2010高考備考指南

前言

　　《高考備考指南》叢書初版于1994年，是根據(jù)當(dāng)時(shí)廣州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，為提高廣州學(xué)生高考復(fù)習(xí)的效率，由廣州市教育局教研室組織廣州市100多名特級教師和骨干高級教師編寫的，至今已出了十二版，一直是廣州市高考備考的主流教輔，為大面積提高廣州市的高考質(zhì)量做出了顯著的貢獻(xiàn)。　　每當(dāng)廣東高考方案發(fā)生變化的時(shí)候，《高考備考指南》叢書總是能率先做出調(diào)整，很好地適應(yīng)了廣東高考形式和內(nèi)容的變化，滿足了廣大考生備考的需要，因而一直以來《高考備考指南》叢書都深受廣大師生的喜愛?！　?010年開始，廣東高考方案又做出了重大調(diào)整，由目前的“3+文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)+X”模式改為“3+文科綜合／理科綜合”的新模式。由于“3+文科綜合／理科綜合”的新模式在考試科目、時(shí)間和分值上都進(jìn)行了調(diào)整，因而在命題范圍和要求上必然要發(fā)生變化。為適應(yīng)這種變化，供2010年廣東高考考生復(fù)習(xí)使用的《高考備考指南》叢書又進(jìn)行了重要的修訂。修訂后的《高考備考指南》叢書既保持了過去各版的優(yōu)點(diǎn)，又注入了許多新的元素。概括起來，具有以下幾個特點(diǎn)：　　（1）科學(xué)性。內(nèi)容全面、系統(tǒng)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，呈現(xiàn)方式合理，能較好地揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和復(fù)習(xí)備考的規(guī)律?！　。?）權(quán)威性。由廣州市教育局教研室組織廣州市具有豐富高考備考經(jīng)驗(yàn)的教研員和骨干教師編寫，對考點(diǎn)進(jìn)行了準(zhǔn)確的解讀，對高考廣東卷的試題特點(diǎn)和命題趨勢有透徹的分析，對復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇、復(fù)習(xí)要求的把握、學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥有許多獨(dú)到之處，反映了廣州市多年來高考備考的研究成果?！　。?）簡明性。既覆蓋全部考點(diǎn)，又突出重點(diǎn)，充分保證學(xué)科主干知識、重要題型、基本方法（通性通法）在全書中占有較大篇幅；對考點(diǎn)內(nèi)容的選擇在保證必需、夠用的前提下，盡可能去除繁蕪，減少容量，突顯有效知識，以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。　　《2010高考備考指南》叢書總共由12種書構(gòu)成，即語文、文科數(shù)學(xué)、文科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、理科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、英語、文科綜合政治分冊、文科綜合歷史分冊、文科綜合地理分冊、理科綜合物理分冊、理科綜合化學(xué)分冊、理科綜合生物分冊。為方便使用，每個學(xué)科中部分習(xí)題及其答案采用獨(dú)立裝訂形式。每個考生的復(fù)習(xí)用書均為7種，即文科考生的復(fù)習(xí)用書有語文、文科數(shù)學(xué)、文科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、英語、文科綜合政治分冊、文科綜合歷史分冊、文科綜合地理分冊；理科考生的復(fù)習(xí)用書有語文、理科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)習(xí)題解答、英語、理科綜合物理分冊、理科綜合化學(xué)分冊、理科綜合生物分冊。　　多年來，華南理工大學(xué)出版社的領(lǐng)導(dǎo)、編輯和校對人員等為《高考備考指南》叢書的出版付出了辛勤的勞動，在此特表謝意！

內(nèi)容概要

　　《2010高考備考指南：語文》內(nèi)容主要包括：語言文字運(yùn)用，識記字音，書寫漢字，使用標(biāo)點(diǎn)符號，第四節(jié) 使用詞語（包括熟語），辨析、修改病句，擴(kuò)展語句，壓縮語段，選用、仿用、變換句式等等。

書籍目錄

第一章 語言文字運(yùn)用第一節(jié) 識記字音第二節(jié) 書寫漢字第三節(jié) 使用標(biāo)點(diǎn)符號第四節(jié) 使用詞語（包括熟語）第五節(jié) 辨析、修改病句第六節(jié) 擴(kuò)展語句，壓縮語段第七節(jié) 選用、仿用、變換句式第八節(jié) 運(yùn)用修辭第九節(jié) 表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動第二章 古代詩文閱讀第一節(jié) 默寫常見的名句名篇第二節(jié) 理解淺易的文言文第三節(jié) 鑒賞古代詩歌第三章 論述類文本閱讀（必考）第一節(jié) 理解考點(diǎn)第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文第三節(jié) 評論文章第四節(jié) 議論隨筆第四章 文學(xué)類文本閱讀（選考）第一節(jié) 理解考點(diǎn)第二節(jié) 小說第三節(jié) 散文第五章 實(shí)用類文本閱讀（選考）第一節(jié) 理解考點(diǎn)第二節(jié) 傳記第三節(jié) 新聞第四節(jié) 報(bào)告第五節(jié) 科普文第六章 寫作第一節(jié) 理解考點(diǎn)第二節(jié) 標(biāo)題作文第三節(jié) 話題作文第四節(jié) 材料作文參考答案及評分說明

章節(jié)摘錄

　　評價(jià)的意思是讀者對作品與作者作出自己的評判，指出其優(yōu)勢、不足、影響、得失等。評價(jià)作品的思想內(nèi)容意思是對作者的思想內(nèi)容作出評判，評價(jià)作品格調(diào)是高雅還是低俗，情感是健康還是不健康，思想是積極還是消極，思想的先進(jìn)性與局限性，藝術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)或缺陷等。評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度由作品進(jìn)一步擴(kuò)展到作者，由具體詩歌概括出作者在本詩的觀點(diǎn)態(tài)度到進(jìn)一步概括出詩人的觀點(diǎn)態(tài)度，有時(shí)會涉及詩人的生平事跡、生平思想等，要求會由具體的、特殊的詩歌到詩人某一階段或整體的創(chuàng)作。　　考綱中（2）由“文學(xué)作品”改為“文章”，是一個值得注意的變化。一般詩歌不稱為“文章”，這也許意味著古文閱讀會考查鑒賞層面，要引起重視?！　》治?005年至2008年的廣東高考詩歌鑒賞對于我們深入領(lǐng)會考試趨向十分重要。廣東高考2005年考查的是一首宋代的五言律詩，8分，設(shè)計(jì)三問，一問考查指明律詩的對仗詞語，一問考查詩歌情感的變化，一問以一幅畫的構(gòu)思來與詩歌對比考查對詩歌內(nèi)容的理解。2006年考查的是清代的絕句，6分，設(shè)計(jì)兩問，一問考查對意象的理解，一問考查煉字。2007年詩歌鑒賞考的是一首律詩，6分，也是兩小題。第一小題考查的是尋找有關(guān)時(shí)間的意象，第二小題考查的是煉字。2008年廣東省高考詩歌鑒賞考查的是兩首絕句的對比閱讀，7分，分兩問考查，第一問考查相同點(diǎn)，第二問考查不同點(diǎn)。涉及的考點(diǎn)是手法的運(yùn)用和觀點(diǎn)態(tài)度的理解?！　V東考試的總體趨勢是：①一般考查一首律詩或兩首絕句；②一般設(shè)計(jì)為兩問，兩問之間呈由淺入深的梯度；③賦分為6～8分；④都比較明顯地扣緊鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度來設(shè)題。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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