中考現(xiàn)代文閱讀與探究

內(nèi)容概要

這些問題是教師和學生極為關(guān)注的問題，因為文言文閱讀無論在中考還是在高考中都占有相當大的比例。從近幾年全國各地市中考語文試卷來看，文言文閱讀占語文試卷總分值的15％，有的地市甚至更多，難怪人們對文言文閱讀如此關(guān)注。    為使即將參加中考的廣大學生在常規(guī)學習與中考復(fù)習過程中有一本實用性強的書，我們特約請了部分語文教學專家、著名特級教師、一線多年送中考的優(yōu)秀語文教師編寫了《中考文言文閱讀與探究》一書，奉獻給參加中考的學生。本書能夠使學生結(jié)合課內(nèi)知識，運用已有經(jīng)驗，進行知識遷移與能力訓(xùn)練，并且?guī)椭鷮W生在學習與復(fù)習過程中總結(jié)規(guī)律性知識。    根據(jù)中考的基本要求，本書具有以下鮮明的特點：    第一，復(fù)習范圍明確。本書緊扣中考考試要點，著重選擇文學作品（含小說、散文、一般記敘文）等，十分貼近中考。    第二，考點指向強。本書所設(shè)的考點十分突出，編寫者精選題型、力爭貼近中考試題特點，并在掌握知識的基礎(chǔ)上，加大訓(xùn)練量，以使學生形成相應(yīng)的知識儲備，應(yīng)對中考。    第三，針對性強。文學作品的閱讀訓(xùn)練，無論是小說的閱讀，還是散文的閱讀乃至一般記敘文的閱讀，都十分注重讓學生在掌握知識的基礎(chǔ)上，運用已有的能力與經(jīng)驗適當向課外拓展。試題在設(shè)計上往往注重整體的把握、內(nèi)容的理解、精美語段的賞析、哲理性語言的品味、主題思想的提煉以及協(xié)作技法的總結(jié)，十分符合中考現(xiàn)代文閱讀的基本要求。    第四，可操作性強?？萍颊f明文的訓(xùn)練重點關(guān)注的是說明的對象、說明對象的特點、說明的方法、說明的順序以及說明文的語言……可謂訓(xùn)練點準確，便于操作把握。    第五，實戰(zhàn)性強。議論文的訓(xùn)練重點放在觀點的判斷、論據(jù)的嚴密上。問題的設(shè)計一般從選文的整體來思考，決不搞偏題、邊邊角角的毫無考查意義的問題，這一點非常符合中考題型的要求。不搞單純的文體知識，重視的是理解、分析。

書籍目錄

第一編　小說　一　20歲的音樂會　二　給美麗做道加法　三　獨腿人生　四　弟弟的來信　五　______　六　花　七　報答　八　兩個雞蛋　九　隨份子　一○　永遠的蝴蝶　一一　雅賊　一二　病人　一三　星逝　一四　某總豬蹄　一五　算命　一六　文具盒第二編　散文  一　母親，我不是個好兒子  二　我的麥子熟了  三　木棉花開  四　一件小事  五　白發(fā)  六　父親的秘密  七　失去了的書桌  八　窗前的樹  九　遠去的歌聲　一○　戴套袖的孫犁先生　一一　二月蘭　一二　海邊荒石　一三　城市農(nóng)夫　一四　第一聲喝彩　一五　二十年前的叮囑　一六　樹木的美感第三編　說明文  一　人類能在地球上生活多久（節(jié)選）  二　功能仿生建材  三　愛恨交加說臭氧  四　二維條形碼  五　中國古代建筑的色彩  六　短期氣候預(yù)測：幫你“聽風便知雨”  七　海上花園里的生態(tài)殺手  八　黃土高原曾是秀美山川  九　超越哈勃　一○　勤于用腦　一一　記憶的橡皮擦　一二　太空行走：從驚天壯舉到例行工作　一三　合作勤勞的螞蟻　一四　神奇的中微子束通信　一五　人造肺：讓人像魚一樣暢游　一六　被污染的記憶第四編　議論文  一　對自己的人生負責  二　“饑餓效應(yīng)”與“陌生化代價”  三　禁酒令與限塑令  四　漫游這個世界  五　人生是立體的  六　信譽  七　說志氣  八　談讀書  九　胡蘿卜的誘惑力　一○　心靈的空間　一一　把米有多少粒？ 　一二　生命平衡的力量　一三　無須崇拜　一四　感動是一種能力　一五　寂寞是一種樂趣　一六　行動才能反敗為勝

圖書封面

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