21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材

前言

　　隨著我國改革開放的持續(xù)深化，社會主義市場經濟對高等職業(yè)技能型人才的需求迅猛增加。2002年，隨著《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2002]16號）的頒布，揭開了我國高等職業(yè)教育發(fā)展的新篇章。為貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，“十一五”期間，教育部、財政部決定實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃，通過重點建設100所國家示范性高職院校，帶動全國高職院校深化改革，提升高等職業(yè)教育的整體水平。國家啟動示范性高等職業(yè)院校建設計劃，標志著我國高等職業(yè)教育進入了一個追求內涵發(fā)展的新的歷史階段，這是科學發(fā)展觀在我國高等教育領域的具體體現(xiàn)，對促進我國高等職業(yè)教育更好、更快地發(fā)展具有巨大的戰(zhàn)略意義?！　∝斀浌芾眍悓I(yè)是我國高職高專教育極其重要的組成部分。2005年，全國高職高專院校在校生427萬，其中財經管理類專業(yè)在校生超過80萬，占18．8％。高職高專財經管理類專業(yè)主要著眼于培養(yǎng)社會主義市場經濟發(fā)展所需要的德智體全面發(fā)展的高素質專門人才，要求具有較強的職業(yè)技能和較好的創(chuàng)新精神以及實踐能力?！　≡诋斍伴_拓新型工業(yè)化道路，推進全面小康社會建設的新時期，進一步加強經濟管理人才的培養(yǎng)，注重經濟理論的系統(tǒng)化學習，特別是現(xiàn)代經濟管理理論的學習，提高學生的專業(yè)理論素質和應用實踐能力，培養(yǎng)出一大批高水平、高素質的經濟管理人才，越來越成為提升我國經濟競爭力、保證國民經濟持續(xù)健康發(fā)展的重要前提。這就要求高職高專財經管理類職業(yè)教育要更加注重依據(jù)國內外社會經濟條件的變化適時變革和調整教育目標和教學內容；要求財經管理學科專業(yè)更加注重應用、注重實踐、注重規(guī)范、注重國際交流；要求財經管理學科專業(yè)與其他學科專業(yè)相互交融與協(xié)調發(fā)展；要求財經管理類職業(yè)教育培養(yǎng)的人才具有更加豐富的社會知識和較強的人文素質及創(chuàng)新精神。要完成上述任務，高職高專院校需要進行深入的教學改革和創(chuàng)新。特別是要搞好有較高質量的教材的編寫和創(chuàng)新。　　出版社的領導和編輯通過對國內高職高專院校財經管理學科教材使用情況的調研，在與各院校的專家學者討論的基礎上，決定組織編寫和出版《21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材》，這是一項有利于促進高職高專院校教學改革發(fā)展的重要措施?！　”鞠盗薪滩氖前凑崭呗毟邔Ｔ盒＝洕惡凸芾眍悓W科專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案，以及課程教學大綱的要求，合理定位，由長期在教學第一線從事教學工作的教師立足于21世紀經濟管理類學科發(fā)展的需要，深入分析經濟管理類專業(yè)學生現(xiàn)狀及存在的問題，探索經濟管理類專業(yè)學生綜合素質培養(yǎng)的途徑，以科學性、先進性、系統(tǒng)性和實用性為目標。

內容概要

　　《21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材：中小企業(yè)管理》主要是面向高職高專經管類專業(yè)學生及其他致力于創(chuàng)業(yè)或中小企業(yè)管理的社會人員而編寫的教材。全書分為“企業(yè)的創(chuàng)立”、“中小企業(yè)的組織與管理”和“中小企業(yè)的市場營銷”三大模塊，以中小企業(yè)創(chuàng)立、經營過程為主線，圍繞著中小企業(yè)的特點，著重闡述了創(chuàng)業(yè)機會的尋找、創(chuàng)業(yè)計劃書的制定、中小企業(yè)組織結構的設計、經營地點的選擇以及在經營過程中遇到的財務、營銷等諸多方面問題。與同類教材相比，《21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材：中小企業(yè)管理》具有適用對象明確、內容新穎全面、實踐操作性強等特點，突出了實用性和實踐性，加入了大量的案例，并在每章后面安排了實訓項目，便于啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)應用知識分析解決實際問題的能力。　　《21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材：中小企業(yè)管理》可作為高等職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)的教材，也可作為相關人員的培訓教材或中小企業(yè)管理人員的業(yè)務參考用書。

