《中華文學(xué)選刊》《讀者》《作家文摘》噬中學(xué)生閱讀》等報(bào)刊轉(zhuǎn)

書籍目錄

心靈碰碰碰  一把炒米  彎彎的月亮  崗位  身后的人  藥壺  謊言  死時(shí)  方式  傻女  女盜  單線聯(lián)系  劉羅渦  生命  殺手  死之一種新生代閱讀  重要  男孩和女孩的故事  黑色幽默  狗  愛情在一轉(zhuǎn)身時(shí)就已模糊不清  懷念初戀  愛情  尋找黃奇  力  井子  妞子  對(duì)面  二十歲或三十歲  圈套  年輕時(shí)的事  記憶人生麻辣坊  1976年7月28日  樂(lè)爺  湯爺  父親的“情人”  網(wǎng)事  第三個(gè)人  欲望  馮大吹  紅色毛衣外套  過(guò)程與結(jié)局  感動(dòng)  一個(gè)叫阿萍的女人  小曼  人心星期五博客  困圍  惡疾  美食家鐘先生  大雪  迷亂  木像  “窮人”  面對(duì)說(shuō)謊的人  活著沒意思  悲哀  啃青  書患  王五  經(jīng)歷  我的名字叫袁炳發(fā)  狗不叫時(shí)  柳村的老祖宗  馬大哭  劉小腳  槍手青蘋果味道  教育詩(shī)  告誡  愛情的背影在春天遠(yuǎn)去  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨  愛情在冬天光顧了我  宣泄  破碎  尋找紅蘋果  滋味  回憶我和米雪的戀愛  作家與鵝  愛情與一個(gè)城市有關(guān)  我用自己的方式愛你

章節(jié)摘錄

　　一把炒米　　炊事班老班長(zhǎng)和一個(gè)大個(gè)子戰(zhàn)士，還有一個(gè)小個(gè)子戰(zhàn)士，在一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊(duì)伍失去聯(lián)系，被敵人圍困在一個(gè)叫葦子溝的山上。　　已是第七天了。　　這七天，三個(gè)人是靠吃野菜啃樹皮活過(guò)來(lái)的?！　〈藭r(shí)，三個(gè)人都很無(wú)力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三個(gè)人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米?！　⊥且话殉疵祝习嚅L(zhǎng)的喉結(jié)蠕動(dòng)了幾下，小個(gè)子戰(zhàn)士艱難地咽了下唾沫，大個(gè)子戰(zhàn)士的那張嘴很大地張著……　　誰(shuí)也沒有敢動(dòng)那一把炒米。老班長(zhǎng)有話：不到關(guān)鍵時(shí)刻誰(shuí)也不許動(dòng)。這句話是昨天夜里老班長(zhǎng)端著槍說(shuō)的?！　∽蛱煲估?，老班長(zhǎng)剛剛睡去，就被一陣撕扯聲驚醒。老班長(zhǎng)睜眼一看，見是大個(gè)子戰(zhàn)士與小個(gè)子戰(zhàn)士爭(zhēng)奪米袋里的那一把炒米?！　±习嚅L(zhǎng)氣怒地抓過(guò)槍，拉上槍栓罵道：“都給我住手！這點(diǎn)米不到關(guān)鍵時(shí)刻誰(shuí)也不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)我就崩了誰(shuí)！”　　第八天的夜里，夜色漆染一般地黑，老班長(zhǎng)拿過(guò)那個(gè)米袋，走到大個(gè)子戰(zhàn)士面前，說(shuō)：“你趕快把這把米嚼下去，趁今晚兒沒有月亮，天黑突出去。我們?cè)诒泵娲驑尠褦橙宋^(guò)來(lái)，你就在南面突。突出去找到隊(duì)伍來(lái)救我們。”　　大個(gè)子戰(zhàn)士激動(dòng)地接過(guò)米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。