最美女教師張麗莉

前言

社會需要這種正能量近一段時間以來，“最美”、“感動”這兩個詞越來越經(jīng)常地同張麗莉的名字聯(lián)系在一起。因為這樣一位平凡的80后青年女教師在5月8日這天，用被碾壓在車輪下、雙腿截肢的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，僅這件事，足以讓人心靈震撼，感動落淚。“感動”的力量不只在于使人欽佩，更在于促人行動,因為在她的身上，體現(xiàn)的是一種精神力量的接力傳承。為了使更多的人了解張麗莉老師的感人事跡，《光明日報》與北京師范大學出版社共同編輯出版了《最美女教師張麗莉——高尚師德，感動中國》一書，用翔實的第一手材料，多角度、完整地記錄張麗莉老師平凡的動人故事，她的親人、朋友、學生對張麗莉的介紹和看法，以及有關(guān)專家、參加采訪媒體的評論和感言等內(nèi)容。書中故事催人淚下，集中體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德和人民教師忠誠教育的情懷,生動地詮釋了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，展現(xiàn)了時代的風采,充分表明在當今思想觀念和價值取向多樣、多變的條件下,崇高的精神和高尚的道德仍然是社會主流、時代主流，仍是推動社會向前發(fā)展不可或缺的正能量。這種正能量體現(xiàn)為臨危不懼、舍己救人的高尚道德情操。偉大的時代需要英雄的精神引導，張麗莉老師正是用自己的善行義舉，用自己在生死關(guān)頭展現(xiàn)的大愛壯舉，詮釋著“最美”精神，激發(fā)了更多人心中蘊藏的向善因子，也教會我們用最本能的善寫就最有意義的人生?！拔鹨陨菩《粸椤保e小成大，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。就是要通過大力宣傳他們的平凡壯舉，展現(xiàn)純潔無私的大美形象，用愛喚醒愛，用愛回報愛，給人以更大、更多的精神力量，鼓舞更多的人在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。這種正能量體現(xiàn)為愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。危險來臨的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，那是點點滴滴的師德積聚在學生最需要時刻的必然迸發(fā)。這種看似平凡之中凝成的師德，才是一個合格的人民教師應有的本色品格。她用自己平日里的關(guān)愛學生、盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，詮釋了什么是教育工作者應有的品位，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。一名普通的中學教師，用平凡執(zhí)著感動、感染了許多人，以對教書育人事業(yè)的赤誠，以對學生發(fā)自心底的愛，詮釋著師者的崇高，完美地詮釋了師者的愛與責任，為我們的精神文明建設(shè)樹立了鮮明、生動的精神榜樣，產(chǎn)生了巨大的號召力。一個好人做了好事社會要叫一聲好，這是媒體應該代行的事情。作為最先報道張麗莉事跡的中央級媒體，《光明日報》這兩年來一直致力于宣傳各條戰(zhàn)線的先進典型,特別是知識界的優(yōu)秀典型。