中學(xué)生新材料話題作文-作文中國(guó)大典

出版時(shí)間:2010-2  出版社:湖南教育出版社  作者:王青冉 編  頁(yè)數(shù):610  

內(nèi)容概要

學(xué)生寫作文的過程,其實(shí)就是把自己在日常生活中所遇到的人和事,看到的景和物,以及自己的所思所想,用文字表達(dá)出來的過程。每一篇作文都是學(xué)生生活實(shí)踐、獨(dú)立思考,以及運(yùn)用語(yǔ)言文字能力的綜合體現(xiàn)。    中小學(xué)生所寫的每一篇作文,無論是文采飛揚(yáng),抑或文筆平平,都是他們對(duì)自己在生活和學(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和深化。通過一篇篇文章,學(xué)生之間能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒,體驗(yàn)對(duì)方的喜怒哀樂和生活感悟。而且,在寫作和修改的過程中,他們還鍛煉了與周遭溝通和交流的能力,對(duì)周圍的事物,以及對(duì)自己都會(huì)有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)和定位,逐漸形成對(duì)人對(duì)己的獨(dú)特態(tài)度。從這一意義上來說,寫作教育更具有一種素質(zhì)教育的價(jià)值。    在我看來,寫作的本質(zhì)就是感受、思考和表達(dá)的過程。因?yàn)椋趯懽鞯臅r(shí)候,學(xué)生需要在腦海中把自己的所見所聞、所學(xué)所思梳理出來,再將其與作文有關(guān)的信息進(jìn)行創(chuàng)造性的整合,用規(guī)范的語(yǔ)法習(xí)慣和行文方式表達(dá)出來。因此,同學(xué)們都應(yīng)該明白——寫作不僅僅是在空白的稿紙上寫下一些優(yōu)美的詞藻,更重要的是要表達(dá)自己的見解和思想。    在現(xiàn)實(shí)的寫作練習(xí)中,很多學(xué)生都有這樣的煩惱——雖有比較成熟的想法,但寫出來的文章卻過于平實(shí)。他們羨慕作家寓深刻思想于生動(dòng)有趣的語(yǔ)言中的神來之筆,刻意模仿卻往往畫虎不成反類犬。這是怎么回事呢?我認(rèn)為根本原因在于這些學(xué)生忽視了寫作技巧的重要性,或者說,他們沒有真正掌握寫作技巧的精髓。如怎樣立意,怎樣謀篇布局,怎樣起承轉(zhuǎn)合,怎樣使用修辭手法,怎樣使用動(dòng)詞、形容詞,怎樣使用同義詞、近義詞和反義詞,怎樣賦予詞語(yǔ)以不同的感情色彩,等等。那么,怎樣提高自己的寫作技巧呢?在我看來,揣摩同齡人佳作不失為一個(gè)好的方法。從中,你既可以感受到他們豐富多彩的思想,又能細(xì)細(xì)品味他們的寫作技巧。之后,再將從中得到的收獲應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去,取得舉一反三的效果。    本書中所刊載的文章,都是叢書編委從全國(guó)數(shù)百萬的作文文海中精挑細(xì)選出來的,它們最能代表中國(guó)新時(shí)代下青少年的才華和能力。他們的文章,有的勝在創(chuàng)新十足,有的勝在立意深刻,有的勝在文筆絕佳,有的勝在感情真摯……    我相信,每翻過一篇文章,都會(huì)有一個(gè)驚喜——原來作文還可以這樣寫!

書籍目錄

第一部分 新材料作文專輯  新材料作文名家精講  新材料作文的概念與特點(diǎn)  新材料作文的形式與分類  新材料作文的審題  新材料作文的寫作誤區(qū)  新材料作文的寫作技巧  新材料作文的命題趨勢(shì)  新材料作文考場(chǎng)追蹤  最新考題速遞   考題1:板橋體書法創(chuàng)新     墨香人生     和而不同的中國(guó)智慧     非常藝術(shù)與非常眼光   考題2:綠葉對(duì)根的情意    為了那一片情懷    綠葉對(duì)根的情意    無根者的根   考題3:明星代言    為誠(chéng)信埋單    責(zé)任大家談   考題4:彎道超越    彎道,生命的機(jī)遇    何懼彎道   考題5:獸首拍賣    有理,也得守規(guī)    那被流年沉淀下的記憶   考題6:兔子游泳     兔子的自白    把好做到最好     一花一世界   考題7:發(fā)現(xiàn)、發(fā)明故事    抓住命運(yùn)的橄欖枝    羽化高歌   考題8:女孩乞討事件     陽(yáng)光的味道     千年的呼喚   考題9:分享與奉獻(xiàn)    你看你看天使的臉    奉獻(xiàn)是分享的基石   考題10:馬鵬飛的故事    堅(jiān)強(qiáng)使生活異彩紛呈    大孝至愛    生活中,沒有過不去的坎   考題11:盡力而為    溫馨的回味    超級(jí)女聲,我愛你    盡力就好   考題12:學(xué)會(huì)低頭看路     柔韌人生     低頭是一種智慧     天與地的距離   考題13:一封求助信    自信鑄就成功——致甜甜同學(xué)的一封信    讓生活陽(yáng)光燦爛——致甜甜同學(xué)的一封信    痛苦也是一筆財(cái)富——致甜甜同學(xué)的一封信   考題14:留守兒童    孤獨(dú)時(shí)我渴望愛    單翅的天使,也能飛翔   考題15:游子吟     聽你說     白發(fā)   考題16:續(xù)寫     念你如初     清爽夏日   考題17:竹子    竹,不屈的靈魂    做人當(dāng)如竹   考題18:鉛筆     愿做一支筆     最難忘記的卻是批評(píng)  歷年考題精粹   考題1:滿沒滿    小杯子大道理    重中之重   考題2:海龜和老鷹     精神的三間小屋     不要說你是好心   考題3:一樣的愛心,不一樣的表達(dá)     青山一道同風(fēng)雨     牽手   考題4:幫助     溫暖人間     秋實(shí)   考題5:讀詩(shī)寫體會(huì)     此時(shí)無聲勝有聲     大音稀聲,大雪無痕   考題6:摔了一跤     風(fēng)箏     學(xué)會(huì)成長(zhǎng)     不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹   考題7:母語(yǔ)是民族文化的載體     愛的就是你——中國(guó)話     國(guó)語(yǔ)失落癥猛于虎     回歸母語(yǔ)的本源   考題8:抓住機(jī)遇與創(chuàng)新    有創(chuàng)意才夠味    堅(jiān)持·追求·創(chuàng)造    創(chuàng)新的藝術(shù)  新材料作文分類總覽 新材料作文深度剖析 新材料作文題材預(yù)測(cè)第二部分 話題作文專輯

