甜橙樹(shù)

前言

　　今天，由于種種原因，中國(guó)的孩子們似乎已習(xí)慣了埋首教科書(shū)，在應(yīng)試教育的壓力下疲于奔命，而忽略了生命中的那份美好，人性中的純真和詩(shī)意似也漸行漸遠(yuǎn)。這種現(xiàn)象讓所有關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)的人們都感到憂慮。該怎么應(yīng)對(duì)呢？我們說(shuō)，讓孩子多讀一讀那些經(jīng)典的美文吧，它們可以使靈魂得以升華，使身心得到慰藉。無(wú)疑，曹文軒先生的小說(shuō)就屬于這類美文?！　〔芪能幭壬侵膬和膶W(xué)家、學(xué)者，被視為當(dāng)代中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作的標(biāo)志性人物。其作品備受廣大讀者的喜愛(ài)，曾榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)大獎(jiǎng)等幾十項(xiàng)大獎(jiǎng)。還有多部作品被翻譯成英、法、德、日、韓等多種語(yǔ)言，在海外廣為流傳。曹文軒的小說(shuō)被稱為“詩(shī)化小說(shuō)”，多以少年生活為題材，通過(guò)孩子的視角詩(shī)意地展現(xiàn)他們的成長(zhǎng)歷程，在如詩(shī)如畫的古典美學(xué)意境中融入形而上的哲學(xué)思考，表現(xiàn)出對(duì)自然美、人情美的呼喚和對(duì)永恒的人性的終極關(guān)懷。他的小說(shuō)語(yǔ)言細(xì)膩、優(yōu)美、富有靈性，狀物、抒情、描摹人物都極具情致，在透著淡淡憂傷的優(yōu)美格調(diào)中，凸顯出對(duì)人生、對(duì)世界的思考與認(rèn)識(shí)。　　為了更好地陶冶孩子們的情操，美化孩子們的心靈，在曹文軒先生的熱情支持下，我們推出了這套《曹文軒經(jīng)典美文分級(jí)悅讀》叢書(shū)。叢書(shū)收錄了曹文軒先生兒童小說(shuō)中經(jīng)典的中、短篇作品，這些作品呈現(xiàn)出曹文軒一貫的美學(xué)風(fēng)格，具有深厚的審美內(nèi)涵和情理交融的美好意境。本叢書(shū)的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在吸收了當(dāng)下先進(jìn)的分級(jí)閱讀理念和方法：依據(jù)不同年齡段孩子的智力和心理發(fā)育程度，將近五十篇經(jīng)典作品按照三個(gè)“度”來(lái)進(jìn)行分級(jí)。這三個(gè)“度”分別是語(yǔ)言閱讀難度、藝術(shù)審美向度以及作品觀照人性與生命的深度。我們以這三個(gè)“度”為標(biāo)準(zhǔn)，將這些作品由低到高分別歸入六個(gè)等級(jí)，做成了六冊(cè)精美的書(shū)。每一冊(cè)為一個(gè)閱讀等級(jí)，專為一年級(jí)至六年級(jí)的小學(xué)生讀者量身定做。我們認(rèn)為，這種做法體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的科學(xué)原則，有利于培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣?！　》旨?jí)閱讀在國(guó)外早已發(fā)展成為一個(gè)成熟的兒童閱讀類別。它是指按照不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度進(jìn)行科學(xué)劃分和設(shè)計(jì)的閱讀計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)閱讀面的科學(xué)性、系統(tǒng)性和均衡性，注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。其本質(zhì)上是對(duì)學(xué)齡兒童某一年齡段閱讀的打包服務(wù)，讓孩子在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)有效閱讀。當(dāng)前國(guó)內(nèi)分級(jí)閱讀研究與開(kāi)發(fā)方興未艾，而像這樣就一位名家的作品來(lái)操作尚屬首次，我們由衷地希望能夠與曹文軒先生一起，對(duì)這種先進(jìn)理念的推廣作出一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)?！　≡跒殁羝贩旨?jí)時(shí)，我們盡可能地追求科學(xué)合理，但這項(xiàng)工作畢竟是探索性的，難免有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，誠(chéng)望各界人士尤其是廣大少年讀者朋友提出寶貴的意見(jiàn)與建議?！　∏鄭u出版社

內(nèi)容概要

他們來(lái)到了甜橙樹(shù)下，低頭彎腰，輕輕地繞著彎橋轉(zhuǎn)了幾圈，之后，就輕輕地坐了下來(lái)，或望望睡得正香的彎橋，或互相擠眉弄眼，然后各自挪了挪屁股，以便向彎橋靠得更近一些。他們臉上有一種壓抑不住的快樂(lè)，仿佛無(wú)聊乏味的一天，終于因彎橋的出現(xiàn)，忽然地有了一個(gè)讓人喜悅的大轉(zhuǎn)折。

作者簡(jiǎn)介

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書(shū)》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界——對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》、《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》、《小說(shuō)門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9卷）?！都t瓦》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《天瓢》、《青銅葵花》以及一些短篇小說(shuō)分別被翻譯為英、法、德、日、韓等文字。獲省部級(jí)以上學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、中華人民共和國(guó)政府圖書(shū)獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、德黑蘭國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

