一課一讀

內(nèi)容概要

閱讀能力的提高沒有一蹴而就的飛躍，但也不需要長時(shí)間過度地煎熬。突破不同學(xué)習(xí)階段的閱讀瓶頸，需要在興趣的指導(dǎo)下循序漸進(jìn)地推進(jìn)。一方面，量的積累很重要。另一方面，質(zhì)量要求不能忽視。通過閱讀理解，完形填空等試題測試，可以及時(shí)檢查我們閱讀理解的正確程度，發(fā)現(xiàn)并改正問題，這既促進(jìn)閱讀質(zhì)量的不斷提高又檢查我們閱讀理解的正確程度，發(fā)現(xiàn)并改正問題，這既促進(jìn)閱讀質(zhì)量的不斷提高又直接提高在各種考試中閱讀理解試題的得分率。當(dāng)然，閱讀對(duì)文章的質(zhì)量也有要求，應(yīng)注意我們選擇的閱讀材料切合自身水平，在題材與體裁上對(duì)真實(shí)生活的覆蓋率高，生詞量適當(dāng)，因?yàn)檫^難過易、落后古舊或枯燥乏味的文章都不利于英語水平提高。    本著以上理念，依據(jù)普通高級(jí)中學(xué)英語新課標(biāo)中對(duì)閱讀各級(jí)具體目標(biāo)的規(guī)定，我社對(duì)資深作者資源進(jìn)行了深度挖掘，適時(shí)推出《一課一讀·英語》系列叢書。圖書圍繞單元教學(xué)，以閱讀為主線，在欄目上以方便學(xué)生學(xué)習(xí)為前提，作了相應(yīng)貼心的設(shè)置。    背景篇——閱讀離不開背景。此部分依據(jù)各單元不同主題，安排一至兩篇相關(guān)閱讀材料并設(shè)計(jì)了開放性的思考題，既可幫助學(xué)生拓展文化知識(shí)，培養(yǎng)世界意識(shí)，加深對(duì)單元主題的理解，又可作為單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的話題素材。    樂趣篇——興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力！此部分提供單元主題范圍內(nèi)具有強(qiáng)烈時(shí)代感、諧趣性的閱讀文章一到二篇。體裁多樣，題材豐富，知識(shí)性和生活性兼具。其中美文賞析，更是篇篇精華，可領(lǐng)略語言文化之美、異域風(fēng)景之美以及世間真情之美。    技能篇——結(jié)合各單元詞匯、語法、功能的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過單項(xiàng)選擇、短語翻譯、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)等常見題型，訓(xùn)練、鞏固所學(xué)語言知識(shí)，幫助學(xué)生及時(shí)將其內(nèi)化為自身的持能，歷實(shí)理解基礎(chǔ)。    提高篇——針對(duì)語言能力測試，提供完形填空、閱讀理解兩大主要塊面的模擬試題，加強(qiáng)訓(xùn)練針對(duì)性，幫助學(xué)生在閱讀的過程中熟悉測試方式，提前熱身，消除畏懼心理。    交流篇——語言學(xué)習(xí)的最終目的是為了表達(dá)與交流。此部分結(jié)合單元話題及閱讀內(nèi)容，提供真實(shí)的語境和場景，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生在看過之后，所感所想“想說就說”，擺脫“啞巴英語”的尷尬。    名師解析——參考答案編排在每個(gè)單元的最后一部分，方便學(xué)生在做題后查閱。各單元的閱讀篇目，參考答案部分的均附有精要的解析，點(diǎn)撥閱讀思路，使知其然，更知其所以然。    本叢書嚴(yán)格按照英語新課標(biāo)的各項(xiàng)要求設(shè)計(jì)篇幅，各分冊(cè)提供約90篇文章，保證一學(xué)期中每次新授課后有一篇的練習(xí)。累計(jì)閱讀量初中6本達(dá)到6萬詞，高中4本15萬詞?？煞謩e配套牛津譯林版或人教版普通中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用，也可以獨(dú)立使用。

書籍目錄

UNIT　ONE　背景篇　樂趣篇　技能篇　提高篇　交流篇　名師解析UNIT　TWO　背景篇　樂趣篇　技能篇　提高篇　交流篇　名師解析UNIT　THREE　背景篇　樂趣篇　技能篇　提高篇　交流篇　名師解析UNIT　FOUR　背景篇　樂趣篇　技能篇　提高篇　交流篇　名師解析UNIT　FIVE　背景篇　樂趣篇　技能篇　提高篇　交流篇　名師解析UNIT　SIX　背景篇　樂趣篇　技能篇　提高篇　交流篇　名師解析