這也表達了《光明日報》的一個辦報理念:就是要通過各條戰(zhàn)線的典型特別是知識界典型人物的報道傳遞社會主義核心價值,就是要在弘揚主旋律中體現(xiàn)辦報特色。《光明日報》將以本書的出版為新的契機,進一步改進和創(chuàng)新社會主義核心價值體系的宣傳報道,發(fā)現(xiàn)和報道各條戰(zhàn)線代表中華美德、時代精神的典型，不斷唱響道德建設(shè)主旋律,在全社會推動進一步形成崇尚光榮、崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣和生動景象?！蹲蠲琅處煆堺惱颉呱袔煹?，感動中國》一書寫的是平凡，傳遞的是大愛，集中展現(xiàn)了張麗莉老師的高尚品格，體現(xiàn)了中華民族的精神追求，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，她的奉獻，真誠、無私而又徹底，平凡而又偉大。不愧為新時期學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習慣、完善的人格。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也讓我們再次見證了時代楷模的榜樣引領(lǐng)作用。我們的社會需要這樣的榜樣，需要這種正能量。何東平光明日報社總編輯2012年8月7日致全國教師的一封信各位教育戰(zhàn)線的同仁們：大家好！值此教師節(jié)來臨之際，衷心地祝福大家：節(jié)日快樂！也真誠地感謝大家對我的關(guān)心與鼓勵！是“教師”這支優(yōu)秀的隊伍歷練了我、培養(yǎng)了我。我驕傲，我是一名人民教師！感謝國家政府給予我“全國優(yōu)秀教師”的殊榮。其實我只是教師隊伍中最普通的一分子。全國每一位教師都是光榮的，都是值得尊敬的。筆端流淌過一本本作業(yè)，書寫著執(zhí)著與敬業(yè)；口干舌燥卻誨人不倦，詮釋著真知與博愛；愛生如子無微不至，演繹著無私與奉獻。粉筆染白雙鬢、歲月黯淡雙眸，但師者依然用微笑守望著桃李芬芳、期盼著棟梁建功立業(yè)。在生死攸關(guān)的一剎那，我將學生推向一邊，而自己卻承受著病痛帶來的身體和心理的摧殘。我知道還有無數(shù)的無法想象的困難在等著我，但我不后悔！是身為人師的本能讓我挺身而出，是身為人師的責任讓我奮不顧身！在危難的瞬間，每一位深愛她的學生的老師都能做到保護學生，都能做到像母親一樣保護孩子。我愛我的學生，我愛我的“寶貝們”。我想，在當今社會，師者已不單單是傳道、授業(yè)、解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導行。蘇霍姆林斯基說過，教育的一切就是一個字：“愛”。而我也正像無數(shù)的師者一樣在踐行著，努力著。我更希望我的學生能傳承愛：愛身邊的人，懂得感恩；愛社會，懂得創(chuàng)造；愛國家，懂得承擔歷史責任與使命！曾經(jīng)也是教師的父親教導我：“苔花如米小，也學牡丹開。”是這顆上進的種子伴我成長和前行。有人說我是“英雄”，有人評價我“大愛無疆、師者風范”，還有無數(shù)的榮譽稱號。我想說：努力履行每一件老師的職責，就是不平凡；兢兢業(yè)業(yè)每一年就是偉大。我依然是我，一朵默默美麗的茉莉花，我愿與大家同行，為教育事業(yè)貢獻微薄之力！隨著社會的進步，對我們教師的要求也越來越高。希望同仁們關(guān)愛學生，也關(guān)愛自己；努力工作，也要愛惜身體！祝工作順利，健康平安！張麗莉2012年7月18日致謝

