成衣設(shè)計(jì)－女裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

內(nèi)容概要

高等教育服裝專業(yè)在我國(guó)已經(jīng)從30年前的新專業(yè)逐漸變成了一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)。由于我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，服裝行業(yè)在改革開(kāi)放30年間為國(guó)民經(jīng)濟(jì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為數(shù)眾多的服裝企業(yè)迅速成長(zhǎng)，成為出口創(chuàng)匯的主力。近年來(lái)，隨著服裝出口遇到困難，過(guò)去以接訂單為主的服裝加工制造模式也因?yàn)閯趧?dòng)力成本的不斷提高，服裝企業(yè)不得不開(kāi)始了新一輪的轉(zhuǎn)型，當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力不再成為服裝企業(yè)獲：主要優(yōu)勢(shì)時(shí)，服裝行業(yè)才真正開(kāi)始回歸了其本來(lái)應(yīng)有的運(yùn)行方式。
服裝是一個(gè)時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，但是由于長(zhǎng)期滿足子廉價(jià)勞動(dòng)力所帶來(lái)的巨大利益空間，我國(guó)行業(yè)內(nèi)普遍不夠重視設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，抄襲仿板成為設(shè)計(jì)部的主要工作。'例如，一些加工企業(yè)根本就沒(méi)有設(shè)計(jì)部門，請(qǐng)一兩名板師來(lái)解決技術(shù)問(wèn)題。這樣的方式導(dǎo)致了板師定位上的偏離，板師工作成為了機(jī)械的扒樣，一套板型可以用很長(zhǎng)時(shí)間，只是在幾種結(jié)構(gòu)上做簡(jiǎn)單的加減，以審美內(nèi)涵為主要賣點(diǎn)的服裝，經(jīng)過(guò)一次次毫無(wú)激情地扒樣，變得毫無(wú)生氣。這種情況在如今已經(jīng)嚴(yán)重地影響了服裝企業(yè)的轉(zhuǎn)型與提升。如何提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力、不斷地開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)品牌，成為企業(yè)在現(xiàn)階段亟待解決的問(wèn)題。
本課程為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程之一，也是服裝企業(yè)的核心崗位。為了適應(yīng)服裝行業(yè)的發(fā)展要求，提高服裝行業(yè)設(shè)計(jì)人員的整體技術(shù)水平和基本素質(zhì)，培養(yǎng)在服裝企業(yè)開(kāi)發(fā)部門從事服裝設(shè)計(jì)崗位的具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)操作技能的高技能人才，本課程以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家的指導(dǎo)下，對(duì)服裝設(shè)計(jì)專門化方向所涵蓋的崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，根據(jù)技能學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和服裝企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門的工作流程來(lái)安排教學(xué)實(shí)訓(xùn)頤目與學(xué)時(shí)。

書籍目錄

1　項(xiàng)目?jī)?nèi)容與實(shí)施
　1.1 女裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)
　1.2 項(xiàng)目課程目標(biāo)
　1.3 項(xiàng)目?jī)?nèi)容與教學(xué)要求
　1.4 教學(xué)建議
　1.5項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)
2　女裝設(shè)計(jì)崗位
　2.1 女裝設(shè)計(jì)崗位與技能要求
　2.2 女裝設(shè)計(jì)崗位的素質(zhì)要求
3　女裝成衣
　3.1 女裝的類型
　3.2 時(shí)裝
　3.3 成衣
4　女裝成衣的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
　4.1 女裝設(shè)計(jì)策劃
　4.2 女裝成衣的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
　4.3女裝成衣綜合設(shè)計(jì)
　4.4 風(fēng)格定位實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題
5　女裝設(shè)計(jì)技能
　5.1 手繪技能
　5.2 計(jì)算機(jī)制圖和繪圖技能
　5.3立體裁剪技能
　5.4其他輔助技能
6　女裝設(shè)計(jì)與制作文件
　6.1 招標(biāo)類文件
　6.2　設(shè)計(jì)類文件
　6.3 生產(chǎn)管理類文件
7　女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
8　女裝工業(yè)樣板
9　女裝成衣結(jié)構(gòu)與制板實(shí)例
10　女裝成衣工藝
11　女裝項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　為了適應(yīng)服裝行業(yè)的發(fā)展要求，提高服裝行業(yè)設(shè)計(jì)人員的整體技術(shù)水平和基本素質(zhì)，培養(yǎng)在服裝企業(yè)開(kāi)發(fā)部門從事服裝設(shè)計(jì)崗位的具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)操作技能的高技能人才，張建興、項(xiàng)敢編著的《女裝項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐高等職業(yè)教育教材：成衣設(shè)計(jì)》以服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家的指導(dǎo)下，對(duì)服裝設(shè)計(jì)專門化方向所涵蓋的崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，根據(jù)技能學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和服裝企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門的工作流程來(lái)安排教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與學(xué)時(shí)。

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