校園安全

內(nèi)容概要

校園安全問題是一個(gè)為社會(huì)各界所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。據(jù)有關(guān)資料表明，我國每年因各種交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等傷亡的中小學(xué)生，平均每天有40多人。保護(hù)好每個(gè)學(xué)生，使發(fā)生在他們身邊的意外事故減少到最低限度，關(guān)系到千家萬戶的切實(shí)利益，是各級(jí)學(xué)校教育和管理工作的重要內(nèi)容。    做好校園安全工作，除了要建立健全校園安全制度，規(guī)范校園安全管理行為以外，還要注重增強(qiáng)學(xué)校、家長和學(xué)生的安全防范意識(shí)，特別是要提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和自救能力。對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生來說，職業(yè)教育背景及職業(yè)技術(shù)學(xué)校的生活環(huán)境使得在安全問題上具有一定的特殊性，因此，加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校園安全教育工作就顯得更為迫切和緊要。    江蘇省鹽城技師學(xué)院根據(jù)多年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納了當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園安全教育工作的要求和特點(diǎn)，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和生存、生活、自防自救、遇事處置的能力具有很好的指導(dǎo)意義。同時(shí)，對(duì)于其他學(xué)校也具有一定的參考價(jià)值。為此，我們?cè)谠撔Ｋ峁┵Y料的基礎(chǔ)上進(jìn)行取材和編輯后出版了本書。    全書共分十一章，分別從飲食安全，人際交往安全，校園防盜、防搶、防詐、防人身侵害，交通安全，用電安全，消防安全，傳染病安全，公共場所安全，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安全，計(jì)算機(jī)使用安全，心理健康安全這幾個(gè)方面進(jìn)行了介紹。分析了常見校園安全問題產(chǎn)生的原因，并著重介紹處理校園安全問題的應(yīng)對(duì)辦法。    本書針對(duì)每一種校園安全問題都設(shè)計(jì)了相關(guān)案例，通過對(duì)這些案例的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)安全憂患意識(shí)，掌握自救自防知識(shí)，提高自防自救能力。同時(shí)也方便了教師的教學(xué)。

書籍目錄

第一章?飲食就醫(yī)安全  第一節(jié)?日常生活中的飲食安全  第二節(jié)?如何防止食物中毒  第三節(jié)?就醫(yī)要審慎第二章?人際交往安全  第一節(jié)?理性交友  第二節(jié)?網(wǎng)絡(luò)交友要謹(jǐn)慎，分清虛擬與現(xiàn)實(shí)  第三節(jié)?保護(hù)自己的隱私和財(cái)物第三章?校園防盜、防搶、防詐、防人身傷害  第一節(jié)?校園防盜  第二節(jié)?校園防搶  第三節(jié)?校園防詐  第四節(jié)?校園防人身傷害第四章?交通安全  第一節(jié)?交通安全常識(shí)  第二節(jié)?交通事故的原因及防范  第三節(jié)?交通事故處理及自救第五章?用電安全  第一節(jié)?學(xué)校常見用電安全隱患  第二節(jié)?觸電事故  第三節(jié)?電氣火災(zāi)第六章?消防安全  第一節(jié)?火災(zāi)與燃燒  第二節(jié)?滅火基本知識(shí)  第三節(jié)?火災(zāi)的預(yù)防與撲救  第四節(jié)?火災(zāi)逃生與自救第七章?傳染病預(yù)防  第一節(jié)?常見的傳染病  第二節(jié)?日常生活中傳染病的預(yù)防  第三節(jié)?吸毒的危害第八章?實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安全  第一節(jié)?實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)  第二節(jié)?化學(xué)藥品、電動(dòng)工具應(yīng)在教師指導(dǎo)下使用  第三節(jié)?校外實(shí)習(xí)應(yīng)注意的安全問題第九章?公共場所安全  第一節(jié)?公共場所不安全因素  第二節(jié)?自我防護(hù)的基本事項(xiàng)第十章?安全使用計(jì)算機(jī)  第一節(jié)?計(jì)算機(jī)對(duì)人體健康的影響  第二節(jié)?文明上網(wǎng)遵紀(jì)守法  第三節(jié)?引導(dǎo)青年學(xué)生健康上網(wǎng)第十一章?心理健康安全  第一節(jié)?心理健康  第二節(jié)?心理疾病

章節(jié)摘錄

　　一、平時(shí)熟悉環(huán)境。臨危才能不亂　　每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)學(xué)校可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)覺得走投無路了。　　當(dāng)處在陌生的環(huán)境時(shí)，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場?！　《?、保持疏散通道暢通　　樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過?！　∪?、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離　　1．突遇火災(zāi)，面對(duì)濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑。人只要沉著鎮(zhèn)靜，就能想出好辦法?！　?．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)情況選擇進(jìn)入相對(duì)較為安全的樓梯通道。除可以利用樓梯外，還可以利用建筑物的陽臺(tái)、窗臺(tái)、天窗、屋頂?shù)扰逝赖街車陌踩攸c(diǎn)，沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓也可脫險(xiǎn)。在高層建筑中，電梯的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時(shí)隨時(shí)會(huì)斷電，或因高溫的作用電梯變形而使人被困在電梯內(nèi)。逃生的時(shí)候乘電梯極其危險(xiǎn)?！　∷?、爭分奪秒，不貪財(cái)物。不入險(xiǎn)地　　在火場中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切莫重返險(xiǎn)地。　　五、簡易防護(hù)。防止中毒和窒息　　逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，預(yù)防窒息。為了防止火場濃煙嗆入，可采用濕毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。穿過煙火封鎖區(qū)，可向頭部、身上澆冷水，或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去?！　×?、救生繩逃生和固守待援　　如果安全通道已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到，你可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕從窗臺(tái)或陽臺(tái)沿繩緩慢滑到下面樓層或地面，安全逃生?！　〖偃缬檬置块T已感到燙手，此時(shí)一旦開門，火焰與濃煙勢必迎面撲來。逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無人救援。這時(shí)候，可采取創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫或用水浸濕棉被蒙在門窗上，防止煙火滲入，固守在房內(nèi)，直到救援人員到達(dá)?！　”粺熁饑簳r(shí)無法逃離的人員，應(yīng)盡量呆在陽臺(tái)、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方，及時(shí)發(fā)出有效的求救信號(hào)，引起救援者的注意。只有充分暴露自己，才能有效振救自己。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    校園安全 PDF格式下載

---