內(nèi)容概要

朱偉光所著的《最美女教師張麗莉》探訪了舍己救學生而失去雙腿的“
最美女教師”張麗莉的學校、家庭、朋友，深入了解了一個平凡的教師，在臨危義舉的背后，蘊藏著怎樣強大的善良和愛心。通過一件件平凡的小事，每一點滴的閃光，還原一名受人尊敬的好教師在教育戰(zhàn)線上不平凡的感人事跡。
《最美女教師張麗莉》愛生如子的她關(guān)心每一位學生，讓學生在老師那里能體會到父母般的關(guān)愛；不懼風險地盡責，在危險時刻奮不顧身地保護學生；一以貫之地奉獻，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，全身心投入到教育教學中。她為教師立范、為社會立標、為世人立信、為人性立尊。

作者簡介

朱偉光
現(xiàn)任光明日報社事業(yè)發(fā)展部主任、黑龍江記者站站長。高級記者、碩士生導師。1998年獲得中共中央宣傳部、光明日報社授予的“抗洪搶險先進個人”稱號；1998～2003年，連續(xù)六年獲光明日報編委會年度總編輯獎。

書籍目錄

第一章  美在剎那間永恒
  第一節(jié)  舍生忘死父母心
    那時茉莉花開
  第二節(jié)  挽留“瞬間的美麗”
    一、與時間賽跑
    二、我們用掌聲送別您
    三、兩座城，一條心
    四、如果再重來，你會怎樣？
    五、她的愛，難以言表
  第三節(jié)  用我們一個家庭的不幸換四個家庭的幸福，我不后悔
    一、爸，我腿疼
    二、大威，咱們離婚吧
  第四節(jié)  生命和雙腿，哪個更重要
    一、“謝謝大家”
    二、“我還能當老師嗎”
    三、“活著真好”
第二章  心懷師愛，溫暖你我
  第一節(jié)  不傾城，不傾國，只傾盡所有去愛
    一、“當你什么都沒有的時候，你還有我們”
    二、第一次家長會
    三、痛徹心扉的那段日子
    四、百日誓師大會上的“意外”
  第二節(jié)  你是我心中最美的風景
    一、因表揚惹來的“嫉妒”
    二、麗莉與“國旗手”的故事
    三、從“學年200”到?jīng)_擊“中考狀元”
    四、不拋棄、不放棄
    五、“老師的評語比我們寫的字都多”
  第三節(jié)  師愛是剪不斷的“臍帶”
    一、一個學生的“道歉”插曲
    二、“浪子”回頭金不換
    三、100元錢延續(xù)的希望
    四、“今天的瞬間”重復了“昨天的故事”
    五、細微之處見真情
  第四節(jié)  有你們，才有真實的喜怒哀樂
    一、麗莉日志中的“愛生”情結(jié)
    二、麗莉老師來信了
    三、看到麗莉的信，孩子們沸騰了
    四、恍如隔世的重逢
第三章  敬業(yè)愛崗，大愛無言
  第一節(jié)  “當老師是我一生的愿望”
    一、“三尺講臺，是我夢想的地方”
    二、“我這輩子就當老師”
    三、“相依為命”的承諾
    四、“最美茉莉”在悄然綻放
    五、如愿以償，初出茅廬的麗莉有些迷茫
  第二節(jié)  “最好”是一種堅持
    一、初為班主任的困惑
    二、“拼命三郎”的努力
  第三節(jié)  師者，父母心
    一、深情中裹著的“師者心”
    二、當“榜樣”遇到“英雄”
    三、病房里放不下的“師生情”
    四、“為了這份愛心，我給孩子們保駕護航”
    五、“愛”是一種抉擇
    六、為人師者，亦是父母
  第四節(jié)  抉擇中有一種向善的力量
    一、用無悔的選擇收獲金色的人生
    二、獎?wù)? 背后，是“師德”在閃光
    三、用“愛”與“善”點亮心燈
第四章  人性中最美的一面
  第一節(jié)  瞬間的抉擇是人最真的本性
    一、細節(jié)  成就愛情
    二、婆婆眼中的好“閨女”
    三、“別樣”母女情
    四、做溫暖他人的自己
  第二節(jié)  松薄云天有深根
    一、母愛的缺失讓她格外珍惜幸福
    二、“要么不做，要做就做到最好”
    三、認真做好每一件小事
  第三節(jié)  用大愛，為世人上課
    一、“那一瞬間，她來不及思考”
    二、本能的背后
    三、不是所有的人都會伸出援手
    四、傷痛過后，她以微笑示人
    五、有了堅強，以后的路才好走
    六、不讓英雄流血又流淚
  第四節(jié)  一位英雄，一座燈塔
    一、“學生的生命跟我自己孩子的生命一樣重要”
    二、點亮道德燈塔，重塑社會尊嚴
    三、社會呼喚更多“張麗莉”
后記

