新編考研英語讀真題記單詞

前言

　　常言道：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！倍佳杏⒄Z的基礎(chǔ)恰恰在于詞匯。教育部每年頒布的《英語考試大綱》近三分之二的內(nèi)容是詞匯。這一點足以證明詞匯在考研英語中的重要性。實際上，考生們也都非常重視詞匯，將其視為征服考研英語的開端和關(guān)鍵。目前，考生們正在使用不同的書籍和方法背單詞。當(dāng)然，“開卷有益”是一個不可爭議的事實。但是，考生的有效復(fù)習(xí)時間是極其有限的，這也是一個不容否認(rèn)的現(xiàn)實。這一現(xiàn)實逼迫每一位勵志成功的考生必須尋找一種多快好省的方法記憶單詞。實踐證明：讀真題記單詞是背記大綱詞匯的最為行之有效的方法之一，因為近年真題涵蓋了考研大綱中絕大部分的核心詞匯和高頻得分詞匯?！　”緯帉懩康模骸　?.使考生在最短的時間內(nèi)了解并且掌握考研大綱近5，500詞，全面提升考研復(fù)習(xí)的速度。　　2.解決廣大考生目前的一個常見問題：背了許多單詞，可是放到原文中卻不能連詞成句，以至于造成誤解和丟分?！　?.嚴(yán)格遵守語言學(xué)習(xí)的基本法則：在具體語境中記單詞，從而能夠加強記憶，準(zhǔn)確地把握詞意?！　?.探索以嶄新的科學(xué)方法記憶生詞，有利于加強考生的自信心?！　”緯唧w特色：　　1.涵蓋最新真題，緊扣大綱重點和考點詞匯　　本書收錄了1996年～2009年的考研真題。所標(biāo)注詞匯均為大綱重點和考點詞匯。記熟了本書中的標(biāo)注詞匯就等于掌握了大綱近5，500個單詞的核心內(nèi)容?！　?.適當(dāng)擴充要點詞匯，全面提高詞匯能力　　本書對于大綱中的要點詞匯進行了適當(dāng)?shù)臄U充和精解，以幫助考生系統(tǒng)明白地提高詞匯能力。這樣可以切實可行地夯實考生的基礎(chǔ)，使考生充滿自信地面對考研試題?！　?.真題原文和譯文全面翔實，中英文對照加強語感　　本書為歷年真題原文提供了詳細準(zhǔn)確的譯文，以便深刻并且精確地記住大綱所涉及單詞的每一個應(yīng)知應(yīng)會釋義，以避免考試中對英語原文的錯誤理解?！　?.拓展詞匯豐富，掃清考研中的障礙詞語　　本書對歷年真題選項中的疑難詞語也進行了逐一分析，并且根據(jù)大綱要求進行了注解，旨在保障考生在考試時不要輸在題干和選項上，這就為考生徹底掃清了考試中的障礙詞語。

