想象力統(tǒng)治世界

前言

　　這個(gè)世界上沒有任何東西能夠把你打敗，只有它能夠使你一敗涂地：這個(gè)世界上沒有任何東西能夠阻擋你登上天堂的步伐，只有它能夠使你下地獄；這個(gè)世界上沒有任何東西能夠剝奪你的快樂幸福，只有它能夠使你傷心哭泣，它是什么？這個(gè)世界上，沒有任何一種力量，能夠把全人類打敗，只有它能夠使人類死無葬身之地。它是什么？拿破侖被什么打?。课已芯磕闷苼?、斯大林等不是主要研究他們的軍事謀略，而主要研究他們的心路歷程。在對(duì)于成百上千的杰出人物的研究中，我發(fā)現(xiàn)，沒有任何一個(gè)人能夠最終走出自己，能夠最終走出自己的想象力。即使再偉大再智慧的人也不例外。　　拿破侖最大的失敗是什么？不是兵敗滑鐵盧，而是敗在圣赫勒拿島上?！　』F盧失敗后，拿破侖被終生流放到圣赫勒拿島，過著十分艱苦而又無聊的生活。一位密友秘密贈(zèng)給他一件珍貴的禮物——一副象棋。這是一副用象牙和軟玉制成的國際象棋，拿破侖對(duì)它愛不釋手。在非常寂寞時(shí)，他就一個(gè)人默默地下棋，借以打發(fā)時(shí)光，直到死去。　　拿破侖死后，那副象棋被多次以高價(jià)轉(zhuǎn)手拍賣。后來，一個(gè)驚人的秘密被發(fā)現(xiàn)了：棋子里藏有一張手繪的地圖，上面詳細(xì)標(biāo)注著如何從圣赫勒拿島逃出的路徑?？上У氖牵闷苼鲎允贾两K都沒有想到過逃跑，所以也沒有領(lǐng)悟到朋友的良苦用心，也就沒有在玩樂中發(fā)現(xiàn)這一秘密。這恐怕是拿破侖一生中最大的失敗。　　哀莫大于心死。當(dāng)一個(gè)人心死了的時(shí)候，縱使有天大的本領(lǐng)，也一無所用了。而最令人可悲的是，拿破侖曾經(jīng)說：“在我的字典里沒有‘不’字。”這樣一個(gè)精神與天公比高的大英雄競敗在自己的心理上，可見人人都是肉身凡胎。人人都有局限性。今天的心理學(xué)的確可以使人更清晰地認(rèn)識(shí)到精神因素的巨大作用，不僅硬的武器可以殺人，“軟刀子”更可以殺人，并且不露痕跡，兵不血刃。也就是說，心、思想就可以直接用作武器。一個(gè)人要置對(duì)手于死地，其實(shí)并不用消滅其肉體，最厲害的辦法是消滅其心，使其絕望，并進(jìn)一步使其進(jìn)行意念自殺。這種方法叫以心克心。哀莫大于心死。一個(gè)人心如死灰了，想必即使活著，也是行尸走肉，如同死人一般?！　】上В瑧?zhàn)神拿破侖對(duì)于兵法運(yùn)用得出神人化，而對(duì)于心兵法的運(yùn)用最終卻是不行?！　∽屛覀冞M(jìn)一步詳細(xì)剖析拿破侖的失敗?！　∧闷苼鰹槭裁幢鴶』F盧？一個(gè)不可忽視的原因是路濕泥濘，大炮難行，而拿破侖起家于炮兵，鐘愛大炮，致使這個(gè)果敢的軍事家難以忍痛割愛，沒有棄炮，結(jié)果部隊(duì)行軍緩慢，貽誤了戰(zhàn)機(jī)?！　槭裁匆幌蚰苤\善斷的拿破侖競對(duì)于是丟還是不丟大炮而猶豫不決呢？因?yàn)橐耘诙鴦?、炮是至愛的想象、心像主宰了他，使他只能作出了錯(cuò)誤的選擇與決定?！　∷^想象。就是思想成像，而心像是心靈的真正主宰?！　∫坏┤藗冏髁四撤N選擇，就好比走上了一條不歸之路，慣性的力量會(huì)使這一選擇不斷自我強(qiáng)化，使人不能輕易走出去，生活中的這種現(xiàn)象被稱為“路徑依賴”?！　÷窂綖槭裁闯蔀?ldquo;依賴”？是因?yàn)槲覀冊(cè)谧瞿骋皇虑闀r(shí)，所思所想，所作所為，所產(chǎn)生的結(jié)果，就會(huì)形成一種“像”，進(jìn)而形成一種“場”，并形成一個(gè)無形的“軌道”，存在于大腦，存在于客觀世界中，使我們身不由己地沿著這一“軌道”前行?！　∧闷苼鲈?jīng)是百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)神，是什么使他兵敗呢？如果不從戰(zhàn)略上講，有一個(gè)不可忽視的原因是“路徑依賴”。　　拿破侖之所以能夠?qū)覒?zhàn)屢勝，是因?yàn)樗蚱坡窂揭蕾嚨哪芰h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了敵人，常常能夠出其不意地打擊敵人。