會展總體設(shè)計

內(nèi)容概要

《會展總體設(shè)計》(編者孫永健)依據(jù)會展總體設(shè)計技術(shù)所需職業(yè)能力，打破學(xué)科型課程結(jié)構(gòu)，以工作過程為線索，對能力、知識和態(tài)度進(jìn)行重構(gòu)，設(shè)計了課程的教學(xué)內(nèi)容。在邀請行業(yè)專家對會展總體設(shè)計工作崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，以其所應(yīng)共同具備的職業(yè)能力為依據(jù)，結(jié)合職業(yè)資格鑒定的要求，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，采用任務(wù)遞進(jìn)與工作流程相結(jié)合的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)來演示教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容。通過任務(wù)引領(lǐng)來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)、學(xué)中會”，每個學(xué)生通過觀察、制作、實踐等活動獲得豐富的親身體驗，進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價值觀及技術(shù)能力的發(fā)展，使學(xué)生初步具備會展總體設(shè)計工作崗位的基本職業(yè)技能，從而做好就業(yè)準(zhǔn)備。

書籍目錄

工作任務(wù)一 設(shè)計前期調(diào)研
 項目一 把握展會展館的相關(guān)狀況
 活動一 實地勘察場館
 活動二 查閱展會情況
 活動三 把握參展商、觀眾的需求
 項目二 把握主辦方的相關(guān)情況
 活動一 把握主辦方的相關(guān)情況
 活動二 撰寫一份設(shè)計前期調(diào)研報告
工作任務(wù)二 展會視覺識別系統(tǒng)設(shè)計
 項目一 設(shè)計展會會標(biāo)
 活動設(shè)計展會會標(biāo)
 項目二 設(shè)計展會邀請函
 活動設(shè)計展會邀請函
 項目三 設(shè)計展會各種票證
 活動一 設(shè)計展會工作證
 活動二 設(shè)計展會參展證
 活動三 設(shè)計展會參觀證
 項目四 設(shè)計展會會刊
 活動設(shè)計展會會刊
 項目五 設(shè)計展會宣傳海報
 活動設(shè)計展會宣傳海報
 項目六 設(shè)計展會參展指南
 活動設(shè)計展會參展指南
 項目七 設(shè)計展會參觀指南
 活動 設(shè)計展會參觀指南
工作任務(wù)三 場內(nèi)空間規(guī)劃設(shè)計
 項目一 規(guī)劃設(shè)計場內(nèi)空問
 活動規(guī)劃設(shè)計場內(nèi)空間
 項目二 設(shè)計展位布置平面圖
 活動設(shè)計安排展位
 項目三 設(shè)計場館內(nèi)引導(dǎo)系統(tǒng)
 活動一 設(shè)計參觀引導(dǎo)圖
 活動二 設(shè)計指示路牌
 活動三 設(shè)計區(qū)域標(biāo)識
 項目四 設(shè)計場內(nèi)公共空問場景
 活動一 設(shè)計接待區(qū)域
 活動二 設(shè)計會議室場景
 活動三 設(shè)計公共休息洽談場景
工作任務(wù)四 場外空間規(guī)劃設(shè)計
 項目一 規(guī)劃場外空間
 活動規(guī)劃設(shè)計場外空間
 項目二 設(shè)計場外會標(biāo)牌、門樓
 活動一 設(shè)計場外會標(biāo)牌
 活動二 設(shè)計場外門樓
 項目三 設(shè)計慶典活動場景
 活動設(shè)計開幕式舞臺
 項目四 規(guī)劃設(shè)計場外氣氛烘托
 活動一 規(guī)劃設(shè)計升空氣球
 活動二 規(guī)劃設(shè)計充氣氣模
 活動三 規(guī)劃設(shè)計彩旗刀旗
工作任務(wù)五 提案編寫制作
 項目編寫制作提案
 活動一 編寫提案
 活動二 制作提案
 參考文獻(xiàn)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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