書籍目錄

第一模塊　企業(yè)的創(chuàng)立第1章　創(chuàng)業(yè)者的素質第2章　尋找創(chuàng)業(yè)機會第3章　制定創(chuàng)業(yè)計劃書第4章　選擇企業(yè)創(chuàng)建的方式第5章　選擇企業(yè)創(chuàng)建的組織形式第6章　企業(yè)登記注冊第7章　企業(yè)經營地點的選擇第二模塊　中小企業(yè)的組織與管理第8章　中小企業(yè)組織結構設計第9章　中小企業(yè)的環(huán)境和發(fā)展戰(zhàn)略第10章　中小企業(yè)的人力資源管理第11章　中小企業(yè)文化建設第12章　中小企業(yè)的財務管理第13章　中小企業(yè)風險管理第三模塊　中小企業(yè)的市場營銷第14章　中小企業(yè)的產品策略第15章　中小企業(yè)的定價策略第16章　中小企業(yè)的分銷策略第17章　中小企業(yè)的促銷策略第18章　中小企業(yè)的品牌管理第19章　中小企業(yè)的CIS設計第20章　中小企業(yè)的顧客忠誠管理第21章　中小企業(yè)公共關系第22章　制定市場營銷計劃附錄A　公司設立登記申請書附錄B　指定代表或者共同委托代理人的證明附錄C　確認書參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一模塊　企業(yè)的創(chuàng)立　　第1章　創(chuàng)業(yè)者的素質　　【案例1.1】網絡搜索的傳奇英雄——李彥宏　　在互聯(lián)網高速發(fā)達的今天，在擁有9000多萬網民的中國，不知道百度搜索的幾乎寥寥無幾。中國權成的互聯(lián)網調查公司iResearch發(fā)布的《2004中國搜索引擎研究報告》中的調查數(shù)據(jù)顯示，2004年中國搜索引擎市場中百度依舊處于領導者地位，網民認可度高達85.3％。緊隨其后的分別為谷歌、雅虎和一搜、網易、新浪、搜狐等。而締造這一傳奇的創(chuàng)業(yè)英雄就是百度總裁李彥宏?！　〕錾谏轿魇￡柸械睦顝┖暝妥x于晉東化工廠子弟學校，當時幾乎沒有人認為子弟學校的學生可以考上陽泉一中，然而在初中三年級的時候，李彥宏一心想上大學，所以他盯上了陽泉一中。那所中學80％的高中生可以考上大學，是山西省有名的“高考大戶”。最后，、經過兩個月的“臨時抱佛腳”，李彥宏居然以較高的分數(shù)考上了陽泉一中。他曾經回憶這段人生最初的抉擇時說，　“我小時候有很強的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成?！薄　≌沁@種挑戰(zhàn)和堅韌性，貫穿于他的學業(yè)和事業(yè)，支撐他一步一步走向了成功。1987年，李彥宏考上北京大學圖書情報系。在北大，圖書情報專業(yè)跟他理想中的太不一樣了，整日里接觸的都是文獻和目錄，枯燥而乏味。為改變自己不經意選錯專業(yè)的命運，他又為自己設定了條出國留學之路。1991年圣誕節(jié)來臨的時候，李彥宏踏上了去美國紐約布法羅大學攻讀計算機博士學位的旅程。　　思索人生難忘歲月，李彥宏必然會提到他在美國的一個重大抉擇，1994年他決定放棄博士學業(yè)，到道瓊斯屬下的一家專門分析財經數(shù)據(jù)的金融信息公司做“高級顧問”。是互聯(lián)網浪潮的推動？還是遇見了伯樂？或是工作的熱情使然？無論如何，李彥宏放棄了原來抱有的學術領域“博士－教授－權威”的人生理想?！　　?/pre>




編輯推薦
　　中改革開放以來，以民營企業(yè)為主體的各類中小企業(yè)迅速崛起，并不斷發(fā)展壯大，成為社會經濟生活中最引人注目的現(xiàn)象之一。它們從拾遺補缺的地位逐漸成長為促進社會生產力發(fā)展的重要力量，對我國社會的穩(wěn)定與經濟持續(xù)快速的發(fā)展做出了突出貢獻。同時，由于全球化的進一步發(fā)展、消費者理念逐步成熟、高新技術突飛猛進，中小企業(yè)面臨空前挑戰(zhàn)。與此同時，具有中國特色的中小企業(yè)管理理論和技能也在逐步發(fā)展和完善。為了適應高職高專教育以職業(yè)能力為本位的教學思想，《21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材：中小企業(yè)管理》明確了每章的學習目標，尤其是采用案例教學和項目教學的模式，并配備了實訓項目，充分體現(xiàn)了高職高專教育理論夠用、重視技能提高的特點。 《21世紀全國高職高專財經管理系列實用規(guī)劃教材：中小企業(yè)管理》廣泛吸取了國內外關于中小企業(yè)管理的最新成果，研究了中小企業(yè)管理的客觀規(guī)律。適合高職高專經管類專業(yè)的教學和學習，也適合對中小企業(yè)管理有興趣的讀者閱讀和學習?！　矔攸c：　　針對性強，切合職業(yè)教育目標，重點培養(yǎng)職、業(yè)能力，側重技能傳授?！　】茖W實用：面向應用型人才的就業(yè)，具備大量當前實用案例分析研究，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。　　內容新穎：借鑒國內外最新的教材，融會當前最新的理論，遵循最新發(fā)布的各項準則、規(guī)范?！　∠盗型暾喊盐肇斀浌芾韺I(yè)相關學科、課程之間的關系，整個系列體系嚴密完整?！　》奖憬虒W：網上提供完備的電子教案、習題參考答案等教學資源，適合教學需要。





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