章節(jié)摘錄

第一章 美在剎那間永恒“當美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會看到，這是世上最完善的美?！比藗儼褟堺惱蚍Q為最美女教師，是因為“至善方能至美”。美是智慧的化身——其實高于智慧，因為它無需任何解釋。第一節(jié) 舍生忘死父母心2012年5月8日，一個人的名字注定被那個時代的親歷者所銘記、所感動，她的名字幾乎在一夜之間傳遍整個中國。有人說，她感動了一座城；也有人說，她感動了一個國家。熟悉的臉孔與陌生的臉龐不斷匯聚在醫(yī)院，網(wǎng)絡(luò)上的牽掛如潮水般奔涌，這些關(guān)注都源自一次事故。面對突如其來的客車，她“本能”地推開處于危險之中的學生，用身體拯救了兩名學生的生命，而代價則是永遠地失去了雙腿。其實，那一刻她的“本能”可以讓她安然無恙……那時茉莉花開“我叫張麗莉，第一個麗是美麗的麗，第二個莉是茉莉花的莉，你們就記住，我是一朵美麗的茉莉花?！?3歲的張麗莉那段富有意味的自我介紹，讓很多人直至今日記憶猶新，記住了這個自稱是“美麗的茉莉花”的新老師。瞬間的壯舉2012年5月8日，20時30分，夜幕下的佳木斯早已路燈閃爍。第四中學校門口車來車往，寬闊的馬路上不時有大貨車駛過，越來越多的家長聚集在出口處，等待著孩子放學?！岸×懔恪卑殡S著清脆的下課鈴聲，結(jié)束晚自習的學生魚貫而出，操場上、校門口頓時嘈雜起來?！皨?，晚上吃什么啊，我都餓了？”“最近你玩游戲了嗎？”孩子看見父母的撒嬌聲，小伙伴摟著肩膀放肆的聊天聲，在一瞬間點燃了整個校園。在這群如出籠的小鳥般快樂的學生中，有很多是因為校舍裝修，暫借此處上課的第十九中學初三年級的學生?！翱粗c車，小心點?！背跞喟嘀魅螐堺惱蛳裢Ｒ粯樱鴮W生的手慢慢地走出校園，同學們簇擁在她周圍，有說有笑。雙眼閃爍笑意的麗莉不會知道街道上有怎樣的厄運在等待著她。時間閃回到一個小時前的億達巴士公司，這家公司承擔了第十九中學學生上下學的接送任務(wù)。司機們開始陸陸續(xù)續(xù)地進了汽車駕駛室，馬達被發(fā)動后發(fā)出“突突”的聲音。肖月艷熟練地坐上駕駛座椅，頭腦中想著什么?！皠x車最近不太利索?！彼止局??！皼]事，也不跑遠道兒。”在自我安慰中她將客車駛向了馬路?！暗溁汲７e于忽微，智勇多困于所溺?！毙ぴ缕G的自負與失職注定將釀成一場大禍，而她事后的淚水怎么也無法挽回他人的雙腿?？蛙囻偨鼊倮甭返牡谒闹袑W，緩緩?？吭谝慌?。肖月艷的車在頭車的后面停下，但是她并沒有熄火，顯然，這樣方便隨時啟動。校門口等待的人群開始不斷增多，路上不時駛來的車輛讓馬路顯得并不寬敞?！白罱γΦ陌?？”在這輛并未熄火的車上，肖月艷干了另外一件麻痹大意的事，她與一位熟人聊起了天。寒暄的熱情使她絲毫感受不到災禍即將來臨。在聊天中，司機原本放在操縱桿旁的腿，無意中碰到了變速桿，本已發(fā)動的客車瞬間躥了出去?；艁y之中，本打算采取制動措施的肖月艷卻一腳踩在了油門上，加速的客車如一頭發(fā)瘋的公牛般沖了出去，一場本可以避免的慘劇發(fā)生了。20時36分左右，肖月艷的客車快速撞擊到前車，巨大的慣性迫使前車向前駛?cè)ァＵ龓ьI(lǐng)學生出校門的張麗莉猛地發(fā)現(xiàn)躥來的客車，向前一躍，奮力推開身旁兩名學生，而自己卻倒在了無情的車輪之下。