這時(shí)，小個(gè)子戰(zhàn)士卻一把奪過(guò)米袋，對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“還是叫我吃吧！我個(gè)子小，突圍靈巧。”　　老班長(zhǎng)被小個(gè)子戰(zhàn)士的突然舉動(dòng)激怒了，他奪過(guò)米袋，一拳就打在小個(gè)子的鼻子上，罵道：“靈巧個(gè)屁，個(gè)子頂不住槍桿高！”　　小個(gè)子戰(zhàn)士再不敢言語(yǔ)，流著淚抹著鼻內(nèi)流出的殷紅的血?！　〈髠€(gè)子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那把米嚼了進(jìn)去?！　⊥粐_始，老班長(zhǎng)和小個(gè)子戰(zhàn)士在北面山坡上的一陣槍聲把敵人吸引了過(guò)來(lái)?！　⊥粐鋈サ拇髠€(gè)子戰(zhàn)士，回望著葦子溝的北山村時(shí)，那里的槍聲正一陣緊似一陣地激烈……　　幾天以后，大個(gè)子戰(zhàn)士帶著隊(duì)伍來(lái)營(yíng)救老班長(zhǎng)和小個(gè)子戰(zhàn)士時(shí)，卻在葦子溝的北山坡上，發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)和小個(gè)子戰(zhàn)士布滿了彈孔的尸體?！　〈髠€(gè)子戰(zhàn)士痛悔地仰天長(zhǎng)哭。之后，就和其他戰(zhàn)士一起，把老班長(zhǎng)和小個(gè)子戰(zhàn)士的尸體掩埋在葦子溝的北山上?！　资赀^(guò)后，一位大個(gè)子將軍來(lái)到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：革命烈士劉冬生父子之墓?！　潖澋脑铝痢　⌒亲拥睦蠋熓莿倧膸煼秾W(xué)校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學(xué)們的喜歡。一天，老師在課堂上向同學(xué)們提問(wèn)，老師問(wèn)：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么？”學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答道：“像——小——船兒——”年輕的教師聽了同學(xué)們的回答后，高興地說(shuō)：“好，同學(xué)們的回答很正確?！薄　∵@時(shí)，坐在前排的星子舉起了手，可是老師沒有發(fā)現(xiàn)，星子就仍舉著手，還喊了一句：“老師”。老師聽見后，說(shuō)：“星子同學(xué)，有什么問(wèn)題請(qǐng)講?！毙亲诱酒饋?lái)，眨動(dòng)著那雙晶晶亮的大眼睛，說(shuō)：“老師，我看彎彎的月亮像豆角?！崩蠋熉犕晷亲拥脑?，一臉的不高興，她對(duì)星子說(shuō)：“你的回答是錯(cuò)誤的。全班同學(xué)都說(shuō)彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說(shuō)像豆角呢？難道就你特別有見解嗎？”　　班上的同學(xué)一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水?；氐郊液螅亲影堰@件事告訴了曾做過(guò)小學(xué)教師的奶奶。奶奶說(shuō)：“星子，老師的批評(píng)是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過(guò)的一批又一批學(xué)生，他們也都是這樣回答的?！毙亲勇犕昴棠痰脑挘鄹C里又一次含滿了淚水。這件事情以后，星子開始變得少言寡語(yǔ)，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上從不敢再向老師提出“特別”的問(wèn)題……　　很快，幾年過(guò)去，星子考入一所師范學(xué)校；又很快地，星子從這所學(xué)校畢業(yè)。