啞牛甜橙樹(shù)疲憊的小號(hào)尖叫城邊有家小酒店阿雛野風(fēng)車

章節(jié)摘錄

　　啞?！　≠u蔬菜的胖老婆子，瞇縫著小小的眼睛，打量著面前這個(gè)孩子：　　壯實(shí)，牛犢似的。頭發(fā)黑、粗、硬，有一綹翹在凸出的額頭上。眼睛深、黑、大，怯生生的?！　∷氩卦谒职稚砗?，那對(duì)眼睛靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，看看這，看看那?！　　斑@么小，你也舍得！”老婆子說(shuō)?！　“职譀](méi)說(shuō)話。他老了。本來(lái)，他是想再拖幾年退休的，等小兒子長(zhǎng)大點(diǎn)兒來(lái)接班，可是沒(méi)有得到允許。小兒子是個(gè)啞巴，以后上哪去找工作呀？無(wú)奈，他只好讓他現(xiàn)在就來(lái)頂替他。不算正式工，因?yàn)槟挲g不夠。他并不想他掙錢，如果他能養(yǎng)活自己，他便了卻了一樁沉重的心事?！　　傲粝掳?，跟著我?！崩掀抛訉?duì)孩子的爸爸說(shuō)，“放心吧，我們一起共事那么多年，我會(huì)很好地照顧他的?！彼龕?ài)憐地拍了拍小啞巴的腦袋?！　“职直?，再三感謝。他松了口氣，永遠(yuǎn)離開(kāi)了菜場(chǎng)?！　　鞍眩　崩掀抛舆@才想起，“也沒(méi)問(wèn)一問(wèn)他老子，這小啞巴叫什么名字?！鞭D(zhuǎn)念一想：這樣的孩子，有沒(méi)有名字，本來(lái)也沒(méi)多大意思。她瞇眼看了看他：嗯，看來(lái)，能干活。便對(duì)其他幾個(gè)賣菜的嬸嬸說(shuō)：“就叫他啞牛吧?！薄　☆^一天，老婆子拍了拍啞牛的后腦勺說(shuō)：“沒(méi)你的事，玩吧?！薄　〉诙?，她從墻角里拖出一條破爛的圍裙，放在啞牛的面前：“干活了。”　　啞牛圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍裙，穿起比腳大好幾碼的大雨靴，又從墻角里拾起一頂破草帽，往頭上一戴。樣子很滑稽。賣菜的嬸嬸們憋不住，“格格格”地笑起來(lái)。啞午看看她們，又瞧瞧自己，也樂(lè)了，還“嗷嗷嗷”地歡叫著。嬸子們更是笑得前仰后合。他就越發(fā)叫得歡。柜臺(tái)前圍了好多看熱鬧的人?！　∨Ｕ娓吲d，他不要人養(yǎng)活了?！　±掀抛颖锪税胩?，到底“噗哧”笑了，笑得胸脯嘟嘟嘟地顫動(dòng)：“傻啞巴！”她指了指門外一大堆爛菜皮，“用車把它拖到垃圾堆去！”　　啞牛扛起一把大鐵鍬，搖頭晃腦，高高興興地走出門?！斑@啞巴，有把力氣?！钡谌欤掀抛赢?dāng)著所有的嬸子下了結(jié)論。　　于是，菜場(chǎng)的嬸子們就不停地聽(tīng)到老婆子在使喚啞牛：“車來(lái)了，卸車去！”“把那筐茄子搬上臺(tái)子！”“去，把那堆爛西紅柿倒了！”“長(zhǎng)眼睛了嗎？把外面那兩筐黃瓜先搬到屋子里！”……　　啞牛不停地干活，臉上整天滾著汗珠兒。他不時(shí)地用臟乎乎的手抹著臉，把臉搞得黑黑的，因此，那對(duì)眼睛顯得更加熠熠發(fā)亮。　　“歇會(huì)兒吧，啞牛?！眿鹱觽冋f(shuō)?！　　皠e舍不得，小孩家累不壞?！毙诘首由系睦掀抛禹樖帜眠^(guò)一根黃瓜，要賞給啞牛。

編輯推薦

　　《曹文軒經(jīng)典美文分級(jí)悅讀》叢書(shū)自曹文軒先生的兒童小說(shuō)中精選了近五十篇經(jīng)典的中、短篇作品。這些作品呈現(xiàn)出曹文軒一貫的美學(xué)風(fēng)格，具有深厚的審美內(nèi)涵和情理交融的美好意境，能為少年讀者的心智成長(zhǎng)提供豐富的養(yǎng)分?！　”緟矔?shū)的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在吸收了當(dāng)下先進(jìn)的分級(jí)閱讀理念和方法：依據(jù)不同年齡段孩子的智力和心理發(fā)育程度，將近五十篇經(jīng)典作品按照三個(gè)“度”進(jìn)行分級(jí)。這三個(gè)“度”分別是語(yǔ)言閱讀難度、藝術(shù)審美向度以及作品觀照人性與生命的深度。我們以這三個(gè)“度”為標(biāo)準(zhǔn)，將這些作品由低到高分別歸入六個(gè)等級(jí)，做成了六冊(cè)精美的書(shū)。本冊(cè)為6A級(jí)，是為六年級(jí)的小學(xué)生讀者量身定做的，希望可以帶給他們美好的閱讀感受。

圖書(shū)封面

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