英語

前言

　　由教育部高校學生司和教育部考試中心制訂頒布的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱（專科起點升本科）》規(guī)定了哲學、文學、歷史學、經濟學、教育學、管理學、法學、理學、工學、農學和醫(yī)學等學科的考試科目和復習考試內容，共編為5冊，由我社獨家出版?！　榱藵M足廣大考生復習備考的需求，我們組織長期從事成人高考復習輔導的專家、教授、前大綱編寫修訂和考試命題研究人員，編寫了與考綱配套的系列復習考試輔導教材，包括《政治》、《英語》、《教育理論》、《大學語文》、《藝術概論》、《高等數學（一）》、《高等數學（二）》、《民法》、《生態(tài)學基礎》和《醫(yī)學綜合》共10冊。該系列教材問世近10年來，歷經多次修訂和完善，整體質量不斷提高，結構更趨科學、合理，因此深受廣大考生的好評和喜愛。　　該系列輔導教材得到教育部高校學生司的推薦。　　本系列輔導教材具有如下特點：　　1.緊扣大綱、內容翔實、敘述準確、重點突出，注重基礎知識復習和解題能力訓練，例題和習題貼近考題，實用性、針對性強，有利于考生提高復習效率和考試通過率?！　?.通過內容講解和經典例題解析，注重培養(yǎng)考生綜合運用知識的能力?！　?.每個章節(jié)后附有大量有針對性的習題和參考答案，方便考生學練結合，及時檢驗復習效果，增強應考適應能力和信心?！　∮捎谛抻啎r間倉促，書中難免存在不足或錯誤，懇請各界人士批評指正。

內容概要

本書是根據教育部高校學生司和教育部考試中心頒布的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱(?？破瘘c升本科)》編寫的。    本書的編寫原則及方式：1.按照大綱要求，以簡練、清晰的講解加強并鞏固學習者的基礎知識，提高學習者綜合應用英語語言的能力。2.總結歷年考試要點，精講難點，從而提高學習者的應試能力。3.本書章節(jié)的編排順序按照試卷順序。即語音、語法與詞匯、完形填空、閱讀理解、補全對話及短文寫作。4.本書語法講解內容按照大綱列出的內容。即詞法、句法、構詞法。5.本書每個章節(jié)之后都附有練習，為方便學習者適應考試試題形式及自我測試，每部分練習均按試卷要求分成組。如語音部分，每5小題為一組；語法與詞匯每15題為一組；完形填空15個空的一篇文章為一組；閱讀理解5篇文章為一組；補全對話5個空的一篇對話為一組；短文寫作每組為一篇。    本書全面覆蓋大綱要求的所有知識，并濃縮其知識點，按照大綱要求及歷年考題的難度，以簡潔清晰的講解，豐富的例句、例題及練習使學習者在知識的掌握和運用上更上一層樓。

書籍目錄

第一章  語音  第一節(jié)  語音基礎  第二節(jié)  字母和字母組合發(fā)音規(guī)則  綜合練習（五組）  綜合練習答案與解析第二章  語法  第一節(jié)  詞法  第二節(jié)  句法  第三節(jié)  構詞法  綜合練習（五組）  綜合練習答案與解析第三章  完形填空  第一節(jié)  詞與詞組搭配  第二節(jié)  上下文提示  第三節(jié)  已有知識運用  綜合練習（五篇）  綜合練習答案與解析第四章  閱讀理解  第一節(jié)  詞義判斷  第二節(jié)  細節(jié)掌握  第三節(jié)  推斷引申  第四節(jié)  篇章理解  綜合練習（五組）  綜合練習答案與解析第五章  對話  第一節(jié)  日常用語  第二節(jié)  場景  綜合練習（五段）  綜合練習答案與解析第六章  寫作  第一節(jié)  信件  第二節(jié)  通知／啟事  綜合練習（五篇）  綜合練習參考答案附錄1  不規(guī)則動詞表附錄2  2008年成人高等學校專升本招生全國統(tǒng)一考試英語試題及參考答案