她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。走上講臺(tái)的第一課，星子老師穿著樸素、整潔的衣服，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，在講課之前，我首先提一個(gè)問(wèn)題——你們說(shuō)，彎彎的月亮像什么？”靜默一會(huì)兒后，學(xué)生們幾乎是異口同聲地回答：“像——小——船兒——”星子老師沒有說(shuō)同學(xué)們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，像探視器似的在同學(xué)們的臉上掃來(lái)掃去。接著，她又問(wèn)：“同學(xué)們，有沒有和這個(gè)答案不一樣的？”　　一個(gè)叫田菲的學(xué)生舉起手，說(shuō)：“老師，我的答案和他們不一樣，我說(shuō)彎彎的月亮像豆角?！毙亲永蠋熉牶蠛芨吲d，說(shuō)：“田菲同學(xué)的回答正確。當(dāng)然，其他同學(xué)的回答也正確。我只是啟發(fā)同學(xué)們?cè)诨卮鹈恳粋€(gè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該大膽發(fā)揮你們的想象力。多想出幾個(gè)答案：比如彎彎的月亮除了像小船兒、像豆角之外，還像不像鐮刀、弓？”學(xué)生們報(bào)以一陣熱烈的掌聲。星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來(lái)的笑容?！　　瓗资旰?，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來(lái)的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《彎彎的月亮》。星子急忙翻開書，見書的扉頁(yè)上這樣寫道：　　贈(zèng)給最優(yōu)秀的老師星子：感謝您沒有扼殺我少年時(shí)期富于想象力的天性……　　您的學(xué)生：田菲　　星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當(dāng)年那種很愉快的笑容……　　崗位　　他下海近一年了。　　他辦的公司挺賺錢，生意越來(lái)越紅火，公司里的人每天都忙得不可開交?！　∮谑?，他回家就動(dòng)員妻子辭職到他的公司里來(lái)幫忙?！　∵@事，他和妻子談了好多次，都未談成?！　∷拮硬辉鸽x開自己工作了二十多年的教師崗位。　　這天，他又和妻子談。　　他說(shuō)：“淑云，你把工作辭掉，到公司里來(lái)工作，趁著咱倆都不算太老，賺點(diǎn)錢，到老那一天就無(wú)后顧之憂了。”　　她聽后，搖搖頭，說(shuō)：“不行，我想了好多天，怎么也舍不得離開自己的工作，也許我太熱愛教師這個(gè)職業(yè)了?！薄　∷f(shuō)：“你這人怎么這樣固執(zhí)？教師的職業(yè)有什么可熱愛的。一年就一個(gè)教師節(jié)，頂多給一個(gè)磁化杯什么的，有什么意思！再說(shuō)了，一個(gè)月的工資，還不如我每天宴請(qǐng)客人，賞給酒店小姐的小費(fèi)多呢！”　　她笑了笑后，對(duì)丈夫說(shuō)：“一個(gè)人熱愛自己的職業(yè)，是和金錢毫無(wú)關(guān)系的。比如我們的校長(zhǎng)，他的教齡比我還長(zhǎng)，可他的月工資收入還比不上銀行剛上班幾年的職員！但他仍然做自己的校長(zhǎng)工作。你知道這是為什么嗎？原因很簡(jiǎn)單，我們的校長(zhǎng)和我一樣，熱愛自己的職業(yè)?！薄　∷残α诵?，對(duì)妻子說(shuō)：“什么熱愛自己的職業(yè)，純屬神經(jīng)?。〗疱X對(duì)人的誘惑力最大。