2010高考備考指南（含練習(xí)冊）

內(nèi)容概要

《高考備考指南》叢書初版于1994年，是根據(jù)當(dāng)時(shí)廣州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，為提高廣州學(xué)生高考復(fù)習(xí)的效率，由廣州市教育局教研室組織廣州市100多名特級教師和骨干高級教師編寫的，至今已出了十二版，一直是廣州市高考備考的主流教輔，為大面積提高廣州市的高考質(zhì)量做出了顯著的貢獻(xiàn)。    每當(dāng)廣東高考方案發(fā)生變化的時(shí)候，《高考備考指南》叢書總是能率先做出調(diào)整，很好地適應(yīng)了廣東高考形式和內(nèi)容的變化，滿足了廣大考生備考的需要，因而一直以來《高考備考指南》叢書都深受廣大師生的喜愛。    從2010年開始，廣東高考方案又做出了重大調(diào)整，由目前的“3+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)+X”模式改為“3+文科綜合/理科綜合”的新模式。由于“3+文科綜合/理科綜合”的新模式在考試科目、時(shí)間和分值上都進(jìn)行了調(diào)整，因而在命題范圍和要求上必然要發(fā)生變化。為適應(yīng)這種變化，供2010年廣東高考考生復(fù)習(xí)使用的《高考備考指南》叢書又進(jìn)行了重要的修訂。修訂后的《高考備考指南》叢書既保持了過去各版的優(yōu)點(diǎn)，又注入了許多新的元素。概括起來，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：    （1）科學(xué)性。內(nèi)容全面、系統(tǒng)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，呈現(xiàn)方式合理，能較好地揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和復(fù)習(xí)備考的規(guī)律。    （2）權(quán)威性。由廣州市教育局教研室組織廣州市具有豐富高考備考經(jīng)驗(yàn)的教研員和骨干教師編寫，對考點(diǎn)進(jìn)行了準(zhǔn)確的解讀，對高考廣東卷的試題特點(diǎn)和命題趨勢有透徹的分析，對復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇、復(fù)習(xí)要求的把握、學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥有許多獨(dú)到之處，反映了廣州市多年來高考備考的研究成果。    （3）簡明性。既覆蓋全部考點(diǎn)，又突出重點(diǎn)，充分保證學(xué)科主干知識(shí)、重要題型、基本方法（通性通法）在全書中占有較大篇幅；對考點(diǎn)內(nèi)容的選擇在保證必需、夠用的前提下，盡可能去除繁蕪，減少容量，突顯有效知識(shí)，以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

書籍目錄

第一章 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)  第一節(jié) 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念  第二節(jié) 勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律  第三節(jié) 曲線運(yùn)動(dòng)第二章 力牛頓運(yùn)動(dòng)定律萬有引力定律  第一節(jié) 物體間的相互作用力  第二節(jié) 力與運(yùn)動(dòng)  第三節(jié) 萬有引力定律及其應(yīng)用第三章 機(jī)械能  第一節(jié) 功和功率  第二節(jié) 動(dòng)能勢能  第三節(jié) 機(jī)械能守恒定律應(yīng)用第四章 動(dòng)量動(dòng)量守恒  第一節(jié) 動(dòng)量  第二節(jié) 動(dòng)量守恒定律  第三節(jié) 動(dòng)量和能量第五章 電場  第一節(jié) 庫侖定律電場強(qiáng)度  第二節(jié) 電勢能電勢電勢差  第三節(jié) 電容帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)第六章 恒定電流  第一節(jié) 電阻定律焦耳定律電功和電功率  第二節(jié) 閉合電路歐姆定律  第三節(jié) 電阻的測量第七章 磁場  第一節(jié) 磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度磁通量  第二節(jié) 磁場對電流的作用  第二節(jié) 洛倫茲力帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)  第四節(jié) 帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動(dòng)第八章 電磁感應(yīng)  第一節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律  第二節(jié) 法拉第電磁感應(yīng)定律  自感  第二節(jié) 電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用第九章 交變電流 傳感器  第一節(jié) 交變電流的產(chǎn)生及描述  第三節(jié) 變壓器電能的輸送第十章 熱學(xué)  第一節(jié) 分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想  第二節(jié) 固體、液體和氣體  第三節(jié) 熱力學(xué)定律與能量守恒第十一章 振動(dòng)和波  第一節(jié) 機(jī)械振動(dòng)  第二節(jié) 機(jī)械波  第三節(jié) 電磁振蕩和電磁波第十二章 光和相對論  第一節(jié) 光的傳播  第二節(jié) 光的波粒二象性  第三節(jié) 相對論的時(shí)空觀第十三章 原子和原子核  第一節(jié) 原子的核式結(jié)構(gòu)原子的能級  第二節(jié) 原子核的組成核能第十四章 實(shí)驗(yàn)與探究  （一）  長度的測量  （二）  研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)  （三）  探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系  （四）  驗(yàn)證力的平行四邊形定則  （五）  探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系  （六）  探究動(dòng)能定理  （七）  驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律  （八）  驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律  （九）  測定金屬的電阻率  （十）  描繪小電珠的伏安特性曲線  （十一）  測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻  （十二）  練習(xí)使用多用電表  （十三）  傳感器的簡單使用習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

　　二、題型示例　　【例1】下列說法正確的是（?。　.體積很小的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn)　　B.質(zhì)點(diǎn)沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，其位移與路程相等　　C.在任何情況下，路程都不可能小于位移的大小　　D.平均速度就是速度的平均值　　分析與解答：物體能不能看成質(zhì)點(diǎn)，不能簡單用體積大小來衡量，要看研究的問題而定.能看成質(zhì)點(diǎn)的物體不一定體積很小，反之，體積很小的物體也不一定能看成質(zhì)點(diǎn).故A選項(xiàng)錯(cuò).　　由于位移是矢量，路程是標(biāo)量，所以在任何情況下，位移都不可能和路程相等.故B選項(xiàng)錯(cuò)?！　≈挥匈|(zhì)點(diǎn)做沒有往返的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小才與路程相等，否則路程總是大于位移大小.故C正確.　　一般說來，平均速度并不等于速度的平均值，只有在勻變速直線運(yùn)動(dòng)（包括勻速直線運(yùn)動(dòng)）中平均速度才等于速度的平均值.故D選項(xiàng)錯(cuò).　　【例2】下列情況可能發(fā)生的是（?。　.速度變化很大，加速度卻很小　　B.速度變化越來越快，加速度越來越小　　C.速度越來越大，加速度越來越小　　D.加速度方向不變，而速度方向發(fā)生改變　　分析與解答：加速度（a=△v/△t）是描述速度變化快慢和方向的物理量.加速度越大，物體的速度改變得越快，故B錯(cuò).由△v=a△t知，盡管a很小，但只要△t足夠大，△v也可以很大，故A正確，只要加速度與速度同向，不管加速度是增大還是減小，其速度都是增大的，故C正確。加速度a的方向與速度變化△v的方向相同，而與速度方向無關(guān)，如豎直上拋運(yùn)動(dòng)上升、下降過程的加速度都向下，但速度方向卻相反，故D正確。

圖書封面

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