邏輯

前言

　　邏輯是思維的工具，也是公安警察院校的一門重要課程。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這門課程，不但能夠有效地提高思維的效率，而且能夠有效地提升分析、歸納、概括的能力；不但能夠有效地促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，而且能夠?yàn)榻窈蟮霓k案工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，政法院校的大部分學(xué)生對(duì)邏輯這門課程很感興趣，覺(jué)得受益匪淺。但是也有部分學(xué)生認(rèn)為邏輯太抽象，學(xué)習(xí)起來(lái)有很大的難度。為了使感興趣的學(xué)生對(duì)邏輯更感興趣，認(rèn)為難學(xué)的學(xué)生覺(jué)得不難，從而發(fā)揮邏輯在素質(zhì)教育中的作用，真正培養(yǎng)高素質(zhì)的未來(lái)人民警察，廣東警官學(xué)院理論部和上海大學(xué)出版社組織了全國(guó)有關(guān)警察院校的邏輯學(xué)老師研討了多年邏輯教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，并探索了《邏輯》教學(xué)和教材的改革思路，在此基礎(chǔ)上，編寫了全國(guó)政法院?！哆壿嫛方滩?。該教材根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況和未來(lái)工作的實(shí)際需要，加大了邏輯原理在公安工作中實(shí)踐應(yīng)用的分量。因此本教材具有實(shí)用性、新穎性和通俗性等特點(diǎn)，不但適合政法院校的學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)也適應(yīng)邏輯愛(ài)好者自學(xué)?！　　哆壿嫛饭卜志耪?，廣東警官學(xué)院劉漢民撰寫第一章，第八章第4節(jié)；湖南警察學(xué)院王源生撰寫第二章1-6節(jié)，廣東警官學(xué)院周偉芬撰寫第二章第7節(jié)；廣西警官高等?？茖W(xué)校覃堅(jiān)貞撰寫第三章；福建警察學(xué)院游云福撰寫第四章；河南警察學(xué)院周靜撰寫第五章、第七章；江西警察學(xué)院黎小平撰寫第六章；廣東警官學(xué)院陳濤撰寫第八章1-3節(jié)，廖典海撰寫第八章第2節(jié)；四川警察學(xué)院鄧亞華撰寫第九章。全書(shū)由劉漢民教授修改定稿。本書(shū)稿在編寫過(guò)程中湖南警察學(xué)院的文穎豐、史曉斌提供了寶貴建議?！　”緯?shū)在編寫的過(guò)程中得到了廣東警官學(xué)院和上海大學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時(shí)編輯彭俊先生也傾注了大量的心血，在此一并表示誠(chéng)摯的謝意。

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)政法學(xué)院十二五規(guī)劃教材：邏輯》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況和未來(lái)工作的實(shí)際需要，加大了邏輯原理在政法工作中實(shí)踐應(yīng)用的分量。因此本教材具有實(shí)用性、新穎性和通俗性等特點(diǎn)，不但適合政法院校的學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)也適應(yīng)邏輯愛(ài)好者自學(xué)。

書(shū)籍目錄

前言
第一章  緒論
  第一節(jié)  邏輯學(xué)研究的對(duì)象
  第二節(jié)  邏輯學(xué)的性質(zhì)和作用
  第三節(jié)  邏輯學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
  第四節(jié)  學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的方法
第二章  概念
  第一節(jié)  概念的概述
  第二節(jié)  概念的種類
  第三節(jié)  概念間的關(guān)系
  第四節(jié)  概念的限制與概括
  第五節(jié)  定義
  第六節(jié)  劃分
  第七節(jié)  概念在公安工作中的運(yùn)用
第三章  簡(jiǎn)單判斷與演繹推理
  第一節(jié)  判斷和推理概述
  第二節(jié)  直言判斷概述
  第三節(jié)  直言判斷直接推理
  第四節(jié)  直言判斷間接推理
  第五節(jié)  關(guān)系判斷及其推理
  第六節(jié)  直言判斷及推理在公安工作中的運(yùn)用
第四章  復(fù)合判斷與推理
  第一節(jié)  復(fù)合判斷概述
  第二節(jié)  聯(lián)言判斷與聯(lián)言推理
  第二節(jié)  選言判斷與選言推理
  第四節(jié)  假言判斷與假言推理
  第五節(jié)  二難推理
  第六節(jié)  負(fù)判斷與等值推理
  第七節(jié)  復(fù)合判斷及推理在公安工作中的運(yùn)用
第五章  模態(tài)、規(guī)范判斷與推理
  第一節(jié)  模態(tài)判斷與推理
  第二節(jié)  規(guī)范判斷與推理
  第三節(jié)  模態(tài)與規(guī)范判斷及推理在公安工作中的運(yùn)用
第六章  非演繹推理
  第一節(jié)  非演繹推理的概述
  第二節(jié)  歸納推理
  第三節(jié)  探求因果聯(lián)系的方法
  第四節(jié)  類比推理
  第五節(jié)  回溯推理
第七章  假設(shè)
  第一節(jié)  科學(xué)假設(shè)
  第二節(jié)  偵查假設(shè)
第八章  邏輯思維基本規(guī)律
  第一節(jié)  邏輯思維基本規(guī)律概述
  第二節(jié)  同一律
  第三節(jié)  矛盾律
  第四節(jié)  排中律
  第五節(jié)  邏輯思維基本規(guī)律在公安工作中的運(yùn)用
第九章  論證
  第一節(jié)  論證的概述
  第二節(jié)  論證的種類
  第三節(jié)  論證的規(guī)則
  第四節(jié)  謬誤
  第五節(jié)  公安工作中的證明與反駁
附錄：練習(xí)題參考答案
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

劉漢民主編的《邏輯(全國(guó)政法院校十二五規(guī)劃教材)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況和未來(lái)工作的實(shí)際需要，加大了邏輯原理在政法工作中實(shí)踐應(yīng)用的分量。因此本教材具有實(shí)用性、新穎性和通俗性等特點(diǎn)，不但適合政法院校的學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)也適應(yīng)邏輯愛(ài)好者自學(xué)。

圖書(shū)封面

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