內(nèi)容概要

　　常言道：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！倍佳杏⒄Z的基礎(chǔ)恰恰在于詞匯。教育部每年頒布的《英語考試大綱》近三分之二的內(nèi)容是詞匯。這一點足以證明詞匯在考研英語中的重要性。實際上，考生們也都非常重視詞匯，將其視為征服考研英語的開端和關(guān)鍵。目前，考生們正在使用不同的書籍和方法背單詞。當(dāng)然，“開卷有益”是一個不可爭議的事實。但是，考生的有效復(fù)習(xí)時間是極其有限的，這也是一個不容否認(rèn)的現(xiàn)實。這一現(xiàn)實逼迫每一位勵志成功的考生必須尋找一種多快好省的方法記憶單詞。實踐證明：讀真題記單詞是背記大綱詞匯的最為行之有效的方法之一，因為近年真題涵蓋了考研大綱中絕大部分的核心詞匯和高頻得分詞匯?！　”緯帉懩康模骸　?.使考生在最短的時間內(nèi)了解并且掌握考研大綱近5，500詞，全面提升考研復(fù)習(xí)的速度?！　?.解決廣大考生目前的一個常見問題：背了許多單詞，可是放到原文中卻不能連詞成句，以至于造成誤解和丟分。　　3.嚴(yán)格遵守語言學(xué)習(xí)的基本法則：在具體語境中記單詞，從而能夠加強記憶，準(zhǔn)確地把握詞意。　　4.探索以嶄新的科學(xué)方法記憶生詞，有利于加強考生的自信心。　　本書具體特色：　　1.涵蓋最新真題，緊扣大綱重點和考點詞匯　　本書收錄了1996年～2009年的考研真題。所標(biāo)注詞匯均為大綱重點和考點詞匯。記熟了本書中的標(biāo)注詞匯就等于掌握了大綱近5，500個單詞的核心內(nèi)容?！　?.適當(dāng)擴充要點詞匯，全面提高詞匯能力　　本書對于大綱中的要點詞匯進行了適當(dāng)?shù)臄U充和精解，以幫助考生系統(tǒng)明白地提高詞匯能力。這樣可以切實可行地夯實考生的基礎(chǔ)，使考生充滿自信地面對考研試題?！　?.真題原文和譯文全面翔實，中英文對照加強語感　　本書為歷年真題原文提供了詳細準(zhǔn)確的譯文，以便深刻并且精確地記住大綱所涉及單詞的每一個應(yīng)知應(yīng)會釋義，以避免考試中對英語原文的錯誤理解?！　?.拓展詞匯豐富，掃清考研中的障礙詞語　　本書對歷年真題選項中的疑難詞語也進行了逐一分析，并且根據(jù)大綱要求進行了注解，旨在保障考生在考試時不要輸在題干和選項上，這就為考生徹底掃清了考試中的障礙詞語。

書籍目錄

Use of English20092008200720062005200420032002200120001999199819971996Reading Comprehension/Part A20092008200720062005200420032002200120001999199819971996Reading Comprehension/Part B20092008200720062005Reading Comprehension/Part C20092008200720062005200420032002200120001999199819971996

章節(jié)摘錄

　　[3]但是學(xué)校能夠而且應(yīng)該是一種平衡力量。鼓勵孩子拋棄思維生活使得他們面對剝削和控制時無能為力。沒有能力進行批判性思維、維護自己的觀點、并理解他人的觀點，他們就不能充分地參與我們的民主。這樣發(fā)展下去，就會像作家厄爾·少瑞斯說的，“我們會變成一個二流的國家，社會文明度將降低。”　　[4]“才智被人們視作一種權(quán)力或特權(quán)而受到憎惡，”歷史學(xué)家和教授理查德·霍夫斯旦德在他的《美國生活中的反才智主義》一書中這樣說。這本書獲得了普利策獎，書中解析了美國政治、宗教和教育中的反才智主義根源。霍夫斯旦德說，從我們的歷史初期，我們的民主和民粹主義傾向就使我們擯棄一切和精英主義沾邊的東西。實用性、基本常識、天分一直都被認(rèn)為是比從書本中學(xué)來的任何東西都高尚的資質(zhì)。　　[5]愛默生和其他一些超自然主義哲學(xué)家認(rèn)為學(xué)校教育和高強度的書本學(xué)習(xí)會使孩子受到不自然的限制，“我們被關(guān)在學(xué)校和大學(xué)的背誦室里，一關(guān)就是10到15年，最后滿腹經(jīng)綸卻一竅不通?！瘪R克·吐溫的作品《哈克費恩歷險記》這樣描述了美國的反才智主義。這本書的主人公回避接受文明教化——上學(xué)認(rèn)字——所以他保持了自己天生的良好品質(zhì)?！　6]在霍夫斯旦德看來，才智和天分是不同的，天分是我們不大情愿羨慕的品質(zhì)。才智是頭腦中批判性、創(chuàng)造性租沉思性的一面。天分試圖掌握、控制、重組、并且調(diào)整，而才智卻會研究、思考、質(zhì)疑、歸納、批判、并且想象?！　7]目前學(xué)校仍然是才智遭到懷疑的地方?；舴蛩沟┑抡f我們國家的教育體系掌握在這樣一些人手中，他們“毫不掩飾自己對才智的敵意，對才智發(fā)展最差的學(xué)生卻表現(xiàn)出極大的認(rèn)同”。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    新編考研英語讀真題記單詞 PDF格式下載

---