提升兒童綜合智能60題智力早教訓練

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)兒童潛能的遞減法則，抓住孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期，吸收哈佛大學加德納•霍德教授的多元智能理論，從常識認知、觀察辨別、空間構(gòu)成、數(shù)理通車、記憶力、思考分析等多個方面設計題目，對孩子的早期智力進行了全方位的訓練和開發(fā)。如4歲之前的題目我們注重常識認知、觀察辨別、比較辨別等方面的訓練，培養(yǎng)孩子的獨立性和觀察能力。5～6歲我們注重孩子數(shù)理能力的培養(yǎng)，開發(fā)孩子的邏輯思考能力和推理能力，不讓孩子錯過每一個智力開發(fā)的關(guān)鍵期。    同時，本書還設置了“專家指導”、“溫馨提示”、“方法要領”等形式靈活多樣的小欄目，幫助家長更好地了解孩子，進行智力早教。如“專家指導”針對各具體年齡階段孩子的不同特點，給家長一些教育理念上的指導，家長可在實際生活中依此為指導拓展孩子的教育范圍。而“溫馨提示”、“方法要領”等小欄目則針對具體的題目提出了一些具有可操作性的好方法，拓展了智力早教的內(nèi)容。    此外，本書還將各項智能訓練精心設計成動手動腦的連線、描畫、迷宮以及拼圖等有趣的游戲形式，目的就是適應0～6歲孩子在玩中學，在學中玩的特點，把智能早教融合在孩子的娛樂中。    總之，對孩子的早期教育開始的越早，取得的效果就越顯著，孩子就越有可能成長為一個聰慧的人。

圖書封面

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