發(fā)育生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集

出版時(shí)間:2010-3  出版社:人民衛(wèi)生出版社  作者:李質(zhì)馨 等主編  頁(yè)數(shù):213  

前言

  《發(fā)育生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)育生物學(xué),掌握章節(jié)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)和自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的輔助教材。每章由四部分組成:①內(nèi)容要點(diǎn),此部分概括了該章的核心內(nèi)容,可幫助學(xué)生抓住本章節(jié)最重要、最基本的知識(shí);②難點(diǎn)與注意點(diǎn);③習(xí)題;④參考答案。  習(xí)題類型與全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試題型基本一致,也適當(dāng)體現(xiàn)了本書(shū)的特點(diǎn),包括選擇題、名詞解釋和問(wèn)答題?! ∵x擇題包括A型題和B型題。A型題又包括A1、A2和A3/A4三種形式?! 1型題:即肯定的單個(gè)最佳選擇題,由一個(gè)敘述性的題干和5個(gè)備選答案組成。學(xué)生根據(jù)題干的要求從5個(gè)備選答案中選擇出最佳答案,其余的答案可以是部分正確或不正確,是干擾答案。此類習(xí)題以幫助學(xué)生比較、澄清形似、含義相近的名詞概念或基本理論間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)為主?! 2型題:即否定的單個(gè)最佳選擇題,題干的表述形式為否定,5個(gè)備選答案中除了一個(gè)錯(cuò)誤的以外,其余的均為正確的。要求學(xué)生選出最不適合的、或錯(cuò)誤的、或在某方面例外的一個(gè)備選答案。學(xué)生應(yīng)注意題干中“不是、不應(yīng)該、不包括、錯(cuò)誤、除外”等否定詞的表達(dá),否則會(huì)誤解題干的含義。  A3/A4型題:習(xí)題由2個(gè)或2個(gè)以上的題共用1個(gè)主題干。主題干常以一個(gè)綜合性、概括性較強(qiáng)的內(nèi)容為主,可包含2個(gè)或2個(gè)以上子題干內(nèi)容。每個(gè)子題干均為一敘述性題干,有5個(gè)備選答案,其中只有1個(gè)正確答案?! 1型題:習(xí)題形式是先列出5個(gè)備選答案之后再提出多個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生從前面的備選答案中,給每一個(gè)問(wèn)題選配一個(gè)最合適、最正確的答案。B1型題與A型題的區(qū)別在于,A型題是一個(gè)問(wèn)題后有5個(gè)備選答案,而B(niǎo)1型題是多個(gè)問(wèn)題共用同一組備選答案,每個(gè)備選答案可選1次或幾次,也可1次不選。此類習(xí)題常用來(lái)測(cè)試密切相關(guān)的一些問(wèn)題。  名詞解釋為該章節(jié)的主要名詞或概念?! ?wèn)答題是測(cè)試學(xué)生綜合分析、歸納能力的習(xí)題,目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、運(yùn)用、整合知識(shí)的能力。

內(nèi)容概要

本書(shū)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)育生物學(xué),掌握章節(jié)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)和自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的輔助教材。內(nèi)容包括:模式生物、受精、胚胎干細(xì)胞、胚體形成的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、早期胚胎的形態(tài)和分子變化、胚胎發(fā)育與細(xì)胞的增殖和分化、胚胎發(fā)育與程序性細(xì)胞死亡、生殖細(xì)胞與性別決定等。每章由四部分組成:內(nèi)容要點(diǎn),此部分概括了該章的核心內(nèi)容,可幫助學(xué)生抓住本章節(jié)最重要、最基本的知識(shí);難點(diǎn)與注意點(diǎn);習(xí)題;參考答案。     發(fā)育生物學(xué)是21世紀(jì)的前沿學(xué)科,也是整個(gè)生物學(xué)中發(fā)展最快的學(xué)科,研究范圍在不斷地?cái)U(kuò)展和深化,其研究結(jié)果將回答生命科學(xué)中許多關(guān)鍵性的基本問(wèn)題。使用本教材可以幫助學(xué)生從不同角度和層次,理解與記憶發(fā)育生物學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本概念,熟悉發(fā)展前沿。本書(shū)不僅對(duì)在校本科生、研究生學(xué)習(xí)本課程大有幫助,也可作為參加全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)考試的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章  緒論第二章  模式生物第三章  受精第四章  胚胎干細(xì)胞第五章  胚體形成的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)第六章  早期胚胎的形態(tài)和分子變化第七章  胚胎發(fā)育與細(xì)胞的增殖和分化第八章  胚胎發(fā)育與程序性細(xì)胞死亡第九章  生殖細(xì)胞與性別決定第十章  顱頜面部與口腔的發(fā)育第十一章  神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育第十二章  心血管系統(tǒng)的發(fā)育第十三章  造血與免疫系統(tǒng)的發(fā)育第十四章  泌尿與生殖系統(tǒng)的發(fā)育第十五章  消化系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)的發(fā)育