我就不相信，一個(gè)連金錢都不熱愛的人，還能熱愛什么？！”　　她說(shuō)：“你認(rèn)為我是神經(jīng)病，這很正常。因?yàn)橐粋€(gè)視金錢萬(wàn)能的人，除了金錢之外，對(duì)什么都是麻木的?！薄　∷盅a(bǔ)充一句話：“我的選擇你無(wú)法理解！”　　他說(shuō)：“我們都不要毫無(wú)意義地爭(zhēng)論了，你就說(shuō)辭不辭職？”　　她說(shuō)：“不辭，絕對(duì)不會(huì)辭職?！薄　∷酒饋?lái)，顯得有些氣憤，指著她不無(wú)嘲諷地說(shuō)：“哼，你真是人民的好戰(zhàn)士，生命不息，戰(zhàn)斗不止呀！”　　她說(shuō)：“好戰(zhàn)士算不上，起碼可以算一個(gè)合格的戰(zhàn)士?！薄　∷庵?，想了好久，終于說(shuō)：“你這么固執(zhí)，我也沒辦法，咱們離婚吧！”　　她聽后，瘦弱的肩頭一顫，問(wèn)：“離婚？”　　“對(duì)！離婚！”　　“我們都是四十幾歲的人了，最好不離婚?！薄　　澳悄憔娃o職?！薄　∷劾镉恐鴾I，咬一下嘴唇，說(shuō)：“好，我們離婚吧！”　　她又說(shuō)：“我搬到學(xué)校去住，你辦手續(xù)吧。辦好后，找我簽個(gè)字。最后求你一件事，咱們離婚的事，暫時(shí)你別告訴女兒，她在外讀書，會(huì)影響她學(xué)習(xí)的?！薄　≌f(shuō)完，她雙眼含著淚，走進(jìn)臥室收拾東西去了。　　他坐在沙發(fā)里，一根接一根地抽煙?！　〔灰粫?huì)兒，她紅腫著眼睛，走出臥室。她肩上挎著一個(gè)兜兒，手里拎著一個(gè)紅綢布的小包?！　∷姾?，挺驚訝地問(wèn)：“我怎么從來(lái)都沒有見到過(guò)咱家有這樣的紅綢布包呢？”　　說(shuō)著，他走過(guò)去很細(xì)地瞧這包，還用手摸這包。他摸到包里有一堆很細(xì)碎的硬體物。　　他就接過(guò)這包，準(zhǔn)備打開這包?！　∷€解釋說(shuō)：“我這不是小心眼的檢查，是好奇，請(qǐng)你理解?！薄　∷f(shuō)：“絕對(duì)不是金子。”　　包打開了，他目瞪口呆。　　包內(nèi)竟是數(shù)千個(gè)很細(xì)小的粉筆頭。　　見他困惑不解，她就解釋說(shuō)：“這是我從教生涯中，每教一節(jié)課的記載。這里面有多少個(gè)粉筆頭，就是我給學(xué)生們上了多少節(jié)課?！薄　∷又终f(shuō)：“我要看一看，自己這一生到底能給學(xué)生們上完多少節(jié)課?！薄　∫娝f(shuō)的這樣癡迷，他就非常感動(dòng)地把包給重新系好，然后又把包給拎回臥室?！　∽叱雠P室，他就握住妻子的手，說(shuō)：“我終于理解了你的選擇?！薄　÷牶?，她撲進(jìn)丈夫的懷里，很委屈地哭起來(lái)?！　『髞?lái)，她就一直在教師的崗位上默默地耕耘著。　　幾年以后，省報(bào)上一篇《春蠶到死絲方盡》的文章，介紹了一名叫陳淑云教師的優(yōu)秀事跡?！　∥恼抡f(shuō)：“陳淑云老師一心撲在教育事業(yè)上，多年勞累成疾，直到生命的最后一刻，還堅(jiān)守在自己的崗位上，給學(xué)生們上完了最后一課……”　　身后的人　　最近，將軍總感到他的身后有個(gè)人站著，待他回頭看時(shí)，這個(gè)人又無(wú)影無(wú)蹤了。有這種感覺，是在將軍離休以后。離休后的將軍，在家侍花養(yǎng)鳥，閑下來(lái)時(shí)，就愛在逝去的往事中徜徉。將軍喜歡仰靠在軟椅上，閉目回想那些往事。將軍想得最多的是他年輕時(shí)的事。那時(shí)的人，活得特坦誠(chéng)，坦誠(chéng)得就如一道簡(jiǎn)單的加減法——打仗+勝利=解放全中國(guó)。一想到打仗，將軍的腦子里就閃現(xiàn)出千軍萬(wàn)馬，就聽到了槍聲和戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺聲。將軍興奮起來(lái)，忽地從軟椅上站起，口中喊：“班長(zhǎng)！”