改革開放30年外語高等繼續(xù)教育發(fā)展報告

內(nèi)容概要

本書忠實地概述了改革開放以來我國外語教育在高等繼續(xù)教育領(lǐng)域中的發(fā)展和成就，并對未來我國外語高等繼續(xù)教育的發(fā)展目標進行了展望，提出了戰(zhàn)略性建議。本書內(nèi)容全面翔實，對高校教師、相關(guān)研究人員、社會讀者等都有很高的參考價值。

書籍目錄

第一章 社會需求與外語繼續(xù)教育的發(fā)展　第一節(jié) 恢復、起步階段(1976-1986)　第二節(jié) 改革、發(fā)展階段(1987-20世紀末)　第三節(jié) 深化、推進階段(20世紀末一今)第二章 社會力量辦學外語培訓機構(gòu)的現(xiàn)狀與發(fā)展　第一節(jié) 概況　第二節(jié) 案例分析　第三節(jié) 繼續(xù)教育外語培訓中存在的問題及對策第三章 夜大學、成人(繼續(xù))教育學院的外語教育(學歷篇)第四章 開放式外語繼續(xù)教育　第一節(jié) 外語高等教育自學考試對外語繼續(xù)教育的巨大作用　第二節(jié) 邁向高等學府的“綠色通道”——公開學院　第三節(jié) 有限資源，無限共享——自成一體的中央廣播電視大學開放式英語教育第五章 國際化、社會化的外語培訓與考試第六章 社區(qū)外語教學與公民日常外語交際能力培養(yǎng)第七章 外語繼續(xù)教育的教材與教學手段　第一節(jié) 本土教材：許國璋《英語》(填補空白)　第二節(jié) 引進教材：推陳出新的《新概念英語》(NEW CONCEPT ENGLISH)　第三節(jié) “百家爭鳴”的“戰(zhàn)國”時代　第四節(jié) 口語與口譯教材：解決“聾子外語”、“啞巴外語”的有效途徑第八章 成人外語繼續(xù)教育評估　第一節(jié) 開展成人高等教育評估工作　第二節(jié) 成人外語教育的特點　第三節(jié) 成人外語專業(yè)與課程教學中的不規(guī)范現(xiàn)象　第四節(jié) 制定《全國成人高等教育英語專業(yè)(?？?教學基本要求》和開展成人英語二、四、六級測試　第五節(jié) 非學歷外語繼續(xù)教育教學評估的基本內(nèi)容　第六節(jié) 建章立制，統(tǒng)一規(guī)范指導外語成人繼續(xù)教育的開展，成立行業(yè)協(xié)會——成人外語高等教育專業(yè)委員會第九章 繼續(xù)教育外語師資隊伍、課程與學科建設(shè)第十章 外語繼續(xù)教育面臨的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)　第一節(jié) 外語繼續(xù)教育面臨的發(fā)展機遇——擴招為成人高等教育的發(fā)展提供的良好機遇　第二節(jié) 外語繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)及對策第十一章 再接再厲，再創(chuàng)輝煌——展望新世紀新形勢下外語成人教育和繼續(xù)教育參考文獻

圖書封面

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