肇事車輛在慣性的作用下，又陸續(xù)撞上了同向的一輛依維柯客車和一輛本田轎車，經(jīng)過一系列的撞擊之后才緩緩停下。而在它后面的血泊中則躺著張麗莉等5名師生?！翱禳c救人，快打120！”人群中的喊叫聲，使幾名被嚇得愣在原地的學生回過神來，跌跌撞撞地跑進校園去報信?；璋档男ｉT口亂作一團，只有校門口的監(jiān)控錄像還“冷靜”地記錄著一切?！翱炀染壤蠋?，快救救老師！”順著學生的哭喊聲趕到出事地點的幾位老師都驚呆了：麗莉老師的雙腿被客車碾壓后，牛仔褲已經(jīng)嚴重破損，腿上的肉外翻著，雙腿已經(jīng)浸泡在鮮血之中。胳膊上滿是劃痕，臉上也流著血。在她不遠處的幾名學生也都不同程度地受了傷，但顯然張麗莉是最嚴重的?！爱敃r麗莉老師已經(jīng)傷得不成樣子，到處是血，學生們圍著老師不停地喊著她的名字?！崩罱鹑憷蠋熋慨斚肫瓞F(xiàn)場的情形都抑制不住傷心的淚水。她怎么也不愿相信躺在血泊之中，危在旦夕的人是她朝夕相處的好姐妹、好朋友和好同事?！胞惱蚶蠋煯敃r面對著車，離學生有1米多遠，如果想躲，閃一下就行了?！睆埨蠋煹摹氨灸堋逼鋵嵰部梢赃x擇讓自己安然無恙。從學校里跑來的老師越來越多，看到車禍現(xiàn)場很多人都流下了眼淚。為了方便救護車救治，許多人自愿維持起了現(xiàn)場。躺在地上的張麗莉早已因為撞擊而昏死過去。那些目睹眼前一幕的人們，久久地不愿離去，一雙雙關(guān)切的眼睛注視著這位英勇的教師。幾乎是同時，佳木斯市120急救中心求救電話的鈴聲急促響起：“在第四中學門前發(fā)生一起交通事故，有人受傷了，請求救助！”810和821號救護車接到指令后迅速駛向事故地點。“大家閃一閃，閃一閃。”120急救車駛進現(xiàn)場，醫(yī)護人員抬著擔架，分開人群小跑到5位受傷者身旁。來到現(xiàn)場，主治醫(yī)師姜春萍立刻檢傷分類。張麗莉平臥在地上，秀氣的臉上越發(fā)的慘白，長發(fā)散在地上，兩條腿的上端已經(jīng)明顯變形。救護人員小心翼翼地為張老師止血和包扎，并將已經(jīng)嚴重變形的雙腿固定好，迅速進行了快速補充血容量治療。經(jīng)過初步處理后，張麗莉和其他傷者被抬上兩輛救護車，在鳴笛聲中漸行漸遠。黑夜中，紅藍閃動的光芒讓人心寒，劃破夜空的不只有尖厲的車笛聲，還有遠去的哭喊聲和那些期盼奇跡發(fā)生的眼神。第二節(jié) 挽留“瞬間的美麗”一、與時間賽跑120急救車在馬路上飛馳，時間在一分一秒地流逝，躺在擔架上的麗莉老師一動不動，那雙大大的眼睛緊緊地閉著，嘴唇?jīng)]有了血色。救護車很快駛進了佳木斯市中心醫(yī)院，醫(yī)護人員迅速將已經(jīng)昏迷的張麗莉送進手術(shù)室，一場與時間賽跑的比賽悄無聲息地展開了?！昂⒆觽儧]事吧？”張麗莉老師在休克中間唯一清醒的瞬間說了這句話。望著眼前的麗莉，李金茹老師淚如雨下?！澳惴判陌?，學生們都沒事……”還沒來得及多說一句，張老師再次失去了意識。與時間賽跑，與死神抗爭“讓一讓，讓一讓！”張老師的擔架徑直推進了手術(shù)室，里面的專家早已準備好，手術(shù)室的大門隨即被緊緊地關(guān)上。