喊聲未落，驀地將軍就又感到身后有個(gè)人站著；將軍就急轉(zhuǎn)身看，那個(gè)人又無(wú)影無(wú)蹤了。將軍說(shuō)：“真怪??？”將軍就又坐在軟椅上。將軍想起一件事。那時(shí)，將軍還不是將軍，將軍只是一名普通的戰(zhàn)士?！　∫淮?，在執(zhí)行任務(wù)中，遭到敵人的追捕。是葦子溝的張媽和她的兒子，把他掩藏在茅屋中的假間壁墻里，才免遭一難。他雖然免遭一難，但張媽的兒子卻被敵人帶走了。當(dāng)時(shí)由于任務(wù)緊急，他未及等到張媽的兒子是死是活的消息，就匆忙趕回部隊(duì)。全國(guó)解放后，將軍給葦子溝的當(dāng)?shù)卣バ挪樵冞^(guò)張媽家的消息。政府給將軍的回函是：查無(wú)此人。因此，將軍現(xiàn)在也無(wú)法知道張媽和她的兒子是否還活在這個(gè)世界上?！　∠氲竭@兒，將軍哭了?？迺r(shí)，將軍就又感到那個(gè)人站在了他的身后。這次，將軍沒有轉(zhuǎn)身去看。將軍坐在那兒，手抵額頭一陣沉思?！　∫钊?，將軍從銀行取出自己幾萬(wàn)元的存款，寄給了葦子溝政府的民政部門。將軍在匯款單附言欄內(nèi)寫道：“我忘不了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那些在我們身后的人，為解放全中國(guó)而做出的犧牲?！薄　∷帀亍　“|居住的地方是個(gè)貧困的小村，偏僻，四面環(huán)山?！　“|考上大學(xué)那年，全村人的心沸騰了些日子?！　〈逦瘯?huì)除了殺了一頭豬之外，還獎(jiǎng)勵(lì)阿東二百元錢?！　〈逯魅握f(shuō)：“咱這村兒啊，自打我記事兒起，就沒出過(guò)一個(gè)大學(xué)生，這回阿東可給咱們村提了精神氣兒了，帶了個(gè)好頭??！”　　讓阿東感動(dòng)的是，阿東上大學(xué)走的那天，村里的七爺把自己平時(shí)積攢下來(lái)的五百元錢，掏出來(lái)塞到阿東的手里?！　“|執(zhí)意不要?！　∑郀斁蜕鷼饬恕Ｆ郀攲?duì)阿東說(shuō)：“阿東，這錢你要是不要，就是瞧不起你七爺！”　　看著七爺真生氣了，阿東就收了這錢。　　走時(shí)，阿東跪下，含淚給七爺磕了兩個(gè)頭……　　時(shí)光暗里流逝，匆匆間阿東大學(xué)畢業(yè)了?！　“|不負(fù)村里人的厚望，畢業(yè)后沒有留在城里工作。他又回到了這個(gè)小村，他要在村里辦一所小學(xué)，不要讓村里的孩子再走他“趟過(guò)一條河翻過(guò)一座山”去鎮(zhèn)上讀書的老路了。　　阿東回到村里后，就把辦學(xué)的想法和村主任說(shuō)了?！　〈逯魅钨澇砂|的做法，并答應(yīng)把村委會(huì)的一間庫(kù)房騰出來(lái)做教室?！　【驮谶@時(shí)，阿東爺爺?shù)南》噶耍|就把籌辦學(xué)校的事暫時(shí)擱置下來(lái)?！　“|去鎮(zhèn)上給爺爺買了幾副中藥。回到村里后，阿東從七爺那兒借來(lái)藥壺，給爺爺熬藥?！　『攘藥赘彼?，爺爺?shù)牟【秃昧?，阿東把藥壺還給了七爺?！　“|還給七爺藥壺前腳剛走，后腳七爺就氣哼哼地把藥壺狠狠地甩到挨著后窗的那條河里了?！　兹蘸螅瑺敔敳灰娏四撬帀?，便問(wèn)阿東哪兒去了?！　“|告訴爺爺藥壺還回了七爺?！　敔斅牶螅幌掳c坐在地上?！　敔敋馀刂钢|，罵道：“你讀書怎么倒讀糊涂了？咱們村里多少年的規(guī)矩你也不是不知道，借什么東西都能還，就是借藥壺不能還！”　　爺爺嘆了口氣，又說(shuō)：“知道嗎？你還的不是藥壺，你還給七爺?shù)氖腔逇庋?！”　　阿東不能與爺爺爭(zhēng)執(zhí)理論，便走出了屋去……　　事有湊巧，就在阿東還給七爺藥壺的當(dāng)天夜里，七爺突發(fā)腦溢血死亡。　　安葬完七爺后，村里人開始在背后數(shù)落起阿東來(lái)?！　∮腥苏f(shuō)：阿東怎么能還七爺藥壺呢？這么不懂規(guī)矩，還是讀書人呢！　　