柳林風(fēng)聲·原始森林

用戶評(píng)論 (總計(jì)39條)

•   小的時(shí)候看過《柳林風(fēng)聲》的動(dòng)畫片，對(duì)立面的那只蛤蟆印象特別深刻，但沒記住動(dòng)畫片名。
  后來由于專業(yè)的關(guān)系，讀了《柳林風(fēng)聲》的書，才發(fā)現(xiàn)，原來這是我童年的朋友。
  這連環(huán)畫版的《柳林風(fēng)聲》，21世紀(jì)早在幾年前就出版過了，但我最近才買了這套書。
  非常喜歡米歇爾 皮埃西的畫，動(dòng)物們的形象那么生動(dòng)，森林、湖泊等等都畫得那么自然，房屋等等很有八十世紀(jì)末十九世紀(jì)初英國的風(fēng)格，總之，畫真的很棒，表現(xiàn)地很好。
  文字也恰如其分地表現(xiàn)了原文的內(nèi)容。
  哎喲，真的喜歡極了。
•   書的圖片真的很棒，文字也很優(yōu)美。是柳林風(fēng)聲的簡寫版本，內(nèi)容要少很多，適合小朋友們讀，七歲孩子很喜歡，值得收藏?？赐赀@兩本我又給孩子買了厚厚的珍藏版。
•   《柳林風(fēng)聲》也算是最近比較流行的兒童繪本了，但這版的配圖我不太喜歡。
•   畫風(fēng)和故事我都很喜歡，孩子還沒開始看
•   意境優(yōu)美，人物生動(dòng)，故事引人入勝！
•   故事是經(jīng)典的，繪畫是我見到的最細(xì)膩的之一了！值得收藏?。。。。?！
•   經(jīng)典，適合收藏。我會(huì)給孩子閱讀的！
•   情節(jié)離奇有趣，語言活潑幽默，繪畫技巧高超。現(xiàn)在的卡通漫畫線條簡單，電腦繪畫則尤為呆板。但這本書的繪畫靈動(dòng)異常，確為大師水準(zhǔn)?？梢钥闯?，畫師是把每幅畫當(dāng)藝術(shù)品來追求，相比而言，現(xiàn)在大多數(shù)畫師為金錢左右，藝德低下，粗制濫造，更別說畫功本來就十分低下。這兩冊(cè)畫本是市面上少有的精品，孩子可從中享受到真正的藝術(shù)的美。
•   大本的書，質(zhì)量很好，里面是繪畫版的，就是漫畫一樣的。字比較小，還是想購買一本全文字的，看看里面的文字描寫，看介紹說里面的風(fēng)景描寫比較不錯(cuò)。
•   孩子喜歡!但注解的字體有些小,孩子看費(fèi)眼睛.
•   這是紅泥巴推薦的漫畫書，真的很好。語言幽默生動(dòng)，能激發(fā)孩子的閱讀興趣，值得珍藏。
•   應(yīng)該等孩子大一點(diǎn)才給她看
•   故事性很強(qiáng)，對(duì)于平裝書來說，算是厚的了，一本讀下來要好長時(shí)間，我都是一天讀一點(diǎn)。
  畫面很豐富，本來單看這本小說的話是很枯燥的一直放著沒看，這回結(jié)合圖畫看，要好得多啊，也看得下去了，不錯(cuò)，動(dòng)物們的性格很分明，換著角色和聲調(diào)閱讀也很有趣。
•   畫得很精美，印刷業(yè)很好。
•   雖然是大開本，但感覺圖還是密了點(diǎn)。書很好
•   書很好同學(xué)們都很喜歡
•   書不錯(cuò)，可是包裝不行，外面連個(gè)塑料膜都沒有就發(fā)過來了，封面都磨損了看著都不像新書，希望當(dāng)當(dāng)下次注意！
•   需要細(xì)細(xì)品味的書！
•   四個(gè)原因這書該買，一個(gè)是因?yàn)樗嫷暮芎?，一個(gè)是因?yàn)樗∷⒑芎?，一個(gè)是因?yàn)樗阋?，還有一個(gè)原因，咱們國內(nèi)引進(jìn)外國的圖畫書經(jīng)常是印一批就拉倒，想再買就不可能了，像魔法大鼻子啊，超人啊，蝙蝠俠啊，古墓麗影啊，都買不到了，所以，有就要買，不要等想買的時(shí)候買不到，書不會(huì)永遠(yuǎn)在架子上等你有錢又有時(shí)間的！
•   很好不很好不錯(cuò)
•   畫風(fēng)很細(xì)致 很喜歡
•   很喜歡的分鏡畫面
•   印刷的很好，內(nèi)容也不錯(cuò)
•   價(jià)格不貴，畫風(fēng)簡潔傳神。非常喜歡這個(gè)故事。
  略有不足就是和我想象中的畫面有差距。很久以前看過插圖版的，寥寥幾筆，印象深刻?？赡苁窍胂笾锌偸锹悦?。這套畫面已經(jīng)很棒了，有點(diǎn)小小失望，沒給5星。
  喜歡這個(gè)故事的人可以買一套。
  
