人力資源管理

內(nèi)容概要

本書(shū)符合高職教育強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，更好地體現(xiàn)“理論夠用、突出實(shí)踐”的特點(diǎn)。修訂主要集中在實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容上，尤其在第三章工作分析方法內(nèi)容中，增加操作性強(qiáng)的技能點(diǎn)、實(shí)踐練習(xí)等欄目；第四章增加面試題庫(kù)、面試的實(shí)施技巧及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)用案例；第五章增加某公司“銷售談判”課程設(shè)計(jì)案例以及如何培訓(xùn)決策者、管理人員、骨干員工的技能；第六章增加績(jī)效管理的流程，360度績(jī)效考核法的優(yōu)缺點(diǎn)、操作步驟等。本次修訂還增加了知識(shí)鏈接、實(shí)用案例等欄目，章后的課后練習(xí)重新進(jìn)行了修訂，與學(xué)生考取企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格證的內(nèi)容相銜接，更加符合高職院校培養(yǎng)高技能人才的需要。

書(shū)籍目錄

第l章 人力資源管理概述  學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.1 人力資源管理的基本概念  1.2 人力資源管理的發(fā)展  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用第2章 人力資源規(guī)劃  學(xué)習(xí)目標(biāo)  2.1 人力資源規(guī)劃概述  2.2 人力資源規(guī)劃的供需分析方法  2.3 人力資源規(guī)劃的編制與實(shí)施  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用第3章 工作分析  學(xué)習(xí)目標(biāo)  3.1 工作分析概述  3.2 工作分析方法  3.3 崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用第4章 員工招聘與錄用  學(xué)習(xí)目標(biāo)  4.1 招聘的基本程序和主要形式  4.2 招聘中的錄用  4.3 招聘中的測(cè)試  4.4 招聘中的評(píng)估  2人力資源管理  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用第5章 培訓(xùn)與發(fā)展  學(xué)習(xí)目標(biāo)  5.1 員工培訓(xùn)概述  5.2 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施與管理  5.3 某公司《銷售談判》課程設(shè)計(jì)案例  5.4 培訓(xùn)方法  5.5 員工發(fā)展培訓(xùn)  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用第6章 績(jī)效考核  學(xué)習(xí)目標(biāo)  6.1 績(jī)效管理概述  6.2 實(shí)施績(jī)效考核  6.3 績(jī)效考核的方法  6.4 360度績(jī)效考核法  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用第7章 薪酬管理  學(xué)習(xí)目標(biāo)  7.1 薪酬與福利概述  7.2 薪酬管理的內(nèi)容和形式  7.3 薪酬調(diào)整  本章 小結(jié)  知識(shí)掌握  知識(shí)應(yīng)用主要參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　?、谌肆Y源的時(shí)效性人力資源的時(shí)效性是指人力資源的形成與作用效率要受其生命周期的限制。人的生命周期一般可以分為發(fā)育成長(zhǎng)期、成年期、老年期3大階段。在人的發(fā)育成長(zhǎng)期（我國(guó)規(guī)定為16歲之前），體力和腦力還處在一個(gè)不斷增強(qiáng)和積累的過(guò)程中，這時(shí)人的腦力和體力還不足以用來(lái)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造，因此還不能稱為人力資源。當(dāng)人進(jìn)入成年期，腦力和體力的發(fā)展都達(dá)到了可以從事勞動(dòng)的程度，可以對(duì)財(cái)富的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)，因而形成了現(xiàn)實(shí)的人力資源。到了老年時(shí)期，人力資源的產(chǎn)出量又由于人的體力與精力的下降而在總體上有所下降，甚至喪失勞動(dòng)能力，退出人力資源范圍?？梢?jiàn)，考察人力資源的時(shí)效性，必須在人的成年時(shí)期對(duì)其進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用，最大限度地保證人力資源的產(chǎn)出，延長(zhǎng)人力資源的作用時(shí)間?！　、廴肆Y源的可再生性人力資源是“活”的資源。從人力資源的數(shù)量來(lái)看，通過(guò)人口的繁衍，人力資源不斷地再生產(chǎn)出來(lái)，世世代代延續(xù)下去；從人力資源的質(zhì)量來(lái)看，人的體能在一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中消耗之后，又可以通過(guò)休息和補(bǔ)充能量而得到恢復(fù)。人的知識(shí)技能陳舊了、過(guò)時(shí)了，可以通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等手段得到更新。因此，人本身、人的體能與知識(shí)技能，都是可以再生的。保證這種再生過(guò)程的順利進(jìn)行，將有利于人力資源的開(kāi)發(fā)與利用?！　?）人力資源與其他相關(guān)概念　?。?）人口　　人口是一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)所有人的總和。在人口范圍內(nèi)，包括具備勞動(dòng)能力者、暫時(shí)不具備勞動(dòng)能力而將來(lái)會(huì)具備勞動(dòng)能力者以及喪失勞動(dòng)能力者。

編輯推薦

　　教育部高職高專教育人力資源管理專業(yè)教學(xué)專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目，省級(jí)精品課程，山西省第五次社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

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