一道門阻隔了人們的視線，但卻不能阻隔門外的掛念。不斷趕來的市民默默地站著，偶爾有人竊竊私語，此時的安靜讓人覺得可怕。23時30分，經(jīng)過醫(yī)護人員的全力救治，實施了“急診雙下肢高位截肢術(shù)”的張麗莉老師暫時穩(wěn)定下來，生命體征平穩(wěn)。但是她那修長的雙腿再也無法復原，每天飯后半小時的站立腿部塑形法可能也永遠無法再運用了，更為殘酷的是她自己還渾然不知?！白蛱?，在第四中學門口發(fā)生了一起惡性交通事故，一輛失控的大客車撞向放學的學生，女教師張麗莉不顧個人安危，奮力將學生推到一邊，自己被無情地碾壓在車輪下。”“5月8日，勝利路北側(cè)第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路旁等待接學生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一拽，兩名學生獲得了新生。而她，永遠失去了雙腿。”……一時間佳木斯當?shù)氐膹V播電臺、電視臺、報紙紛紛刊發(fā)新聞播報張麗莉老師的英勇事跡，而從5月11日開始，一則“女教師車禍瞬間救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢”的消息，在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、騰訊、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站和微博中熱傳，問候病情、祈求平安，網(wǎng)民的熱情被空前地調(diào)動起來。張麗莉一夜之間成為了網(wǎng)民心中共同的“最美女教師”，她的“舍身一推”不但感動了黑龍江的人民，也逐漸被祖國各地的百姓所知曉。愛心的傳遞，無法代替病情的好轉(zhuǎn)，“最美女教師”的生命時刻在受到威脅?！八牟∏槭謴碗s，涉及多學科、多系統(tǒng)，需要多幾個專家會診?！奔涯舅故兄行尼t(yī)院院長曹洪濤邀請哈爾濱醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院的教授趕到佳木斯，與當?shù)貙＜夜餐瑸閺埨蠋煏\。偌大的會議室內(nèi)，專家們聚精會神地注視著CT片，仔細地看著上面的斷裂處，不時地比畫著，小聲地交流?！扒捌谠\斷準確，治療及時，為下一步治療打下了很好的基礎(chǔ)。但是今后3～4天內(nèi)是并發(fā)癥高發(fā)期，一要嚴密觀察病情變化，注意生命體征監(jiān)測；二要時刻注意并發(fā)癥的發(fā)生；三要加強基礎(chǔ)護理?！睂＜业脑捲俅螕軇恿嗽S多人本就敏感的神經(jīng)。未來3天會怎樣？張老師能度過并發(fā)癥高發(fā)期嗎？病房外的家人如熱鍋上的螞蟻不住地打聽著會診的消息，而關(guān)心“最美女教師”的人又何止她的家人……急救室外的走廊里人們來了又走，地上的鮮花卻越聚越多。走廊長椅上常常坐著一些慕名而來的人，他們隔著重癥監(jiān)護室外面的大門向里面張望，即使什么也看不見，仍然執(zhí)著地等待著，期盼能看見張老師或者聽到一個振奮人心的好消息。然而，事與愿違。由于病情嚴重，張麗莉老師必須馬上轉(zhuǎn)院。