  當(dāng)然還是看全本比較過癮，這個(gè)繪畫本也還不錯(cuò)了。
  翻譯一般，有時(shí)候比較拗口，比如河鼠非要翻譯成耗子，還有鼴鼠翻譯成托普，讀起來很不喜歡，估計(jì)這個(gè)譯者相當(dāng)自信，從不參考其他翻譯，翻譯水平相當(dāng)一般。
•   我喜歡米歇爾的畫風(fēng)，這個(gè)比較適合自己收藏，不大適合小孩子看，畫風(fēng)很流暢，風(fēng)景的場景設(shè)置的非常有味道，我看過英國版本的，那個(gè)事水彩畫，跟這個(gè)不一樣，都還不錯(cuò)
•   隨時(shí)可以拿出來閱讀的書畫面精美輕松，可讀性強(qiáng)讓孩子感受美
•   上下冊(cè),畫面美,故事很不錯(cuò).值得購買
•   看過原來的四冊(cè)本的，現(xiàn)在是兩冊(cè)的，法國畫家的圖的確很好。但是到底不如只看文字本的好。
•   孩子說圖太小了。放著一直沒看了。有機(jī)會(huì)再看吧
•   本來是給孩子買的禮物，我先搶過來看看！
•   美中不足是設(shè)計(jì)的每一頁圖都密了些，有些圖尺寸太小。
•   《柳林風(fēng)聲》
  
  喜歡里面的圖畫，但是卻不怎么喜歡這個(gè)故事。早就在看到過這套書，開始的時(shí)候是薄薄四本的，后來變成上下兩冊(cè)。好書總是太多，所以一直沒把它排到購買的隊(duì)列中，直到前幾天買書的時(shí)候，查看收藏夾，順便把一些早就想買的書一起買了。
  
  書到了以后，孩子卻不喜歡，有些事情無法強(qiáng)求，這樣的名著，這樣好的插圖，竟然不喜歡。
  
  放在床頭很久，最近我定的書沒到，手頭沒有什么太好的書可看，就拿起了《柳林風(fēng)聲》。雖然插圖很新，但是感覺故事很老。勉強(qiáng)讀完上冊(cè)，下冊(cè)就沒興趣看了，只是隨手翻翻插圖，插圖還是不錯(cuò)的。
  
  上網(wǎng)百度了一下，發(fā)現(xiàn)《柳林風(fēng)聲》雖然沒有我想象的那么早，但是也有一百年的歷史了。
  
  現(xiàn)在的老師給學(xué)生推薦書，都是經(jīng)典，所謂經(jīng)典也大都是一百年前的老書了，在古代，一百年不算什么，可是在二十一世紀(jì)，一百年頂上過去的兩千年了。這一百年的變化太大了，達(dá)到一百年前的觀念和現(xiàn)在差別實(shí)在太大了。對(duì)于兒童的閱讀來說，這一百年里，出版了多少新的經(jīng)典啊，尤其是近年，社會(huì)發(fā)展變化太快了，現(xiàn)在有無數(shù)好的童書，肯定會(huì)成為未來的經(jīng)典的童書，卻不被現(xiàn)在的老師所掌握，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師并不讀書，就是讀，也是讀幾本小說，根本就不讀童書。師范大學(xué)里的兒童文學(xué)課頂多也就是走個(gè)過場，對(duì)現(xiàn)在的童書發(fā)展根本不了解，怎么能推薦給孩子好的童書呢？
  
