2010高考備考指南

前言

　　《高考備考指南》叢書初版于1994年，是根據(jù)當(dāng)時廣州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，為提高廣州學(xué)生高考復(fù)習(xí)的效率，由廣州市教育局教研室組織廣州市100多名特級教師和骨干高級教師編寫的，至今已出了十二版，一直是廣州市高考備考的主流教輔，為大面積提高廣州市的高考質(zhì)量做出了顯著的貢獻?！　∶慨?dāng)廣東高考方案發(fā)生變化的時候，《高考備考指南》叢書總是能率先做出調(diào)整，很好地適應(yīng)了廣東高考形式和內(nèi)容的變化，滿足了廣大考生備考的需要，因而一直以來《高考備考指南》叢書都深受廣大師生的喜愛?！　?010年開始，廣東高考方案又做出了重大調(diào)整，由目前的“3+文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)+X”模式改為“3+文科綜合／理科綜合”的新模式。由于“3+文科綜合／理科綜合”的新模式在考試科目、時間和分值上都進行了調(diào)整，因而在命題范圍和要求上必然要發(fā)生變化。為適應(yīng)這種變化，供2010年廣東高考考生復(fù)習(xí)使用的《高考備考指南》叢書又進行了重要的修訂。修訂后的《高考備考指南》叢書既保持了過去各版的優(yōu)點，又注入了許多新的元素。概括起來，具有以下幾個特點：　　（1）科學(xué)性。內(nèi)容全面、系統(tǒng)、科學(xué)、嚴謹，呈現(xiàn)方式合理，能較好地揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認知規(guī)律和復(fù)習(xí)備考的規(guī)律?！　。?）權(quán)威性。由廣州市教育局教研室組織廣州市具有豐富高考備考經(jīng)驗的教研員和骨干教師編寫，對考點進行了準確的解讀，對高考廣東卷的試題特點和命題趨勢有透徹的分析，對復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇、復(fù)習(xí)要求的把握、學(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥有許多獨到之處，反映了廣州市多年來高考備考的研究成果?！　。?）簡明性。既覆蓋全部考點，又突出重點，充分保證學(xué)科主干知識、重要題型、基本方法（通性通法）在全書中占有較大篇幅；對考點內(nèi)容的選擇在保證必需、夠用的前提下，盡可能去除繁蕪，減少容量，突顯有效知識，以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性?！　　?010高考備考指南》叢書總共由12種書構(gòu)成，即語文、文科數(shù)學(xué)、文科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、理科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、英語、文科綜合政治分冊、文科綜合歷史分冊、文科綜合地理分冊、理科綜合物理分冊、理科綜合化學(xué)分冊、理科綜合生物分冊。為方便使用，每個學(xué)科中部分習(xí)題及其答案采用獨立裝訂形式。每個考生的復(fù)習(xí)用書均為7種，即文科考生的復(fù)習(xí)用書有語文、文科數(shù)學(xué)、文科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、英語、文科綜合政治分冊、文科綜合歷史分冊、文科綜合地理分冊；理科考生的復(fù)習(xí)用書有語文、理科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、英語、理科綜合物理分冊、理科綜合化學(xué)分冊、理科綜合生物分冊?！　《嗄陙恚A南理工大學(xué)出版社的領(lǐng)導(dǎo)、編輯和校對人員等為《高考備考指南》叢書的出版付出了辛勤的勞動，在此特表謝意！

