改革開放30年教育經(jīng)典

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尊重知識，尊重人才／鄧小平教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨／江澤民教育是民族振興的基石／胡錦濤理直氣壯地抓好文化考試／《人民日報(bào)》社論高考的廢除與恢復(fù)／樊克寧百色試點(diǎn)，先聲奪人／教育部考試中心30年高考公平選拔了3600萬考生／何東昌我呼吁／葉圣陶改變單純追求升學(xué)率的五條措施／張承先不要做書本的奴隸不要做分?jǐn)?shù)的奴隸／蔣南翔又該吶喊“救救孩子”了／顧明遠(yuǎn)警惕人類學(xué)意義上的退化／肖川全社會(huì)都要尊師愛生／《人民日報(bào)》社論從設(shè)立“教師節(jié)”開始的教師觀念的歷史性演變／葉瀾學(xué)校文化和教師文化的相輔相成／袁振國今天我們怎樣做老師／徐匡迪名師鑄就名校／王選綜談中等教育結(jié)構(gòu)改革／楊大力要下決心把外語教育搞上去／廖承志引導(dǎo)學(xué)生提出自己的看法／楊振寧素質(zhì)教育的內(nèi)涵／李嵐清面對復(fù)雜的文化危機(jī)／王元化教育三大基石的裂變／桑新民創(chuàng)新精神培養(yǎng)和基礎(chǔ)教育創(chuàng)新／尹后慶中國教育的傳統(tǒng)和近代的轉(zhuǎn)向／張汝倫教學(xué)：“溝通”與“合作”的活動(dòng)／鐘啟泉滴灌生命之魂／于漪向教育爭自由／周國平考試與素質(zhì)教育共舞／儲(chǔ)冬生沒有文言文，你就會(huì)對這個(gè)世界目盲／龍應(yīng)臺(tái)話說南京教育界的一場風(fēng)波／吳非立足于孩子成“人”／呂型偉站著讀，還是跪著讀／陳四益我看“超級教師”評選／李鎮(zhèn)西“創(chuàng)造性教師”新詮釋／朱小蔓哥本哈根精神／楊福家……

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