章節(jié)摘錄

　　1．條件句中的虛擬語氣：條件句有兩種，真實條件句和虛擬條件句。真實條件句表達與事實相符或完全可能發(fā)生的假設?！　±篒 Won’t go ifit rains．　　天要下雨我就不去了?！　√摂M條件句的幾種情況：　?。?）與現在事實相反，表示與日常發(fā)生或正在發(fā)生的事實相反。公式：if+主語+動詞過去式／were，主語+should／would／could／might+動詞原形。　　例：If I were you I would accept his apology．　　如果我是你，我就接受他的道歉。（我不是你）　　（2）與過去事實相反，表示與已經發(fā)生的事實相反。公式：if+主語+had+過去分詞，主語+should／would／could／might+have+過去分詞?！　±篒f he hadn’t been SO busy，he most have come to your bi~~hday pa“y．　　如果他不是特別忙的話，肯定來參加你的生日聚會了。（生日聚會已經過去，他沒有來）　　（3）與將來事實相反，表示對將來可能發(fā)生的事實的假設，其發(fā)生的可能性很小。公式：If+主語+動詞過去式／should／wereto，主語+8hould／would／could／might+動詞原形。　　例：She won’t come tomorrow．But if she should come，I would ask her to ring you　　她明天不會來。不過，萬一她來了，我會讓她給你打電話。　?。?）If的省略。條件句中含有情態(tài)動詞、助動詞、be或have時，if可省略，但情態(tài)動詞、助動詞、be或have必須前置?！　±篧ere I you I would accept his apology．　　如果我是你，我就接受他的道歉。2．從句中的虛擬語氣：主語從句、賓語從句、表語從句、狀語從句和定語從句中的虛擬語氣表示命令、建議、愿望等?！　。?）主語從句。指It is／was+形容詞+that+主語+should+動詞原形+……。從句中的should可省略。It是形式主語，后面that引導的從句才是真正的主語，為主語從句。這種句型的形容詞包括：decided，desired，impo~~ant，necessary，ordered，proposed，requested，required，settled，suggested，表示決定、愿望、重要、必要、建議等?！　±篒t is desired that we（should）get everything ready by tonight．　　希望今晚我們能把一切都準備好?！　t is suggested that the meeting（should）be canceled．　　有人建議取消會議?！　。?）賓語從句。指主語+某些動詞+that+從句主語+should+動詞原形+……。從句中的should可省略。這些動詞包括：ask，advise，beg，command，demand，desire，insist，order，propose，request．suggest，表示命令、建議、愿望、堅持等?！　±篒 propose that we（should）move to the new house next week．　　我建議我們下個星期搬進新家?！　he professor suggested that the meeting（should）be canceled．　　教授建議取消會議。　?。?）表語從句。指主語+is that+從句主語+should do+……。從句中的should可省略。做主語的名詞有：idea，motion，order，plan，proposal，recommendation，suggestion，表示想法、計劃、提議、建議等。　　例：My proposal is that you（should）do the research alone．　　我的提議是你自己單獨作這項研究?！　is suggestion is that the meeting（should）be canceled．　　他的建議是取消會議?！　。?）定語從句。指It is time that+從句主語+動詞過去式或should do+……。其中should不能省略。表示：到什么時候了?！　±篒t is time that we went to bed．　　我們該睡覺了?！　t is high time that we should make a decision．　　我們的確該做個決定了?！　。?）狀語從句。指從句as if／though+從句主語+動詞過去式+……，表示好像；　　從句lest+從句主語+should do+……，表示唯恐。　　例：It looks as if it was／were going to rain．　　天看起來要下雨。　　He put his coat over the girl lest she should catch cold．　　他把大衣披在女孩身上，唯恐她著涼。3其他形式的虛擬語氣：在wish后作賓語的從句，表示愿望、遺憾。表達現在的愿望時，從句中的謂語動詞用過去式或過去進行式；表達對已發(fā)生的事感到后悔、遺憾時，從句中的謂語動詞用過去完成式；表達對將來的愿望時，從句中的謂語動詞用過去將來式。Be不分人稱均為were?！　±篒 wishl were as slim as you．　　真希望跟你一樣苗條?！　? wish I had nottold himthat．or he won’t quit．　　真希望我沒有告訴他那件事，否則他就不會放棄了。非謂語動詞　　非謂語動詞分四種：動詞不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。非謂語動詞的特點是不能作謂語，但可在句中作其他成分?！　?．動詞不定式　?。?）動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)。動詞不定式有三種時態(tài)（一般時、進行時和完成時）和兩種語態(tài)（主動態(tài)和被動態(tài)）的變化?！　釉~不定式的三種時態(tài)表現形式：一般時to do　　進行時to be doing　　完成時to have done　　動詞不定式的被動語態(tài)表現形式：to be done　　動詞不定式的否定式的表現形式：not to do　　例：I couldn’t ask him to come　　我不能請他來。（一般時）　　He feels so good to be working with some friends at such a moment．　　他感覺在這樣的時候與幾個朋友一起工作真是太好了。（進行時）　　He seems to have read that letter．　　他似乎已經看過那封信了。（完成時）　　The book he wrote is going to be sent to the publisher　　他寫的書就要被寄到出版社了。（被動態(tài)）　　He decided not to quit the job．　　他決定不放棄這份工作。（否定式）　?。?）動詞不定式作賓語?！　、賱釉~不定式作形容詞的賓語，表示情感。形式為：形容詞+to do。這類形容詞有：afraid，angry，anxious，careful，clever，content，determined，eager，foolish，free，glad，happy，interesting，likely，lucky，prepared，quick，ready，stow，sorry，sure，surprised，willing，wrong等等?！　±篒t is interesting to play games with little kids．　　跟小孩在一起玩兒游戲很有意思?！　、趧釉~不定式作動詞的賓語。形式為：動詞+to do。這類動詞有：afford，aim，agree，appear，arrange，ask，bother，care，choose，come，dare，decide，demand，determine，desire，elect，expect，fail，happen，help，hesitate，hope，learn，mean，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seem，wait，wish等等?！　±篧ould you care to join us for dinner?　　跟我們共進午餐好嗎?　?。?）動詞不定式短語?！　、僖蓡栐~+to do，通常在表示考慮或展示的動詞后。這類疑問詞有：how，what，when，where，which，who，why等?！　±篘o one knows how to contact with her．　　沒人知道如何與她聯系?！　、趂or+名詞／代詞+動詞不定式。名詞／代詞為動詞不定式的邏輯主語，是動詞不定式動作的發(fā)出者?！　±篢he lecturer writes something on the board for the audience to take notes easily．　　做報告的人把有些東西寫在黑板上以方便聽眾記筆記。（“聽眾”是“記筆記”的邏輯主語，是“記筆記”這一動作的發(fā)出者）　?、踥f+名詞／代詞+動詞不定式。of前大多為形容詞，表示動詞不定式的動作所產生的情感。通常用It is／was．．．句型。這類形容詞有：bad，bold，clever，cruel，rude，good，honest，kind，nice，thoughtful，typical，wise，wrong等等。

編輯推薦

　　《英語(第6版)》系列教材問世近10年來，歷經多次修訂和完善，整體質量不斷提高，結構更趨科學、合理，因此深受廣大考生的好評和喜愛。該系列輔導教材得到教育部高校學生司的推薦。

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