而他的失敗是因?yàn)閿橙舜蚱坡窂揭蕾嚨哪芰Τ龊跻饬系靥岣吡?。如俄國統(tǒng)帥庫圖佐夫發(fā)明了一個(gè)焦土戰(zhàn)略，面對(duì)法軍就一直撤退，并把所有他們認(rèn)為有可能落人法軍手中的房屋和補(bǔ)給品全部燒毀?！　》ㄜ姼F追不舍，而俄軍一退再退，當(dāng)法軍追到莫斯科時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市大部分在燃燒，連克里姆林宮也不例外。這時(shí)，正值嚴(yán)冬，法軍饑寒交迫，補(bǔ)給上不來，在風(fēng)雪中無處棲身，結(jié)果失敗?！　≡谶@個(gè)戰(zhàn)例中，庫圖佐夫是打破了路徑依賴，而拿破侖是栽在了路徑依賴上?！　÷窂揭蕾?yán)碚摫豢偨Y(jié)出來以后，人們把它廣泛應(yīng)用在選擇和習(xí)慣的各個(gè)方面。在一定程度上，人們的每一個(gè)選擇都會(huì)受到路徑依賴的可怕影響，人們過去作出的選擇決定了他們現(xiàn)在的選擇?！　⊙刂榷ǖ穆窂?，不管是經(jīng)濟(jì)、政治還是個(gè)人的選擇都可能進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，迅速優(yōu)化；也可能順著原來錯(cuò)誤的路徑往下滑，甚至被“鎖定”在某種無效率的狀態(tài)下而導(dǎo)致停滯。而這些選擇一旦進(jìn)入鎖定狀態(tài)，想要脫身就會(huì)變得十分困難。正所謂“一步順了步步順、一步蹭了百步歪”。　　第一個(gè)使“路徑依賴”理論名聲遠(yuǎn)播的是道格拉斯·諾思，他用“路徑依賴”理論成功地闡釋了經(jīng)濟(jì)制度的演進(jìn)，并于1993年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?！　∮孟胂罅斫忉?ldquo;路徑依賴”的優(yōu)勢在于，能夠立即把握形成“路徑依賴”的根本原因，且通過想象訓(xùn)練，盡快地形成優(yōu)化的“路徑依賴”，打破不好的“路徑依賴”?！　∧X科學(xué)最新揭示，右腦的心像就是意志力，可以直接貫徹到行動(dòng)上，這將會(huì)使人的行動(dòng)力來一個(gè)大的飛躍。　　……思像訓(xùn)練不側(cè)重開發(fā)特異功能，而是著眼于人們激活右腦，使用全腦，就是讓每個(gè)人，無論是兒童還是成年人，都能學(xué)得會(huì)，做得到?！　∷枷襁@種全腦用腦方式，要求我們無論何時(shí)何地，無論思考何種問題，都要運(yùn)用圖像、照相、攝像，把思想活動(dòng)變成一種藝術(shù)化的操作化的活動(dòng)，把難以捉摸的思想，變成一種可以具體化、操作化的工具，這樣人們就可以運(yùn)用這一神奇的工具去認(rèn)識(shí)和改造自我，認(rèn)識(shí)和改造世界了?！　∫粋€(gè)人被打敗，往往是因?yàn)閭€(gè)人的智慧和力量不足；一個(gè)企業(yè)被打敗，往往是因?yàn)闆Q策失誤或市場因素；一個(gè)國家被打敗，則一定是因?yàn)檫@個(gè)國家的心靈出了問題；而如果整個(gè)人類被打敗，則一定是被自己所打敗的，又一定是被自己的想象力所打敗的。切記——想象力統(tǒng)治世界！世上沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝；世上沒有什么救世主，也不靠耶穌上帝；世上也沒有什么能夠束縛全人類的力量，唯有我們自己的想象力。能夠拯救我們的唯有我們自己，唯有我們的想象力，就如同第一個(gè)從樹上走下來的類人猿，促使類人猿進(jìn)化成為人一樣，想象力會(huì)使人類自身發(fā)生心靈的革命，從而超越機(jī)器人等一切“智能人”，超越自身的種種束縛，進(jìn)化成為智慧、和諧的新的人類。　　想象力將超越一切武力、思想力、文化力，超越一切邊界，成為建設(shè)和諧人生、建設(shè)和諧社會(huì)、建設(shè)和諧世界的一種最為強(qiáng)大的內(nèi)在的力量?！　≌鐞垡蛩固顾f，想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！　∠胂罅y(tǒng)治世界！