“2012年5月12日，接到醫(yī)院電話，張老師病情危重，要緊急去佳木斯會診?！惫枮I醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任趙鳴雁等一行人當天下午趕至佳木斯市中心醫(yī)院?！皞锰?、太多、太復雜了，完全出乎意料?！壁w主任一直都忘不了剛見到張麗莉老師時的情景?！安∏楸容^嚴重，存在較多的風險，我認為必須轉(zhuǎn)院。”在緊急會議上，各位專家分別發(fā)表了自己對張老師病情的看法?！稗D(zhuǎn)院雖然風險很大，但是處理及時，對張老師未來的病情有好處?！睘榱吮M一切可能拯救張麗莉的生命，在一番討論之后，專家組給出了統(tǒng)一的結(jié)論，將張老師轉(zhuǎn)往哈醫(yī)大一院重癥醫(yī)學科救治?！安∪四壳安∏槲Ｖ?，隨時可能出現(xiàn)生命危險，轉(zhuǎn)運風險怎樣降到最低？”時間在一分一秒地流逝，會議室內(nèi)對轉(zhuǎn)運風險進行著反復評估，制訂了幾套相關(guān)方案，確保萬無一失。緊接著，各個部門都飛速地運轉(zhuǎn)起來。這是一場競技，比賽的對手是時間，還有隨時可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。二、我們用掌聲送別您“張老師要轉(zhuǎn)院了，是真的嗎？”電梯口一位學生家長焦急地問著護士。聽說張老師要轉(zhuǎn)院的消息后，佳木斯市中心醫(yī)院的電梯口和門口不斷聚集更多的人。有的靠在墻邊，有的坐在椅子上，有些人臉上明顯帶著倦意，不時會困得點點頭，但是當聽到電梯門開啟的聲音時，又會立刻精神起來，人們太想看一眼心中的“好老師”。5月12日23時，張麗莉老師被推上了事先安排好的救護車。趙鳴雁坐在她的旁邊，緊緊地拉著她的手，關(guān)切地注視著跳動的儀表。在監(jiān)護車內(nèi)主任醫(yī)師陳宇正在調(diào)兵遣將，分工部署。楊丙富負責呼吸機的使用和生命指征的監(jiān)護；于曉鷗負責呼吸道的管理；楊寶玉負責觀察尿樣、胸腔閉式引流液量、胃腸減壓液量的變化；周雅嬌負責觀察三個輸液泵的用藥情況和做好給藥準備；陳宇則密切觀察張麗莉的病情變化，在必要時給予相應的處置。“張老師加油！”“好人一生平安！”在張麗莉父親張愛東和張麗莉的同事所乘坐的車外，很多人向車內(nèi)投來關(guān)切和焦慮的目光，還有人自發(fā)地喊起口號和鼓掌，為張老師和她的家人鼓勁。人們的情感是簡單而真摯的，即使張老師仍然緊緊地閉著雙眼，根本無法聽到，他們也希望祝?？梢缘诌_她的內(nèi)心深處，為她換來平安?？蛙嚿系募胰穗p手合十，感謝大家的關(guān)心、安慰，淚水卻不自覺地在眼眶中閃爍。伴著祝福，伴著期盼，汽車的發(fā)動機開始啟動，車隊駛離醫(yī)院。似乎在沉睡的張老師怎么也無法知曉，她的每一次呼吸、每一個反應都深深地牽動著那些關(guān)愛她的心。因為愛，她付出了雙腿，甚至可能更多。因為愛，人民也開始更相信人間真情。愛，在這一刻被不斷傳遞。“根據(jù)監(jiān)護數(shù)據(jù)顯示，生命指征基本平穩(wěn)?！笨此祈樌拈_局，預示著美滿的結(jié)局嗎？

