向45分鐘效益·一課一練（上）

內(nèi)容概要

練習(xí)是鞏固和加深對(duì)所學(xué)的概念和規(guī)律的理解，是擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀、邏輯思維和文字表達(dá)能力的重要途徑，具有檢驗(yàn)迅速、實(shí)施方便、反饋及時(shí)等優(yōu)點(diǎn)。因而，教師和學(xué)生都十分重視練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。然而，練什么？練多少？這些問題往往不容易把握好。特別是學(xué)生，身陷題海之中，練習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān)，而所付出努力的相當(dāng)多的部分是沒有意義的。   要讓學(xué)生跳出題海，教師必須先跳下題海，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，精心挑選和設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)最必要的、最適量的習(xí)題，并教會(huì)學(xué)生科學(xué)地練習(xí)。這是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效益的必由之路，也 我們編寫本書的目的。   本書根據(jù)物理學(xué)科的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，按課設(shè)計(jì)練習(xí)。[練習(xí)目標(biāo)]簡要概括了本課練習(xí)的主要目的；[課內(nèi)練習(xí)]題量在10分鐘左右，用作鞏固當(dāng)堂所學(xué)的基本概念及規(guī)律；[課外練習(xí)]題量在20-30分鐘左右，用作課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，檢測(cè)掌握程度，并在此基礎(chǔ)上開闊視野，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力；[練習(xí)反饋]則針對(duì)[課內(nèi)練習(xí)]、[課外練習(xí)]中較有難度、容易出錯(cuò)的題目給出解答或提示，供學(xué)生練習(xí)后對(duì)照自學(xué)，解決疑難。   習(xí)題中有“*”號(hào)的習(xí)題為選學(xué)內(nèi)容，有一定難度，教學(xué)時(shí)可根據(jù)具體情況選用。書后附有答案，供練習(xí)后參考。  參編本書的作者均是在江蘇名校從事一線教學(xué)的名師，他們參與了前期的選題論證、研討和策劃工作，確定編寫內(nèi)容及編排體例時(shí)，都把實(shí)用性放在第一位。練習(xí)的內(nèi)容可作為教學(xué)時(shí)選用不同梯度和層次的例題（習(xí)題課的內(nèi)容列入課安排，例題也非常實(shí)用典型），更可直接用作課內(nèi)、外作業(yè)。本書梯度合理，題量適中，題型新穎。不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生都可以參考使用。

書籍目錄

01 電路的組成02 連接串聯(lián)電路03 連接并聯(lián)電路04 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（習(xí)題課一）05 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 （習(xí)題課二）06導(dǎo)體和絕緣體單元測(cè)試卷（A）單元測(cè)試卷（B）07 電流08 電流的測(cè)量09 用電流表測(cè)量電流10 電流（習(xí)題課）11 電壓12 用電壓表測(cè)量電壓13 電壓（習(xí)題課）14 電阻15 變阻器16 電阻（習(xí)題課）單元測(cè)試卷（A）單元測(cè)試卷（B）17 歐姆定律18 歐姆定律的應(yīng)用19有伏安法測(cè)量電阻20 串聯(lián)電路的電阻（一）21串聯(lián)電路和電阻（二）22并聯(lián)電路的電阻（一）23并聯(lián)電路的電阻（二）24 簡單電路的設(shè)計(jì)與計(jì)算（一）25 簡單電路的設(shè)計(jì)與計(jì)算（二）26 歐姆定律（習(xí)題課）單元測(cè)試卷（A）單元測(cè)試卷（B）27 奧斯特的發(fā)現(xiàn)28 電磁鐵29電磁繼電器  電話30  磁場(chǎng)對(duì)電流的作用  安裝直流電動(dòng)機(jī)模型31  法拉第的發(fā)現(xiàn)  發(fā)電機(jī)單元測(cè)試卷（A）單元測(cè)試卷（B）32  分子和原子33  功34  功率35 功的原理36 機(jī)械效率37  測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率38 機(jī)械能單元測(cè)試卷（A）單元測(cè)試卷（B）39 電功40 電功率41 用電能表測(cè)量電功和電功率42 焦耳定律及其應(yīng)用單元測(cè)試卷（A）單元測(cè)試卷（B）參考答案

圖書封面

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