  幸好還有一大批媽媽爸爸們，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆佣喿x，因?yàn)樽约涸?jīng)是個(gè)孩子而喜歡上了童書，我也是其中的一個(gè)，所以我也理解了為什么孩子不愛讀經(jīng)典，因?yàn)槲乙膊粣圩x。這一百年的變化，讓很多很多經(jīng)典都變得只有研究的價(jià)值，而失去了閱讀的價(jià)值了。
  
  
•   不是說這本書不好不過因?yàn)槭强戳私o他的各種評(píng)語才買的書覺著很失望建議孩子在六歲以上,帶孩子實(shí)際翻閱本書,再?zèng)Q定是否購買.
•   是大本的，里面不怎么好
•   畫面太壓抑了，不合劇情
•   看了書評(píng)買的，收到很失望，不是畫得不好，而是文字和圖片太小了，傷眼睛，不敢給孩子看了，買個(gè)放大鏡？
•   這本書是看新浪網(wǎng)上的一個(gè)所謂作家推薦才買的，專門挑了這個(gè)版本，買回來確是大失所望。壓根就不適合孩子看。因?yàn)楫嬅嫣珦頂D了，字體也太小了，即使這個(gè)畫家再出色，這個(gè)故事再好，這些因素疊加起來，都將因?yàn)闀恼w閱讀。所以最好別買這個(gè)，否則看起來太累了。這是我買這么久書以來，最討厭的一套書。
•   很好的書，好像不怎么受歡迎？
•   　　《柳林風(fēng)聲》
  　　
  　　 喜歡里面的圖畫，但是卻不怎么喜歡這個(gè)故事。早就在看到過這套書，開始的時(shí)候是薄薄四本的，后來變成上下兩冊(cè)。好書總是太多，所以一直沒把它排到購買的隊(duì)列中，直到前幾天買書的時(shí)候，查看收藏夾，順便把一些早就想買的書一起買了。
  　　
  　　 書到了以后，孩子卻不喜歡，有些事情無法強(qiáng)求，這樣的名著，這樣好的插圖，竟然不喜歡。
  　　
  　　 放在床頭很久，最近我定的書沒到，手頭沒有什么太好的書可看，就拿起了《柳林風(fēng)聲》。雖然插圖很新，但是感覺故事很老。勉強(qiáng)讀完上冊(cè)，下冊(cè)就沒興趣看了，只是隨手翻翻插圖，插圖還是不錯(cuò)的。
  　　
  　　 上網(wǎng)百度了一下，發(fā)現(xiàn)《柳林風(fēng)聲》雖然沒有我想象的那么早，但是也有一百年的歷史了。
  　　
  　　 現(xiàn)在的老師給學(xué)生推薦書，都是經(jīng)典，所謂經(jīng)典也大都是一百年前的老書了，在古代，一百年不算什么，可是在二十一世紀(jì)，一百年頂上過去的兩千年了。這一百年的變化太大了，達(dá)到一百年前的觀念和現(xiàn)在差別實(shí)在太大了。對(duì)于兒童的閱讀來說，這一百年里，出版了多少新的經(jīng)典啊，尤其是近年，社會(huì)發(fā)展變化太快了，現(xiàn)在有無數(shù)好的童書，肯定會(huì)成為未來的經(jīng)典的童書，卻不被現(xiàn)在的老師所掌握，因?yàn)楝F(xiàn)在的老師并不讀書，就是讀，也是讀幾本小說，根本就不讀童書。師范大學(xué)里的兒童文學(xué)課頂多也就是走個(gè)過場，對(duì)現(xiàn)在的童書發(fā)展根本不了解，怎么能推薦給孩子好的童書呢？
  　　
  　　 幸好還有一大批媽媽爸爸們，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆佣喿x，因?yàn)樽约涸?jīng)是個(gè)孩子而喜歡上了童書，我也是其中的一個(gè)，所以我也理解了為什么孩子不愛讀經(jīng)典，因?yàn)槲乙膊粣圩x。這一百年的變化，讓很多很多經(jīng)典都變得只有研究的價(jià)值，而失去了閱讀的價(jià)值了。
  　　
  　　

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