給校長(zhǎng)的建議

內(nèi)容概要

《給校長(zhǎng)的建議：101（全新版）》由全國(guó)著名教育管理、校長(zhǎng)培訓(xùn)專家王鐵軍領(lǐng)銜主編，邀請(qǐng)了中國(guó)著名的教育大省——江蘇省的14位名校長(zhǎng)精心打造而成，全書敘事生動(dòng)，闡述了獨(dú)到的教育理念，凸顯了校長(zhǎng)的影響力。該書的前期產(chǎn)品自1999年10月出版以來，好評(píng)如潮，是許多校長(zhǎng)的案頭卷、枕邊書，成為廣大校長(zhǎng)的“參謀”，先后被印刷9次，仍供不應(yīng)求。  《給校長(zhǎng)的建議：101（全新版）》在內(nèi)容上尊重和關(guān)注事實(shí)材料，包括歷史的、現(xiàn)實(shí)的、校本的、校際的以及國(guó)際的，但更多地反映了校長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)、辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。    本書結(jié)構(gòu)由“校長(zhǎng)名片”、“校長(zhǎng)談成功”、“校長(zhǎng)談治校”三大板塊組成。其中，“校長(zhǎng)談治?！卑鍓K又分校長(zhǎng)談：（1）學(xué)校決策；（2）教育服務(wù)；（3）教育經(jīng)營(yíng)；（4）學(xué)校文化；（5）人本管理；（6）校本管理；（7）教師管理；（8）教育改革；（9）課程改革；（10）教學(xué)改革；（11）教育科研；（12）澳洲教育。以上各分塊中，校長(zhǎng)們又分別用多篇文章圍繞該中心點(diǎn)展開論述，以切身的教育成功經(jīng)驗(yàn)談及了所有校長(zhǎng)都較為關(guān)心的熱點(diǎn)問題，令讀者受益匪淺。

書籍目錄

前言第一編　校長(zhǎng)名片　一、吳辰《江陰市華士實(shí)驗(yàn)學(xué)校）　二、高萬祥（張家港高級(jí)中學(xué)）　三、萬小平（常州國(guó)際學(xué)校）　四、盧志文（翔宇教育集團(tuán)）　五、王生（江蘇省啟東中學(xué)）　六、沈茂德（江蘇省天一學(xué)學(xué)）　七、張炳華（海門市東洲中學(xué)）　八、王力耕（揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)）　九、孫雙金（南京市北京東路小學(xué)）　十、龐榮瑞（武進(jìn)區(qū)湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)、武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）　十一、徐中天（蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）　十二、許新海（海門市東洲小學(xué)）　十三、顧青山（海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）　十四、芮人才（溧陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）第二編　校長(zhǎng)談成功　一、教師人生：奉獻(xiàn)與快樂　二、做真正的校長(zhǎng)　三、甘于平凡，耐得住寂寞　四、做“實(shí)驗(yàn)的思考者”和“思考的實(shí)踐者”　五、感悟成長(zhǎng)，追求成功　六、校長(zhǎng)職業(yè)角色的思考與應(yīng)答　七、受使我們有所收獲　八、感謝……　九、成長(zhǎng)啟示錄　十、責(zé)任重于泰山　十一、做個(gè)大氣的校長(zhǎng)　十二、讓信心飛躍　十三、做個(gè)思想著的行動(dòng)者　十四、從眾還是慎獨(dú)？第三編　校長(zhǎng)談治?！∫?、萬小平、王生校長(zhǎng)談學(xué)校決策    1 新校長(zhǎng)如何燒好“三把火”    2 畫好學(xué)校的第二條生命曲線    3 校長(zhǎng)任期制與工作創(chuàng)新    4 教育思想是學(xué)校發(fā)展的靈魂    5 科學(xué)民主決策是學(xué)校發(fā)展的前提    6 彈奏好教育科研的三部曲    7 特色教育是學(xué)校發(fā)展的亮點(diǎn)    8 打造學(xué)校特色的策略    9 教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線  二、芮火才校長(zhǎng)談教育服務(wù)    10 教育就是服務(wù)    11 我們需要怎樣的思維方式    12 機(jī)制一變天地寬……后記

編輯推薦

　  《給校長(zhǎng)的建議：101（全新版）》體現(xiàn)了“101”這個(gè)數(shù)字“一元復(fù)始、萬象更新、循環(huán)往復(fù)、持續(xù)發(fā)展”之意。《給校長(zhǎng)的建議：101（全新版）》在內(nèi)容上更尊重和關(guān)注事實(shí)材料，它包括歷史的、現(xiàn)實(shí)的、校本的、校際的以及國(guó)際的，但更多地反映了校長(zhǎng)的個(gè)性特點(diǎn)、辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。本書觀點(diǎn)不盡相同，目的在于引發(fā)大家思考、尋找自身發(fā)展的途徑和策略。在表述上，《給校長(zhǎng)的建議：101（全新版）》更注重理論與實(shí)際的結(jié)合、理性對(duì)事實(shí)材料的滲透，透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，將理論扎根于現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中悟出道理。

圖書封面

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