青少年心理保健指導(dǎo)

前言

青少年正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，對(duì)他（她）們的心理健康教育始終是一個(gè)重要的社會(huì)課題。隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步，人們生活節(jié)奏日益加快和激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，給青少年的升學(xué)、就業(yè)、生活等帶來(lái)巨大的壓力，對(duì)廣大家長(zhǎng)和教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)在校大、中、小學(xué)生如何適應(yīng)社會(huì)的能力提出了更高的要求。為了青少年心理素質(zhì)的優(yōu)化和心理健康的維護(hù)，為培養(yǎng)兒童、青少年將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，成為具有健全人格、健康心理，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才，作者懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，科學(xué)的研究方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，編寫(xiě)了本書(shū)。書(shū)中以真實(shí)的案例和大量的事實(shí)，以淺顯生動(dòng)的名人成功故事、童年故事及家教故事，傳播家教理念，傳播人生成功經(jīng)驗(yàn)和特殊獨(dú)到的教育技巧，它融可讀性、科學(xué)性、實(shí)用性、服務(wù)性于一體，是廣大青少年的良師益友，是家長(zhǎng)和教育工作者很有實(shí)用價(jià)值的參考書(shū)。

內(nèi)容概要

本書(shū)在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成，針對(duì)青少年的身心特點(diǎn)和目前家庭、學(xué)校教育狀況，詳細(xì)介紹了相應(yīng)的心理保健知識(shí)和方法。全書(shū)共10章，包括青少年心理健康概述，智力、智商、情商和逆商，個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)，家教方式與方法，心理障礙及克服方法，青少年性教育和素質(zhì)教育，高考和就業(yè)心理調(diào)適，以及怎樣為人父母等。內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，闡述入情入理，對(duì)提高青少年心理素質(zhì)，幫助他（她）們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各種問(wèn)題，具有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，對(duì)廣大家長(zhǎng)和學(xué)校老師亦有很好的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

第1章　青少年心理健康概述  第一節(jié)  青少年期身心發(fā)展特點(diǎn)    一、青少年期年齡段      二、少年期心理特征      三、青年期心理特征      四、高中生主要心理特點(diǎn)  第二節(jié)  心理活動(dòng)    一、心理活動(dòng)特征    二、心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)    三、心理活動(dòng)健康標(biāo)準(zhǔn)第2章　智力、智商、情商、逆商  第一節(jié)  智力與智商    一、智力    二、智商  第二節(jié)　情商培養(yǎng)    一、情商培養(yǎng)與年齡的關(guān)系      二、情商培養(yǎng)的具體措施  第三節(jié)　情商與成功　  一、情感與成功  　二、意志與成功　  三、動(dòng)機(jī)與成功  　四、興趣與成功　  五、性格與成功  第四節(jié)  逆商與挫折教育    一、逆商    二、逆商教育第3章　青少年個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)  第一節(jié)  良好個(gè)性、性格的培養(yǎng)　  一、個(gè)性的含義  　二、培養(yǎng)孩子良好的性格　  三、根據(jù)孩子的性格氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行教育  　四、青少年應(yīng)具備的性格和影響因素  第二節(jié)  能力及良好習(xí)慣的培養(yǎng)    一、良好習(xí)慣，從小養(yǎng)成    二、注重培養(yǎng)青少年的獨(dú)立性    三、培養(yǎng)孩子的耐心，做事有始有終      四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心  第三節(jié)  自尊心、自信心的建立與維護(hù)    一、青少年自信心的培養(yǎng)與維護(hù)    二、培養(yǎng)自尊心  第四節(jié)  交往能力的培養(yǎng)    一、如何評(píng)價(jià)兒童的交際能力    二、培養(yǎng)孩子在生人面前的舉止    三、鍛煉孩子解決糾紛的能力第4章　家庭教育  第一節(jié)  家庭教育的有關(guān)概念    一、家庭教育的原則和特點(diǎn)      二、現(xiàn)代家庭的職能    三、怎樣要求孩子    四、父母在家庭教育中的責(zé)任與作用    五、家庭教育十戒、十法則  第二節(jié)早期教育    一、早期教育的概念和關(guān)鍵內(nèi)容    二、早期教育對(duì)孩子智能、個(gè)性的影響    三、早期智力教育的內(nèi)容、原則和方法    四、幼兒心理衛(wèi)生教育    五、早期教育的注意事項(xiàng)　……第5章　青少年心理及心理障礙第6章　青少年性教育第7章　素質(zhì)教育第8章　高考心理調(diào)適第9章　就業(yè)心理調(diào)適第10章　怎樣為人父母——談成功教育

章節(jié)摘錄

（二）實(shí)現(xiàn)同一性1.實(shí)現(xiàn)自我的統(tǒng)一青少年隨著身體的變化和性成熟的過(guò)程產(chǎn)生一些新的體驗(yàn)，也感到周?chē)藢?duì)他們的新的反應(yīng)。他們將為自己現(xiàn)在的真實(shí)情況以及將來(lái)會(huì)變成什么樣子而向往?；锇殚g的來(lái)往，及各種關(guān)系的產(chǎn)生，也使他們擴(kuò)大了自我活動(dòng)、自我探索的空間。他們渴望弄清世界是什么樣，社會(huì)又是什么樣。這種不斷認(rèn)識(shí)和探索的我、理想的我、逐步接近現(xiàn)實(shí)的我，使自我意識(shí)達(dá)到積極的統(tǒng)一。2.道德意識(shí)和價(jià)值觀(guān)念的發(fā)展青少年早期的價(jià)值和道德觀(guān)念來(lái)自父母，他們的自尊感基本上來(lái)自父母對(duì)他們的看法。當(dāng)進(jìn)入社會(huì)后，同伴群體的價(jià)值觀(guān)，以及老師和成年人的利益需要，使他們對(duì)原來(lái)的道德標(biāo)準(zhǔn)及自己的價(jià)值和能力都要做重新評(píng)價(jià)，并試圖把這些價(jià)值和評(píng)價(jià)綜合起來(lái)形成一個(gè)穩(wěn)定的體系。（三）依戀關(guān)系的變化1.獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年與社會(huì)的廣泛交往，他們渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，與家庭的聯(lián)系逐漸疏遠(yuǎn)，對(duì)父母的權(quán)威產(chǎn)生懷疑，甚至發(fā)生反抗行為。他們要擺脫家長(zhǎng)和其對(duì)自己的監(jiān)護(hù)，擺脫由這些成年人規(guī)定的各種形式的束縛。由于價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)及同輩和社會(huì)的影響逐漸大于來(lái)自父母的影響，因此，當(dāng)與父母發(fā)生沖突時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)“擺脫家庭束縛”的傾向。2.伙伴關(guān)系密切同齡人、伙伴是青少年在社會(huì)交往中主要的社會(huì)關(guān)系，進(jìn)入青春期，隨著活動(dòng)范圍的擴(kuò)展，青少年對(duì)家庭關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)向伙伴群體，形成親密的伙伴關(guān)系，他們的言行、愛(ài)好、打扮等相互影響。信任伙伴勝過(guò)信任家長(zhǎng)和老師。在伙伴關(guān)系中，相互間對(duì)共同問(wèn)題的討論及各方面的經(jīng)驗(yàn)為他們提供了大量解決問(wèn)題的技能。

編輯推薦

《青少年心理保健指導(dǎo)(第2版)》：青年少年之良師 家長(zhǎng)老師之益友少年心理發(fā)育 青年心理特點(diǎn)智商情商逆商 個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)家教方式方法 心理障礙克服性與素質(zhì)教育 高考就業(yè)調(diào)適

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