內(nèi)容概要

世上沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝；世上沒有什么救世主，也不靠耶穌上帝；世上也沒有什么能夠束縛全人類的力量，唯有我們自己的想象力。能夠拯救我們的唯有我們自己，唯有我們的想象力，就如同第一個(gè)從樹上走下來的類人猿，促使類人猿進(jìn)化成為人一樣，想象力會(huì)使人類自身發(fā)生心靈的革命，從而超越機(jī)器人等一切“智能人”，超越自身的種種束縛，進(jìn)化成為智慧、和諧的新的人類。    想象力將超越一切武力、思想力、文化力，超越一切邊界，成為建設(shè)和諧人生、建設(shè)和諧社會(huì)、建設(shè)和諧世界的一種最為強(qiáng)大的內(nèi)在的力量。正如愛因斯坦所說，想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。    想象力統(tǒng)治世界！

作者簡介

心放，原名劉堅(jiān)，1966年生于北京。中國未來研究會(huì)未來研究所特約研究員等。      
    代表作《心兵法》走進(jìn)高層，走出國門，被譽(yù)為“闡述和諧謀略的一張中國人的名片”。心兵法訓(xùn)練被譽(yù)為“打開人的天才按鈕的金鑰匙”。該書榮獲威海市第九屆社會(huì)科學(xué)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。