章節(jié)摘錄

 ?。ㄒ唬┌l(fā)育  發(fā)育是有機(jī)體從其生命開(kāi)始到成熟的變化過(guò)程,即生命體以遺傳信息為指令,循序自我組裝、自我復(fù)制、自我調(diào)控,完成有機(jī)體生命周期的過(guò)程,受精卵是發(fā)育的起點(diǎn)?! 。ǘ┌l(fā)育生物學(xué)及其研究?jī)?nèi)容  發(fā)育生物學(xué)是研究從受精卵到胚胎形成、個(gè)體生長(zhǎng)、成熟、衰老及死亡過(guò)程中的規(guī)律的科學(xué),研究細(xì)胞增殖、分化和凋亡的基因調(diào)控,闡明機(jī)體形態(tài)和功能變化的機(jī)制。發(fā)育生物學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括:早期胚胎細(xì)胞決定和細(xì)胞分化機(jī)制;細(xì)胞增殖分化與細(xì)胞微環(huán)境的關(guān)系;基因表達(dá)的時(shí)間和空間特異性與細(xì)胞分化的關(guān)系;各器官的發(fā)生過(guò)程;細(xì)胞工程和組織工程技術(shù)?! 。ㄈ┌l(fā)育生物學(xué)的常用研究方法  1.細(xì)胞譜系跟蹤技術(shù)用于研究體內(nèi)細(xì)胞的分化及其發(fā)育命運(yùn)。  2.基因敲除技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)是在體內(nèi)外研究基因功能的常規(guī)方法?! ?.差式篩選技術(shù)差示PCR、消減雜交及DNA芯片技術(shù)用于進(jìn)行功能基因的篩選?! ?.原位標(biāo)記等技術(shù)用于確定發(fā)育基因在胚胎中的定位和作用時(shí)間及范圍?! 。ㄋ模┌l(fā)育生物學(xué)與醫(yī)學(xué)  在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)育生物學(xué)研究的主要對(duì)象是人體。一方面它研究人體的發(fā)育過(guò)程,另一方面它還探討影響人體發(fā)育的各種因素以及異常發(fā)育與疾病的關(guān)系。發(fā)育生物學(xué)與許多醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和臨床學(xué)科關(guān)系密切。將發(fā)育生物學(xué)與其他醫(yī)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,才能學(xué)好本課程,深入理解有機(jī)體的發(fā)育過(guò)程,進(jìn)而推動(dòng)發(fā)育生物學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   專業(yè)書(shū)籍,這類的教輔書(shū)比較少,對(duì)于建立課程考核很有幫助。
  •   雖然并不是與教材完全匹配,但可以為課程考核提供一些思路,減輕些負(fù)擔(dān)。畢竟高校教師負(fù)擔(dān)較重,對(duì)教學(xué)的研究時(shí)間有限。
  •   書(shū)是正版,質(zhì)量還行,但是,運(yùn)費(fèi)忒高了!傷不起
  •   哈哈,不是我用的,據(jù)朋友說(shuō)不錯(cuò)
  •   幫哥哥買的,紙張還可以。
 

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