還有人說(shuō)：這個(gè)阿東怎么能這么做呢？七爺待他也不薄啊，當(dāng)年他上大學(xué)的時(shí)候，七爺還給過(guò)他五百塊錢呢！真是不仁不義！　　此時(shí)的阿東，無(wú)心與他人爭(zhēng)論，內(nèi)心里他只是很懷念七爺?！　“|準(zhǔn)備找木匠做教室的桌椅板凳時(shí)，被村主任阻攔了?！　〈逯魅螌?duì)阿東說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校你不用辦了，村里人都說(shuō)了，誰(shuí)家的孩子也不愿以你為師，一個(gè)不仁不義的人怎么能教出好學(xué)生來(lái)？”　　阿東聽后，一臉的茫然，不知道說(shuō)什么是好?！　滋旌螅|來(lái)到七爺?shù)膲炃?，把一個(gè)新藥壺置放在七爺?shù)膲炆?，然后跪下?lái)，含淚給七爺磕了兩個(gè)頭后就走了?！　≈e言　　大眾和曉楠要離婚的事，是我在公共汽車上聽一個(gè)朋友講的?！　∶艿钠鹨蚝芎?jiǎn)單：大眾前幾天從某市出差歸來(lái)，單位的一位同事用編創(chuàng)的謊言同他開玩笑。這位同事說(shuō)，某天下午的黃昏，他看見大眾的妻在一個(gè)男人的陪同下，走進(jìn)了“虛虛”電影院，看了一場(chǎng)片名叫《空白》的電影?！　⊥轮v述時(shí)的擠眉弄眼，以及那根本不存在的“虛虛”和“空白”，任何一個(gè)傻瓜聽了都會(huì)認(rèn)為這是謊言?？纱蟊娐牶螅樕系谋砬榧纯田@得嚴(yán)峻起來(lái)?！　〉郊液螅蛦?wèn)妻，在某天下午的黃昏，同哪一個(gè)男人去了電影院?！　∑拮訒蚤鸪跽J(rèn)為丈夫是開玩笑，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)丈夫的態(tài)度很認(rèn)真。于是，也就很認(rèn)真很認(rèn)真地回答道：“某天下午的黃昏，我正獨(dú)自在家拖地板，其問(wèn)去了一次廁所。后來(lái)就睡覺，入睡以后便無(wú)什么大情節(jié)嘍！”　　“誰(shuí)能證實(shí)你的話不是謊言呢？”大眾問(wèn)?！　　皯{著我對(duì)你誠(chéng)摯的愛?！睍蚤卮?。　　“哼！甜言蜜語(yǔ)！”大眾一甩袖子。　　這樣，大眾就鬧起了離婚，事態(tài)趨向越來(lái)越嚴(yán)重?！　∥液痛蟊娛乔橥肿愕耐昂糜?，朋友有事我豈能袖手旁觀?！　⊥砩希胰チ舜蟊娂?。　　大眾仍一臉冷峻，曉楠兩眼紅紅。我為緩解氣氛，就故意說(shuō)：“嫂子，我還沒吃晚飯?！薄　蚤聫N不久，就端上兩個(gè)菜。大眾自顧喝酒，不理我。我心中合計(jì)著該怎樣才能使他們夫妻的感情美滿如初呢？　　“有了?！蔽乙蚕牒昧艘恍┲e言。同時(shí)，我向曉楠遞去幾個(gè)眼神，示意她一切聽我的。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　文藝作品既是時(shí)代的先聲，反映的是時(shí)代的精神趣味，也是對(duì)人性的“形象思維”，傳遞的是對(duì)人性的深刻體悟。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育性不是附會(huì)、強(qiáng)加上去的功能，而是文藝作品本身內(nèi)在的品質(zhì)。什么樣的文藝作品最能觸動(dòng)青少年的心靈？我以為是真實(shí)、真誠(chéng)的作品，也就是既贊揚(yáng)人性的光輝，用人性的美感動(dòng)人，又鞭撻人性和生活的陰暗，反映真實(shí)的生活、真實(shí)的人性、用善惡辯證引導(dǎo)人的作品。　　——著名教育家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師　顧明遠(yuǎn)　　學(xué)生的內(nèi)心深處是一個(gè)廣闊的世界，這個(gè)世界必然是真善美與假惡丑并存的世界。