書籍目錄

前言  拿破侖被什么打敗？  失敗，那是因?yàn)閿∠嘣缫扬@露  無法拒絕的概念第一部分  想象力解決大難題第一章  發(fā)現(xiàn)一個(gè)21世紀(jì)的魔咒  “心像”是個(gè)大寶藏  想象把人變成“鬼”  用實(shí)驗(yàn)來說話  實(shí)驗(yàn)——精神與肉體的較量  實(shí)驗(yàn)——想象變成實(shí)際的力量  角色定位你的前程  “紙上談兵”也能行  諸葛亮比趙括真高明  命運(yùn)的雛形是信心  夢(mèng)想成真為什么  變“思”為“想”顯神威  功到自然成  心放效應(yīng)創(chuàng)奇跡  相關(guān)鏈接    創(chuàng)造性想象是你騰飛的翅膀    什么是創(chuàng)造性想象    如何在創(chuàng)造性想象中學(xué)會(huì)肯定    怎樣進(jìn)行創(chuàng)造性想象    創(chuàng)造性想象有哪些特殊問題    創(chuàng)造性想象的一種簡單練習(xí)方法    創(chuàng)造性想象的四個(gè)基本步驟第二章  人類失去想象世界將會(huì)怎樣  愛因斯坦是如何發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的？  人是如何進(jìn)行創(chuàng)造的？  人為什么能夠想得那么準(zhǔn)呢？  什么是想象力  牛刀小試    奇妙豐富想象力訓(xùn)練與測評(píng)系統(tǒng)    （一）準(zhǔn)備訓(xùn)練    （二）基本形象聯(lián)系訓(xùn)練    （三）邏輯推理訓(xùn)練    （四）形象組合訓(xùn)練    （五）想象類別第三章  想象的力量是神奇的  想象力是一切美好的動(dòng)力之源  天大地大不如想象大  皇帝的權(quán)威再高也沒有想象高  想象包含著未來的真實(shí)  想象比百萬家私更重要  沒有想象的教育是殘缺的教育  “聯(lián)想”成功靠“聯(lián)想”  牛刀小試    如何提高思想的穿透力？    打破定式覓創(chuàng)意    單項(xiàng)感覺的意象訓(xùn)練    多感官參與綜合意象訓(xùn)練    抽象思維能力訓(xùn)練    因果追溯訓(xùn)練    鷹視訓(xùn)練    周邊視覺訓(xùn)練    意識(shí)滲入物體訓(xùn)練第四章  勝在頭腦憑什么  人生可以打草稿  虛與實(shí)的轉(zhuǎn)換  時(shí)間與空間的轉(zhuǎn)換  心像與原型的轉(zhuǎn)換  相關(guān)鏈接    想象訓(xùn)練幫你改變?nèi)松?   人生如何打草稿    圖像思維顯神威    在頭腦里編劇、演劇    用想象力發(fā)動(dòng)“頭腦里的戰(zhàn)爭”，消滅你的“敵人”    在頭腦里制造行為的“模型”，使之成為生命中的“心靈軟件”    用好頭腦里的“第三只眼”，透視未來    創(chuàng)建模型，做好“思想實(shí)驗(yàn)”  牛刀小試    開發(fā)心想事成的巨大潛能    丹田呼吸法    白光心像法第五章  想象轉(zhuǎn)動(dòng)“石成金”  全位——統(tǒng)籌想象活全局  合位——“四不像”想象解危機(jī)  組位——組合想象創(chuàng)新奇  聯(lián)位——觸類旁通出新知  換位——位置一換天地寬  套位——想象之鏈  跳位——跨越式想象  歸位——原點(diǎn)思維是妙方  牛刀小試    開發(fā)視覺潛能睜開心靈之眼    巧妙計(jì)算自己的視商    提高視商    拓展視商    五種拓展視商的策略第二部分  想象力使人成為自己想做的人第六章  誰是你的統(tǒng)治者  自我意象是你生命的根  對(duì)于自我意象理論的突破  人生最大的悲劇是什么  天才原本是平常  我命在我不在天  相關(guān)鏈接    自我意象訓(xùn)練使你脫胎換骨    演變技術(shù)    最佳意象技術(shù)第七章  我的命運(yùn)我做主  境由心造  夢(mèng)想成真  人一定要有偶像  人一定要有“成功像”  人一定要有“自畫像”  人一定要給他人以鮮明的畫像  人一定要給環(huán)境以鮮明的畫像  人一定要給家庭以鮮明美好的圖畫  牛刀小試    管好自我    與自己的內(nèi)心對(duì)話    管理好每天的功課    執(zhí)行使命第八章  我是我的“雕塑師”  想象使你如有神助  想象使學(xué)習(xí)如虎添翼  學(xué)習(xí)如何由苦變樂？  