章節(jié)摘錄

  第一部分 新材料作文專輯  新材料作文名家精講  新材料作文的寫作技巧  我們主要從立意和選材兩個(gè)方面來探討新材料作文的寫作技巧?! ∠日劻⒁?。近幾年來中、高考的作文題越來越注重考查學(xué)生的立意能力,材料中的含意越來越深,越來越模糊,越來越需要深挖;與此同時(shí),立意的正確與否、獨(dú)特與否在作文的分?jǐn)?shù)中所占的比例越來越重。正確立意我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)談了很多,這里就重點(diǎn)談一談立意的獨(dú)創(chuàng)性?! ∫朐诹⒁馍嫌兴黄?,就必須具備深厚的閱讀理解能力,這樣才能深度挖掘材料中的含意,尤其是在一些富于哲理性、思辨性的材料中,作文題往往會(huì)給考生留下“創(chuàng)新”的空間。如:  閱讀下列材料,然后按要求作文。  果戈理在自己的作品發(fā)表之前,有先請(qǐng)別人提意見的習(xí)慣。有一次,他寫好一個(gè)劇本,把當(dāng)時(shí)最有名的詩(shī)人茹科夫斯基請(qǐng)來。一吃完午飯,他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫斯基有睡午覺的習(xí)慣,聽著聽著,不覺打起盹來了。過一會(huì)兒,詩(shī)人睜開眼睛時(shí),果戈理對(duì)他說:“你看,我希望聽到你的意見,而你的瞌睡就是最好的批評(píng)?!闭f著,就把劇本投入了火中?! ∫螅喝胬斫獠牧?,但可以選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲;800字左右。  這道題可供選擇的立意角度有:  1.嚴(yán)格要求出精品。  2.虛心是完善自我的重要條件。  3.要敢于“推倒重來”?! ∵@三個(gè)是正面立意,是材料的本質(zhì)含意,并且都是從贊美果戈理的角度去構(gòu)思的。但我們仔細(xì)思考就能發(fā)現(xiàn),雖然果戈理對(duì)自己要求嚴(yán)格,但茹科夫斯基并未作出正面的評(píng)價(jià),就倉(cāng)促否定了自己,令人惋惜,從這里又可以提煉出一個(gè)立意,即“對(duì)自己創(chuàng)造的成果應(yīng)取審慎態(tài)度”或“何必付之一炬”;再分析這件事的前因后果,又可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)果戈理打一開始就沒有選對(duì)時(shí)機(jī),他選擇了一個(gè)精力不足的年邁詩(shī)人,又選擇在午后展示自己的作品,結(jié)果年邁的詩(shī)人聽著聽著睡著了,這又說明應(yīng)該“選擇合適的時(shí)機(jī)推銷自己”;甚至我們可以從茹科夫斯基的角度入手,面對(duì)別人虛心誠(chéng)懇的請(qǐng)教,他明明心有余而力不足,卻沒有主動(dòng)說明,辜負(fù)了對(duì)方的期望,甚至造成誤解。這又是一個(gè)很新穎的立意角度:“幫助他人之前先審視自己的能力。”  ……

編輯推薦

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   從書店的作文類書籍中經(jīng)過比較挑選,然后在當(dāng)當(dāng)上買的.不是用來閱讀的,因?yàn)樘窳?作為工具書用,作文遇到困難,不知道怎么寫,可以查閱一下,借鑒一下.
  •   應(yīng)該不錯(cuò)吧,給弟弟買的
  •   書有點(diǎn)臟、、、
 

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