向45分鐘要效益·一課一練（上）

內(nèi)容概要

目前，社會上對中學(xué)語文教學(xué)和語文中考、高考形式議論頗多。在眾說紛紜的社會輿論面前，有些人失去了主心骨，顯得無所適從。語文到底應(yīng)該如何教，如何學(xué)？我們認(rèn)為：扎扎實實地練習(xí)好基本功，適應(yīng)地拓寬語文學(xué)習(xí)的視野，廣泛地接觸社會生活是學(xué)好語文的有效途徑。就課堂教學(xué)而言，改變過去那種滿堂灌的現(xiàn)象，改變那種把活生生的作品肢解的支離破碎的現(xiàn)象，而代之以講帶練、講練結(jié)合的方法，也許不失為提高語文教學(xué)效益的一條有效途徑。正是在這樣的指導(dǎo)思想下，我們組織編寫了《向45分鐘要效益·一課一練》系列叢書。叢書中“中學(xué)語文”各冊的編寫者，都 是江蘇各富有教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀特級教師、高級教師，有些練習(xí)材料，是他們在多年的教學(xué)實踐中不斷積累、不斷豐富且行之有效的教學(xué)經(jīng)驗的結(jié)晶。    本書的各個欄目，都經(jīng)過精心的設(shè)計：    目標(biāo)與要求：根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱的要求，將每課的重點、難點作簡要梳理，列出本課所要達(dá)成的目標(biāo)，便于教學(xué)時對照檢查。    基礎(chǔ)訓(xùn)練：設(shè)計有關(guān)字、詞、句方面的的各種類型的習(xí)題，突出基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。    語段閱讀：主要選用課文中相對完整、信息量較大、內(nèi)容比較豐富的重點語段作閱讀訓(xùn)練。同時又適當(dāng)?shù)剡x擇一些內(nèi)容和形式俱佳的課外時文，供學(xué)生閱讀和欣賞，借以培養(yǎng)學(xué)生的拓展和遷移能力。    理解運用：是以問答題為主的各種類型的主觀題。這一欄目的設(shè)計，旨在一方面通過思考和練習(xí)，加深對課文主要內(nèi)容的理解；另一方面通過以課內(nèi)帶課外、以課外促課內(nèi)、課內(nèi)外結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的分析問題和解決問題的能力。根據(jù)語文學(xué)習(xí)的特點，這類問題一般不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，只對答題思路作簡要提示，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地思考和回答問題。    單元檢測：旨在歸納、掌握、鞏固本單元所學(xué)知識，并在此基礎(chǔ)上有所升華；旨在把所學(xué)知識融會貫通，并通過各種形式的訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成體現(xiàn)語文素養(yǎng)的綜合能力。    答案與講析：不但提供參考答案，而且對部分題目進(jìn)行講解、分析，讓學(xué)生知其然，亦知其所以然，便于學(xué)生自學(xué)自測。    本書每課練習(xí)量適中，完成練習(xí)的時間大約為15分鐘到20分鐘，既可在課內(nèi)完成，也可在課外完成。    我們相信，通過這種扎扎實實的訓(xùn)練，學(xué)生的語文水平一定能一步一個腳印地不斷前進(jìn)。

書籍目錄

一 為你打開一扇門二 繁星三 冰心詩三首四 “諾曼底”號遇難記第一單元檢測五 往事依依六 幼時記趣七 十三歲的際遇八 偉人細(xì)胞第二單元檢測九 社戲十 端午日十一 本命年的回想十二 中秋詠月詩詞三首第三單元檢測十三 春十四 三峽十五 濟南的冬天十六 夏第四單元檢測十七 斜塔上的實驗十八 事物的正確答案不止一個十九 叫三聲夸克二十 《夢溪筆談》二則第五單元檢測二十一 天上的街市二十二  七顆鉆石二十三 蔚藍(lán)的王國二十四 皇帝的新裝第六單元檢測答案與講析

圖書封面

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