如何提高學(xué)習(xí)效率？  想象使你能預(yù)測  測出罪犯模樣的神探  作家如何預(yù)想戰(zhàn)爭對(duì)策？  日本人是如何了解大慶油田的？  人為什么能夠預(yù)測？  想象戰(zhàn)雜念  牛刀小試    打造心想事成的心靈軟件    大聲誦讀“成功語錄卡”    鏡子技巧  牛刀小試    子彈打不著有訣竅——我的好運(yùn)我念叨    我一天比一天好    心理改變生理有奇效第九章  45分鐘改變一生  我的未來我設(shè)計(jì)  毅力打不過想象  性格不得不向想象投降  記憶力離不了的想象  要順利找想象  相關(guān)鏈接    想象力成就奧運(yùn)冠軍    強(qiáng)大的精神力量    心理預(yù)演    進(jìn)行成績對(duì)比    自我鼓勵(lì)    想象自己是一塊紅糖    全情投入第十章  管理好思想者勝  不加管理的思想會(huì)長草  管不了思想就做不了主  思想航行靠“舵手”  旁觀思想者“明”  與靈魂對(duì)話者智  善用“腦白金”者“聰”  寫想象式日記者“清”  牛刀小試    蘋果之旅——想象力訓(xùn)練第十一章  萬人敵——想象訓(xùn)練一敵萬  美國的體育為什么一度落后原蘇聯(lián)20年？  想象真的“一敵萬”  用想象戰(zhàn)勝死亡  墜入冰海  生命危急  戰(zhàn)勝死亡  美國馬哈里希國際大學(xué)開設(shè)冥想訓(xùn)練課程  靜思訓(xùn)練進(jìn)入世界五百強(qiáng)企業(yè)  倒放心靈電影永不忘  想象工作法就是好  補(bǔ)強(qiáng)法則有奇效  牛刀小試    想象無敵    喬丹的“想象戰(zhàn)術(shù)”    運(yùn)動(dòng)員幻想也能成真第三部分  想象力變革教育與學(xué)習(xí)第十二章  想象力變革教育  中國人不能不讀的“報(bào)告”  中國人缺失了想象力嗎？  300年為什么勝過了5000年？  中國學(xué)生的想象力哪里去了？  想象缺失癥  是什么謀殺了中國人的想象力？  MBA不能扼殺想象力  想象力指數(shù)  想象力是制勝之道  MBA不是一根魔杖  想象力統(tǒng)治財(cái)富  什么折斷了人類的“翅膀”？  學(xué)校教育是失敗的嗎？  相關(guān)鏈接    想象力開發(fā)潛能    想象訓(xùn)練培養(yǎng)100萬倍于左腦的右腦照相記憶    想象力訓(xùn)練五法    最有效的集中力訓(xùn)練法    放松情景訓(xùn)練    深呼吸的技術(shù)    圖像想象練習(xí)    感官想象訓(xùn)練    畫、編、戲    一分鐘預(yù)演訓(xùn)練    反憂慮訓(xùn)練第十三章  相關(guān)鏈接學(xué)習(xí)的命非革不可  知識(shí)面臨著淘汰越來越快的命運(yùn)  人類的學(xué)習(xí)能力已近極限了嗎？  語言信息和形象信息的巨大差異  中性語言  成為天才的秘訣  形象思維是智力的突破口  靜能生慧  攝像——人腦運(yùn)行的方式  思像——學(xué)習(xí)的真正方式  嬰兒的直觀記憶圖像式學(xué)習(xí)  驚人的思像學(xué)習(xí)法  頓悟——學(xué)習(xí)的飛躍  遺覺像——思像的重要方式  感應(yīng)——大腦運(yùn)行的高級(jí)方式  共振——大腦運(yùn)行的高級(jí)方式  再現(xiàn)——大腦運(yùn)行的至高方式  斯特娜夫人的用“耳”學(xué)外語法  千萬不要“學(xué)習(xí)”英語  沒有聲像、影像、圖像、形象的學(xué)習(xí)不是真學(xué)習(xí)  不要老牛拉破車  什么是學(xué)習(xí)？  