后記

“苔花如米小，也學牡丹開”。2012年5月8日，張麗莉為救學生而身受重傷，致使雙腿高位截肢，張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。光明日報社黑龍江省記者站的記者們被張麗莉的事跡深深打動了，為表達對張麗莉老師的敬意，秉承媒體的社會責任，在完成常規(guī)采訪任務(wù)的同時，光明日報社黑龍江記者站的記者們連日來深入到佳木斯、大慶、哈爾濱等地，對張麗莉老師的同事、學生、親人、鄰居等身邊最親密的人進行了更加細微的采訪，挖掘了一大批鮮活的一手資料。每一次看著關(guān)于她的新聞、資料、圖片都忍不住流淚，每一次采訪的過程都是一次心靈的洗禮，每一次探討張麗莉的事跡都被她高尚的人格所震動。光明日報社黑龍江記者站積極捕捉盲點，不為著書立傳，只為再現(xiàn)一個平凡、真實的張麗莉，只為讓更多的人感受一位“平民英雄”的心靈成長軌跡，讓更多人了解這位了不起的80后教師背后一些鮮為人知的故事。與此同時，張麗莉的事跡，也受到了北京師范大學出版社的高度關(guān)注。由此，北京師范大學出版社和光明日報社駐黑龍江記者站首度合作編纂了《最美女教師張麗莉——高尚師德，感動中國》一書。    本書的編纂得到了光明日報社、黑龍江省委宣傳部、佳木斯市委宣傳部的高度重視。特別是佳木斯市委宣傳部給本書提出了許多指導性建議，并提供了大量珍貴的原始照片，在此表示感謝。同時，也得到了張麗莉的工作單位，佳木斯市第十九中學的大力支持，在整個拉鋸戰(zhàn)式的采訪過程中，佳木斯市第十九中學的負責同志，在緊張的中考復習之際，還能夠積極組織、安排采訪，在此表示謝意。還要感謝本書的眾多被采訪對象，包括張麗莉的鄰居孫玉梅女士，佳木斯職教集團劉連榮部長、教師周艷秋、孟凡森，佳木斯第十九中學校長殷春霞、副校長靳艷萍、老師秦楠、王筱芊，張麗莉的學生張佳巖、張雪冬、張旭等，大慶師范學院老師王全、楚麗麗等，他們在百忙之中接受記者的采訪，為本書提供了張麗莉工作和上學期間最鮮活的事例。    要特別感謝的是為本書提供寶貴思想源泉的專家、學者們，他們讓本書在展現(xiàn)張麗莉精神風貌的同時又擁有了更加豐厚的理論升華。他們包括（按姓氏筆畫排列）：黑龍江省人民政府研究室亓鵬飛，黑龍江省社會科學院社會學所王愛麗，黑龍江工程學院申林，哈爾濱師范大學教育科學學院劉愛書，哈爾濱師范大學物理與電子工程學院李曉杰，哈爾濱師范大學教育科學學院李梅，黑龍江省社會科學院政治學所陳靜，哈爾濱工程大學人文社會科學學院鄭莉，哈爾濱師范大學教育科學學院姜軍，黑龍江民族職業(yè)學院徐建成，哈爾濱師范大學教育科學學院溫恒福，哈爾濱工程大學人文．社會科學學院蔡穎等。在此，向所有為本書的編纂做出貢獻的朋友們表示深深的敬意，是你們的辛勤付出才讓本書在如此短的時間內(nèi)得以順利完成。    本書的具體分工如下：光明日報社事業(yè)發(fā)展部主任、黑龍江省記者站站長朱偉光負責全書的內(nèi)容寫作；北京師范大學出版社何琳負責全書的策劃工作；黑龍江大學新聞學專業(yè)研究生孫博負責全書的計劃推進和部分章節(jié)的采寫和編輯工作；黑龍江大學新聞學專業(yè)研究生邵誠誠、畢德鵬、石芳萍、畢玉雙、康代旺分別參與到本書采寫、編輯、整理等各項工作中。另外，光明日報社黑龍江省記者站記者朱偉華、張士英，黑龍江大學2009級新聞學研究生由曉雪為本書的編寫提供了很有價值的素材和建議，特此感謝。    由于時間倉促，編輯中難免有疏漏和不足之處，期望讀者提出寶貴意見。    本書作者    2012年7月

媒體關(guān)注與評論

在當今社會，師者已不單單是傳道、授業(yè)、解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導行。——張麗莉，佳木斯市第十九中學教師一個好人做了好事社會要叫一聲好，“最美女教師”張麗莉的事跡在感動中國的同時，也讓我們再次見證了時代楷模的榜樣引領(lǐng)作用。我們的社會需要這樣的榜樣，需要這種正能量。——何東平，《光明日報》總編輯

編輯推薦

《最美女教師張麗莉:高尚師德,感動中國》編輯推薦：從張麗莉決定做教師的那天起，她就決定把一切都給予學生。危難來臨時刻，向前一步或退后一步的選擇，考量著一個人的人生態(tài)度。我們用一本書，來展現(xiàn)這個高貴靈魂的使命，感受她帶給世人的鼓舞和希望，再現(xiàn)這位真實而平凡的女教師對學生的關(guān)愛，對教學的執(zhí)著。

名人推薦

在當今社會，師者已不單單是傳道、授業(yè)、解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導行?！獜堺惱颍涯舅故械谑胖袑W教師一個好人做了好事社會要叫一聲好，“最美女教師”張麗莉的事跡在感動中國的同時，也讓我們再次見證了時代楷模的榜樣引領(lǐng)作用。我們的社會需要這樣的榜樣，需要這種正能量。——何東平，《光明日報》總編輯

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