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內容概要

　　適應新課程改革以來教學發(fā)展的新趨勢和新要求，使“促進每一位學生的發(fā)展”這一新課程的理念落到實處，幫助學生提高學習效率，牢固掌握基礎知識和基本技能，增強思維能力，我們組織了一批新課程改革實驗區(qū)的特級教師、名優(yōu)教師、學科帶頭人和資深教研專家精心策劃、組織編寫了該書。

書籍目錄

第一周第一單元(第1～2課)第二周第一單元(第3～5課、綜合性學習)第二周第一單元測試第三周第二單元(第6～7課)第四周第二單元(第8～10課)第五周第二單元測試第五周月月考一第六周第三單元(第11～12課)第七周第三單元(第13～15課、綜合性學習)第八周第三單元測試第八周期中復習第八周期中測試一第九周第四單元(第16～17課)第十周第四單元(第18～20課、綜合性學習)第十一周第四單元測試第十一周第五單元(第21～22課)第十二周第五單元(第23～25課、綜合性學習)第十三周第五單元測試第十三周月月考二第十四周第六單元(第26～27課)第十五周第六單元(第28～29課)第十六周第六單元(第30課、綜合性學習)第十七周第六單元測試第十七周古詩詞積累名著導讀第十七周課內現(xiàn)代文閱讀第十八周課外現(xiàn)代文閱讀(一)第十八周課外現(xiàn)代文閱讀(二)第十八周課內文言文閱讀第十九周課外文言文閱讀第十九周期末復習第十九周期末測試參考答案

章節(jié)摘錄

　?、贃|京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。　?、咧袊魧W生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂：問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！薄　、鄣絼e的地方去看看，如何呢？　?、芪揖屯膳_的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國的學生?！　　?/pre>








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