教師做好教學設計的攻略

內容概要

《教師做好教學設計的攻略》由李京輝主編。
《教師做好教學設計的攻略》從教學設計的發(fā)展趨勢、有效教學與精彩教學設計概述、教學情景創(chuàng)設的設計、教學方法策略的設計、課堂教學內容的設計和教學設計的方法等方面對教學設計進行了詳細的論述。

書籍目錄

第一章  教學設計的發(fā)展趨勢
  第一節(jié)  教學設計的當代發(fā)展
  第二節(jié)  教學設計的意義
  第三節(jié)  教學設的標準
  第四節(jié)  教學設計的模式
第二章  有效教學與精彩教學設計概述
  第一節(jié)  精彩教學設計的基本特征與策略
  第二節(jié)  精彩教學設計的創(chuàng)新與守正
  第三節(jié)  現(xiàn)代教學設計的“有效性”走向
第三章  教學方法策略的設計
  第一節(jié)  教學思路設計的技巧與藝術
  第二節(jié)  教學方法的設計
  第三節(jié)  教學策略的設計
  第四節(jié)  教學結構與模式的設計
第四章  課堂教學內容的設計
  第一節(jié)  教學內容選擇的技巧與藝術
  第二節(jié)  教學課堂內容要注意的問題
第五章  教學情景創(chuàng)設的設計
  第一節(jié)  教學啟發(fā)的設計
  第二節(jié)  教學語言的設計
  第三節(jié)  教學非言語及板書表達技巧與策略
第六章  教學設計的方法
  第一節(jié)  動與靜結合的教學設計方法
  第二節(jié)  繁與簡結合的教學設計方法
  第三節(jié)  高與低結合的教學設計方法
  第四節(jié)  定與活結合的教學設計方法

編輯推薦

　　樹立以人為本的教學設計，在了解學生的學習意向、體察學生的學習情感、診斷學生的學習障礙的基礎上，設計出真正關注學生、促進學生充分發(fā)展的教學策略。 課堂教學是一個師生雙向互動的過程，它不僅僅只是體現(xiàn)教師如何教，還在于體現(xiàn)學生如何學的過程。而教學設計正是教師教好和學生學好的關鍵。

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