內(nèi)容概要

　　《2010高考備考指南：文科綜合.地理分冊》是為地理科目高考備考編寫的復(fù)習(xí)用書。全書依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中地理課程標(biāo)準（實驗）》以及2009年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試》大綱而編寫?！　「鶕?jù)2009年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試》考試大綱規(guī)定：考試內(nèi)容主要包括《普通高中地理課程標(biāo)準（實驗）》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準（實驗稿）》的有關(guān)內(nèi)容，對《普通高中地理課程標(biāo)準（實驗）》選修內(nèi)容的考核由各省、自治區(qū)根據(jù)具體教學(xué)情況酌定。大綱指出，對所列考試內(nèi)容的考查程度不超過課程標(biāo)準規(guī)定的要求。因此，高中必修內(nèi)容是高考內(nèi)容的最主要部分?！?010高考備考指南：文科綜合.地理分冊》內(nèi)容主要針對地理高考中的最主要部分?！　?010年開始，廣東省高考方案從原來“3+文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)+x”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?+文科綜合／理科綜合”。為適應(yīng)這種變化，《2010高考備考指南：文科綜合.地理分冊》在保留以往版本的特色和優(yōu)點的基礎(chǔ)上，進行了較大幅度修改?！　　?010高考備考指南：文科綜合.地理分冊》注重主干知識，注重基本知識和基本技能，以加強基礎(chǔ)的落實為重點，內(nèi)容包括考點解讀、內(nèi)容提要、題型示意、鞏固練習(xí)、單元測試和綜合練習(xí)，并把單元測試和綜合練習(xí)單獨成冊以方便教學(xué)使用，突出其對基礎(chǔ)的落實和實用性?！?010高考備考指南：文科綜合.地理分冊》主要供學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)時進行基礎(chǔ)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)?！　〉乩砘A(chǔ)的復(fù)習(xí)內(nèi)容多，課時少，《2010高考備考指南：文科綜合.地理分冊》在具體使用時，更要強調(diào)學(xué)生的自主作用，宜講練結(jié)合，以練帶講，練評相輔。

書籍目錄

必修一第一章　行星地球第二章　地球上的大氣第三章　地球上的水第四章　地表形態(tài)的塑造第五章　自然地理環(huán)境的整體性和差異性第六章　自然地理環(huán)境對人類活動的影響必修二第一章　人口的變化第二章　城市和城市化第三章　農(nóng)業(yè)第四章　工業(yè)地域的形成與發(fā)展第五章　人類活動的地域聯(lián)系第六章　人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展必修三第一章　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第二章　區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第三章　區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第四章　區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展．第五章　區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展參考答案

章節(jié)摘錄

　?、俚葴鼐€大致與緯線平行，反映氣溫主要受緯度位置的影響?！　、诘葴鼐€大致與海岸線平行，反映氣溫主要受海洋的影響。　?、鄣葴鼐€大致與等高線平行，反映氣溫主要受地形的影響?！　。?）根據(jù)等溫線的疏密程度判斷溫差大小?！　、俚葴鼐€密集的地區(qū)溫差較大；等溫線稀疏的地區(qū)溫差較小?！　、谠陉懙厣?，等溫線密集的地區(qū)往往地勢起伏較大?！　。?）根據(jù)等溫線的彎曲、閉合等比較氣溫高低并分析影響氣溫的主要因素?！　、訇懙厣系牡葴鼐€彎曲一般受地形的影響；海洋上的等溫線彎曲一般受洋流的影響；海洋和陸地的等溫線各向相反方向彎曲一般受海陸熱力性質(zhì)差異的影響。　?、诘葴鼐€彎曲處的讀數(shù)方法：先畫一條直線，比較彎曲區(qū)域與兩側(cè)的數(shù)值差異，從而確定它是高值區(qū)還是低值區(qū)，再運用相關(guān)知識進一步分析原因。也可以利用“線彎值相反”的判斷方法，即等值線向數(shù)值大的一側(cè)彎曲的地方，其數(shù)值比相鄰兩側(cè)地區(qū)要?。此鼮榈椭祬^(qū)）?！　、鄣葴鼐€閉合處的讀數(shù)方法：溫度中間高四周低表示盆地；溫度四周高中問低表示山峰；閉合小圈圈按“大于大、小于小”的原則讀數(shù)?！　〉冢?）小題，影響氣溫分布的因素主要有：太陽輻射（緯度位置）、大氣環(huán)流、地面狀況（地形、海陸差異、植被等）、人類活動（如釋放人為熱、改變大氣狀況、地面性狀等）。圖中甲、乙兩地分別位于山東丘陵、泰山附近，等溫線受地形影響呈閉合狀態(tài)，且中間數(shù)值低于四周?！　〉冢?）小題，7月份，該地等溫線分布有兩大特點：一是東部沿海，等溫線基本與海岸線平行；二是西部石家莊以西的太行山區(qū)，等溫線基本與山脈走向平行，反映等溫線分布與地形和海陸差異有關(guān)。

圖書封面

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