牛刀小試    身體寫字和想象強(qiáng)化訓(xùn)練  相關(guān)鏈接    圖象記憶法    圖像記憶與背誦記憶    百聞不如一見——認(rèn)識(shí)圖像記憶    眼見為憑——視覺學(xué)習(xí)    創(chuàng)造心靈的圖像第十四章  “新能源”拯救人類  微小的人腦構(gòu)成龐大世界的中心  21世紀(jì)是右腦開發(fā)的世紀(jì)  大腦是怎樣運(yùn)行的呢？  思像可以改變歷史的軌跡  右腦的神通  思場是如何發(fā)揮作用的？  思想是如何轉(zhuǎn)化為巨大力量的？  思像的四大法則  因果法則  真像法則  相印法則  吸引法則  “破窗”為什么還要“破”？  相關(guān)鏈接    想象力制造健康    想象力是神奇的補(bǔ)品    想象訓(xùn)練加快中風(fēng)康復(fù)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第一章 發(fā)現(xiàn)一個(gè)21世紀(jì)的魔咒我從小學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，讀中學(xué)的時(shí)候幾乎總是考班級(jí)、年級(jí)第一，只考過兩次第二名?？墒?，說句實(shí)在話，我并不快樂，就是沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，而是當(dāng)作一種不得已而為之的負(fù)擔(dān)，我也像同學(xué)們一樣，只要放長假，就會(huì)歡呼雀躍，感到一身輕松。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種將來考學(xué)、謀生的手段，學(xué)習(xí)成了一件不得已而為之的事情。甚至對(duì)于不少人來說是一件十分痛苦的事情，這在莘莘學(xué)子中絕非少數(shù)。如何學(xué)習(xí)才能快樂呢？如何才能大大提高效率呢？這個(gè)問題一直在困擾著我，促使我很早就開始了探索。記得我剛考入師范讀書時(shí)買的第一本書是日本保坂榮之介的《如何提高記憶力注意力》，這本書至今已經(jīng)20年了，我?guī)缀醵甲x爛了。后來我又接觸了王維的記憶法以及很多介紹思維方法的書，買了數(shù)百本，讀了上千本，而且自己反復(fù)操練，發(fā)現(xiàn)這些方法好是好，可是對(duì)于一般人來說．難以做到。實(shí)際上，對(duì)于大多數(shù)人來說，沒有必要掌握一目十行、過目不忘的本領(lǐng)。那么．有沒有一種人人容易學(xué)會(huì)掌握，而且十分有效，又能夠使學(xué)習(xí)變得十分輕松和快樂的方法呢？人最難的一件事是如何管住自己，世界上95％以上的人管不住自己，所以就干不成大事。而只有5％的人能夠管住自己，所以就能夠成就大業(yè)。這是我在研究了20年之后，又在2004年通過拜訪全國100多位知名學(xué)者、企業(yè)家、官員得到的一個(gè)結(jié)論。

媒體關(guān)注與評(píng)論

想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。　　——愛因斯坦形象思維應(yīng)當(dāng)是我們當(dāng)前研究思維科學(xué)的一項(xiàng)最重要的任務(wù)。因?yàn)樗@么廣泛，波及到人類很大一部分知識(shí)，很大一部分精神財(cái)富，但我們現(xiàn)在對(duì)它卻不怎么了解?！　　X學(xué)森

編輯推薦

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