章節(jié)摘錄

　　如何提高閱讀理解的解題能力是學(xué)生們一直在尋找的“藏寶閣”。初中英語閱讀理解主要考查學(xué)生對(duì)英語基本知識(shí)的掌握和理解。用于閱讀理解的文章往往選擇不同體裁、不同題材的材料。要求學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過對(duì)所給材料的閱讀，捕獲材料中的相關(guān)信息。針對(duì)此項(xiàng)能力的測試，我們應(yīng)該可以從以下幾方面來提高自己的能力和速度：　　1.首先瀏覽全文及所給問題，掌握所給文章的體裁、中心思想及要求。　　2.再通讀全文，針對(duì)問題掌握其要點(diǎn)所在，進(jìn)而掌握文章中的細(xì)節(jié)?！　?.在掌握全文細(xì)節(jié)的同時(shí)，對(duì)于具體事實(shí)情節(jié)的理解要仔細(xì)斟酌，準(zhǔn)確理解其抽象的含義，即既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括對(duì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、意圖等的理解。4.既要理解文章中某個(gè)句子、某個(gè)段落的含義又要把握全文的邏輯關(guān)系，能根據(jù)其含義及邏輯關(guān)系進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐袛嗪屯评?。　?.能夠運(yùn)用材料中的信息去理解、分析問題，又能運(yùn)用初中學(xué)生應(yīng)有的生活常識(shí)去分析、理解文中的問題與所出題目之間的聯(lián)系?！　?.了解中考英語閱讀命題規(guī)律及閱讀題的結(jié)構(gòu)?！　?duì)近年來中考英語試題閱讀理解題進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，一般來說，閱讀理解題考查目標(biāo)大致可以分為以下幾種：　　1-對(duì)某個(gè)具體事實(shí)的考查；2.對(duì)某個(gè)事件的推理判斷；3.對(duì)閱讀文章中數(shù)據(jù)的推算；4.對(duì)所給圖解、圖表或某產(chǎn)品說明做圖析的閱讀；5.對(duì)全文主旨大意的理解；6.對(duì)于一般生活常識(shí)、生活實(shí)際的理解。　　根據(jù)以上幾種閱讀理解題目的特點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面來訓(xùn)練自己的應(yīng)試技巧，找出正確解題的步驟和方法：　　首先，對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意，然后眼睛掃描閱讀理解題目的要求。因?yàn)殚喿x理解材料一般沒有標(biāo)題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應(yīng)盡可能多地捕獲閱讀文章中的信息。　　然后，細(xì)讀材料，各個(gè)擊破。在掌握全文的大意之后，再次仔細(xì)閱讀該篇材料后韻問題，在弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息?！　≡陂喿x中要善于抓住每段的主題句。一般來說，每段的第一個(gè)句子就是主題句，主題句也有在中間或末尾的。閱讀時(shí)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于捕獲到的信息，要做認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲。只有這樣，才能理解透徹。針對(duì)題目要求，做出穩(wěn)、準(zhǔn)的答案。解不同題目時(shí)要具體情況具體分析：　　●對(duì)某個(gè)具體事實(shí)的考查題　　此類閱讀理解題的問題往往以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導(dǎo)的特殊疑問句，它們就文章中某個(gè)句子、某個(gè)段落或某一具體細(xì)節(jié)進(jìn)行提問并要求考生做出回答。做好這類題目的要領(lǐng)是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法，從而篩選出正確答案?！　　?/pre>




編輯推薦
　　閱讀造就能力，閱讀開闊視野，閱讀帶來樂趣，閱讀豐富人生。　　學(xué)生熱議：1.材料新穎并配圖片，具有時(shí)代感，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣，讀有所想，讀有所得。2.題型設(shè)計(jì)很滿意，能切實(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)，特別有益中等水平的穩(wěn)步提高。3.美文原汁原味，解答詳盡到位，實(shí)用?！　〗處熢u(píng)價(jià)：1.不必再為找不到題材相關(guān)，難易適中，文字地道的閱讀材料而犯愁。2.精心命制的題目為教師檢驗(yàn)教學(xué)效果提供便利。3.解答詳盡，節(jié)省了更多的備課時(shí)間。





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