當(dāng)沉重內(nèi)心深處的真善美與假惡丑開始斗爭(zhēng)，抗?fàn)幍臅r(shí)候，也正是他們明辨是非的能力真正得到鍛煉的時(shí)候?！　　逃母锛?、全國(guó)優(yōu)秀班主任、著名特級(jí)教師　魏書生　　微型小說(shuō)這種文體，與中學(xué)生朋友的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系越來(lái)越密切了。優(yōu)秀的微型小說(shuō)，中學(xué)生朋友喜歡讀，也值得去讀?！蹲罹咧袑W(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》堪稱中國(guó)微型小說(shuō)界近三十年來(lái)創(chuàng)作精華的一次集中展示，是值得中學(xué)生朋友好好閱讀的一套叢書?！　　澜缛A文微型小說(shuō)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)寫作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)　劉海濤　　這套叢書是提升中學(xué)生小說(shuō)欣賞水平的最佳讀本之一。這些作品中的很多名篇佳作曾影響了20世紀(jì)80年代以來(lái)的幾代中學(xué)生，我相信它們必將還會(huì)影響今天和明天的中學(xué)生讀者。我衷心希望中學(xué)生讀者通過(guò)閱讀這套叢書，全面提升自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。　　——湖北省荊州市語(yǔ)文教研員、著名特級(jí)教師　王世發(fā)　　微型小說(shuō)既是培養(yǎng)學(xué)生小說(shuō)欣賞水平的文本，更是提升學(xué)生寫作水平的理想讀本。無(wú)論是平時(shí)的寫作訓(xùn)練還是中高考作文，微型小說(shuō)文體已成為眾多學(xué)生的首選。這套叢書內(nèi)容廣泛，幾乎包容社會(huì)、生活、家庭等各個(gè)層面：同時(shí)寫法多樣，表現(xiàn)手法豐富多彩，是學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒的重要參考?！　　綎|省淄博市語(yǔ)文教研員、著名語(yǔ)文教育專家、《智慧背囊》《時(shí)文選粹》主編　王玉強(qiáng)

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　　讀名篇，領(lǐng)略名作風(fēng)采?！蹲罹咧袑W(xué)生人氣的微型小說(shuō)名作選》堪稱中國(guó)微型小說(shuō)界近三十年來(lái)創(chuàng)作精華的一次集中展示。叢書精選了大量的著名作家、新銳作家的微型小說(shuō)精品。這些作家在創(chuàng)作上是相當(dāng)成熟的，其作品可謂篇篇玉珠。叢書以一種獨(dú)特的表達(dá)方式，通過(guò)那些雋永的文字，輕輕撥動(dòng)著中學(xué)生朋友的心弦。使大家從中獲得感悟、慰籍、凈化、認(rèn)同的閱讀樂(lè)趣。　　晴常對(duì)朗說(shuō)：“我倆有一種很深的緣，一個(gè)叫晴，一個(gè)叫朗，晴朗世界充滿陽(yáng)光?！薄　±事牶?，就把晴擁進(jìn)懷里，仰著頭，微瞇著眼，一臉癡情的樣子，望著頭頂那片晴朗的天空，說(shuō)：“愿我們永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光燦爛的日子里?！薄　∏缏牶螅杨^從朗的懷里抽出，說(shuō)：“不應(yīng)該只是我們，應(yīng)該說(shuō)愿世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光燦爛的日子里。”

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